广东省幼儿园园长任职资格证培训班《现代幼儿园经营与管理》

《现代幼儿园经营与管理》试题（开卷）

一、简答题（每题10分，共50分）

1.简述《广东省幼儿园督导评估方案》卫生保健工作必达指标和必达因素的内容。

答：（1）根据不同年龄，季节及气候特点，合理安排幼儿一日生活作息制度，动静适宜，户内外活动交替。

（2）保证每天不少于2小时（寄宿园3小时）的户外活动，其中体育活动1小时（寄宿园2小时）以上。

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2.简述幼儿园办园理念的内涵及其建构的途径。

答办园理念是幼儿园办园的理想和信念,是幼儿园办园的灵魂和愿景,具有全局性等特点.办园理念须避免与办园目标、特色及园训等相混淆,同时亦须避免口号化等现象.办园理念在实践中生成,它应指向明确地回答幼儿园发展的远景问题。

途径：（1）明确办园目标

（2）建构幼儿园课程

（3）落实幼儿日常管理工作

（4）打造教师梯队

（5）园长必须拥有法制观念

3.简述幼儿园公共关系管理的内涵。

答：内涵：（1）公共关系是一种新型的管理思想和管理哲学；

（2）公共关系是一种新的管理职能;

（3）公共关系是组织自己联系和服务对象之间的关系

4.简述幼儿园招聘应重点考察老师的内容。

答（1）职业认知（2）心理素质（3）仪表仪态（4）交流沟通

（5）思维品质（6）了解幼儿（7）技能技巧（8）评价与反思

5.简述制定幼儿园长期规划的步骤、方法及其框架。

答：步骤：（1）调查研究（2）明确规划的任务（3）组织规划的制定工作

（4）收集与研究有关信息资料（5）确立规划的主题与框架

（6）拟定和修改规划的方案（7）规划的论证

（8）规划的审批（9）规划的实施（10）规划的反馈

方法：（1）全面实施素质教育，稳步提高质量，促进幼儿均衡个性发展。

（2）加大师资培养力度，构建可持续发展人才高地。

（3）以科研为抓手，形成特色，引领园所发展。

框架：（1）确立以人为本，强化幼儿园管理。

（2）强化科研意识，加大保教研究力度。

（3）立足师资培训，优化队伍建设。

（4）加强家庭教育，提高家庭教育质量。

（5）优化园区布局，加快幼儿园建设。

二、论述题（每题15分，共30分）

1．结合你的工作实际，谈谈幼儿园教育工作的基本要求有哪些？

2．联系实际谈谈，如何理解“园长既是领导者、管理者，又是教育者”的观点。

答：1、基本要求：

1、精心组织幼儿一日活动。

2、建立必要、合理的常规。

3、有目的、有计划的组织好教育活动。

4、以游戏为基础活动促进全面发展。

5、注重个体差异、因人施教。

6、寓德育于一日活动之中。

7、重视幼儿园于小学的衔接。

8、重视使用全国通用的普通话。

2、1）幼儿园园长是幼儿园的领导者，是幼儿园发展的设计师与引导者，在很大程度上决定了幼儿园发展的方向。优秀的园长能够以战略眼光对幼儿园的发展作前瞻性、长远性、全局性的思考与设计，并能带领全体员工建立起共同的愿景与价值观。

（2）幼儿园这一组织机构具有特定的结构与功能。园长作为管理者，应当担负起组织领导的任务。所谓组织领导，是指园长为了组织的利益和实现组织制定的目标，把幼儿园全体员工凝聚成一个和谐向上的集体，使大家朝着一个共同的目标去努力奋斗的过程。

（3）保育教育是幼儿园的核心工作，园长应遵循幼儿教育规律和幼儿身心发展规律，引领教师科学实施保教活动。

三、案例分析题（20分）

如果你是园长，当面对“违反幼儿园规章制度的老师”时，你将会如何处理？

做操时,园长发现明老师还是穿着高跟鞋带操,不免有些气恼:幼儿园三令五申,带班老师不准穿高跟鞋,可她却……为了保持制度的严肃性，园长当面向她说明其行为已违反了幼儿园的规章制度，要按规定接受一定的惩罚。不料明老师嘴巴一撇：“罚就罚呗，我懒得换！”

事后，园务委员会找出她做思想工作，她还振振有辞地说：“我穿高跟鞋带班已相当习惯，从来没有发生过事故；再说，从树立幼儿园教师美丽形象上考虑，我个子矮，穿高跟鞋才显现气质和风度……”明老师私下还与其他老师说：“我就是不想听她们领导的话，她们上班穿高跟鞋，我们穿却挨罚，这不明摆着是领导整老师吗？”一时间，这事在园里议论纷纷，给幼儿园的制度管理带来了诸多障碍。

针对这一案例，谈谈你的看法和建议。

答析：从表面上看，明老师明显违反了幼儿园的规章制度，按规定予以惩罚是情理中的事。但从明老师的言行及此事在园内职工中掀起的波澜，都说明了该幼儿园在制度管理方面还存在亟待解决的问题。

首先，园职工对幼儿规章制度的性质认识不足，误把规章制度看成是园长意志的体现；其次是对规章制度的作用认识不深刻。幼儿园规章制度是幼儿园各项工作正常运转、因而良好工作秩序建立的保证。

教师这两方面的认识不足，说明该园在制度内化方面做得还不够，未能调动职工的自觉性。

建议：

1．坚持规章制度学习的经常性，通过学习、讲解，讨论、切实提高教职工对规章制度的必要性和重要性的认识。

2．坚持规章制度执行的严肃性。即园领导以身作则，坚持制度执行的一贯性和一致性。3．坚持规章制度的制定和执行过程的民主性和群众性原则。