案例答辩指导

四、答辩时间
时间：15分钟左右 自述：5分钟左右 提问和回答：约10分钟
四、案例报告复述框架
例如：一例挨批评引发焦虑的严重心理问题案例报告
标题：
心理问题发生过程、 原因：
测验、诊断依据：
使用的咨询方法：
咨询过程：次数、 每次做了什么事、 家庭作业怎么布置
（注：400字以内）
咨询效果：
五、提问重点
1. 个人成长的事例是否真实？
如实回答 自圆其说 对专家指出的问题虚心接受 不要强词夺理
十、个人成长报告部分常提问的问题
2. 个人成长与从事的心理咨询工作之间是否有必然 关系？
（1） 社会对心理咨询的重视，单位或者工作对心 理咨询的需要 （2）自己的成长过程中，也不乏咨询的事情发生， 并从中感悟到心理咨询工作的高尚（助己） （3）自己现在的能力有限，所以需要继续深造， 向专家们请教、接受专家的督导
十、个人成长报告部分常提问的问题
3. 成长中的事例是否可以说明你已经在心理素质上 具备了从事心理咨询工作的条件？
强调自己有很强的愿望，很愿意通过心理咨询的 方式帮助他人，同时也帮助自己
强调自己的人格特征，具备从事心理咨询工作的 基本条件
强调自己已探索了多年，有信心在专家进一步的 指引下，真正从事这一职业
就能完全达到长远目标，甚至是近期目标。只能说可能 是缓解了来访者的情绪，达到有限的效果，长远目标需 要长期的咨询，咨询是一个艰难的过程
十四、答辩的应急措施
8. 面试老师的不同身份 老师喜欢问概念 医生喜欢问诊断
答辩前也要弄通概念，如什么叫修通、系统脱敏、 不合理信念的特征等
论文答辩要点总结
• 对自己文章内容的熟悉 • 对论文中涉及到的相关咨询理论的精通 • 掌握相关操作技能知识 • 对自己熟悉的提问要多讲，或者展开讲 • 对自己不熟悉的提问要简单回答
十四、答辩的应急措施
6. 当你难以回答两种咨询方法时
（1）现在常用的是认知、人本主义、行为等 （2）做为初学者容易混合一种以上的方法，如认知与
行为、认知与精神分析等 （3）提前将这几种常用的方法之间的可比性进行总结 （4）如已失误，要虚心接受
十四、答辩的应急措施
7. 当问你的咨询效果时 对自己咨询效果要有保留，任何咨询都不可能几次
等能阐述出来
七、注意事项
案例中使用的咨询方法必须熟练掌握 诊断相关的知识必须熟悉 所用测验必须熟悉，且能说出选择相应测验的理由，
如SAS,EPQ，SCL-90等 诚实的回答，该案例是否是自己亲自处理的案例。如果不是，
必须诚实的表明自己为什么选择这个案例进行答辩 （最好把这个案例和自己扯上关系）
（1）兴趣
（2）对现 职业的帮助
（3）对自 己的帮助
（4）曾对他 人有过帮助
（5）希望未 来能使用
十四、答辩的应急措施
5. 当你对所选用的咨询方法不熟悉时
（1）承认自己的不成熟 （2）承认自己选用咨询方法的失误 （3）强调自己正在探索尝试这一工作，
希望专家多给予指导 （4）自己会吸取教训，不断提高的
八、个人分析报告主要陈述内容
1. 姓名
2. 考号
3.从事工作 4.毕业院校
5、人格特征
6、经历的重要事件体验是如何影响从业过程的？如何看待这些影 响？如何应对和解决由此而带来的系列问题？ 7、结合自身体验，谈谈自己对从业方向和前景的看法，同时谈谈 自己在业务技能提高、理论水平提高方面的想法和努力方向？
这个案例是不是自己亲自处理的？
初步诊断、诊断依据是什么？鉴别诊断是什么？
为什么确立这样的咨询目标？
短期目标和长期目标在咨询过程中是如何实现的？ 咨询过程中为什么采用某个或某些疗法和技术？ 具体是如何使用的？
六、案例报告部分常出现的问题
1. 案例来源的真实性？
• （1）如实回答是否真实。可以回答是跟自己的老师或本单位咨询师 做的案例
心理咨询师职培业训资考格前课辅程导（综合评审）
论文答辩辅导
主讲教师 回欣露
综合评审成绩计算办 法
综合评审 成绩
论文内容成绩×40% 论文答辩成绩×60%
一、综合评审论文答辩注意事项
答辩的考核目的：
考查考生综合运用心理咨询的相关理论和技能解决求助者 问题的综合能力。其中主要包括（★为重点考查部分）：
十四、答辩的应急措施
3. 当你所选用的心理测量被否定时
（1）承认自己 在诊断过程中的 不成熟，希望通 过量表加以确认
（2）强调是在 （3）确认量表
督导下进行的
对自己的诊断的
（但必须确有其事、 其人）
帮助
十四、答辩的应急措施
4. 当你的职业被质疑时
你可能正从事其他的行业，如会计、律师、工商管理 等职业，现在却要考心理咨询师，专家会提出质疑
论文答辩要点总结
对自己不明白的提问，要谦虚而有礼貌地告诉提问老师， 自己在这个问题上还没有太多的理解，以后会努力掌握这方面 的知识，切忌不懂装懂！
其他建议
1.答辩前一天要休息好 2.带好身份证，准考证 3.着装整洁，庄重，不要化浓妆和穿奇装异服 4.注意开场白、结束语的礼仪 5.坦然镇定声音要大而准确，吐字清晰， 语速不能太快 6.复述论文内容的时间不可过长 7.尊重专家，遇到自己确实没有准备的问题，要实事求是、虚心请教 8.答辩出来的同学与其他同学作一点交流，其他同学可以准备一下
十四、答辩的应急措施
1. 当你的论文被专家否定时
不要急于辩解，虚心倾听专家的评论
在专家评论时，不时点头接受 注意被否定的部分，自己能否给予说明， 以期得到专家的理解和认可 承认自己的失误，希望专家给予指正
十四、答辩的应急措施
2. 当你案例的人物、情节被质疑时
如是事实应该承认 如有主观臆造应该承认 承认自己的经验不足，愿意接受专家的指正 如人物情节是真的，但写出来的东西令他人 费解，要承认自己的不足
（注：400字以内）
九、个人分析报告可能的提问重点
对参加培训或从业动机进行提问？（助人、助己）
对你能否正确的评价自己进行提问？
对你应对压力（挫折）的方式进行提问？ 对你的人格特征、情绪特征、压力（挫折）的应对方式和个人成长 经历中重要事件、重要体验对你从业的影响进行提问？
十、个人成长报告部分常提问的问题
三、论文答辩部分
1. 案例报告陈述时是否全面、流利、简练★ 2. 对案例报告中涉及的基本理论是否掌握★ 3. 对涉及的理论分析、诊断、测验、咨询等问题的回答
是否正确★ 4. 对个人成长经历中的重要事件（高峰、低谷）、重要
体验如何影响心理咨询师职业生涯等问题的自我分析， 是否正确？如何看待和处理？★ 5. 回答问题时的逻辑思维能力和口头表达能力★
4. 心理测量的需要性、必要性？
• （1）心理测量的目的是对所诊断的症状的再确定提供更可靠 的参考依据
• （2）心理测量是在督导的认可和指导下进行的
六、案例报告部分常出现的问题
5. 对咨询方法的理解情况？
• （1）对个案的咨询方法必须给予足够理由的说明 • （百度文库）对其理论的创始人、原理、基本步骤、咨询效果
十、个人成长报告部分常提问的问题
4. 你原来的工作与心理咨询工作不太相符，你准备 怎么做？
（1）因为有兴趣才进行了系统的学习
（2）心理学的知识与原来的工作存在着关系，可以帮助自 己更成熟（助己） （3）希望能运用学到的知识，帮助身边的朋友，不断完善 自己的咨询能力（助人）
十一、回答个人分析报告问题的注意事项
十二、答辩者的心态
二） 怕被追问
论文缺乏真实性，主观描述过多 对个案中的症状认识不清 对所选用的咨询和治疗方法缺乏理论支持 和必要的解释 对量表的使用依据不足 对个人成长中的事例难自圆其说
十二、答辩者的心态
三） 怕被揭穿
个人成长过程缺乏社会的支持 个案不是自己亲自经历的，论文显得单调乏味，禁不起推敲 案例分析不全面，或切入点不对，但后来才发现 对引用的理论观点了解的不深
• （2）在分析过程中，存在不成熟的地方，请专家们指正
2. 案例症状诊断的可靠性？
• （1）来访者的自我陈述、咨询师的观察、必要的测量 • （2）如实回答诊断的由来，自己诊断或在心理咨询师督导下诊断的
六、案例报告部分常出现的问题
3. 咨询方法选用的依据性？
• （1）个案症状的需要 • （2）咨询效果的支持
务实、真诚的进行自我分析 要避免在陈述时变成个人简历的介绍 关于人生高峰、低谷的理解要积极 切忌过分夸大自己，不提自己的不足之处
十二、答辩者的心态
一） 怕遇到强者
1. 专业学识不够，心虚 2. 案例并非自己所做，心虚，怕问到疼处，不知如何回答 3. 心理应变能力不强，言语善辩能力不强，难自圆其说 4. 对答辩信心不足
注意！
答辩时，你就是咨询师，面试老师就是来访者。 面试就是一次咨询。
态度——热情、尊重、共情、积极关注、真诚 理论、方法、技术—— 熟练
对面试老师要像对来访者一样无条件接纳，面试时最重要 的其实不是技术，而是你的态度！
做到以上几点，你离成为一名真正咨询师 的距离就又近了一步！
祝您成功！
四） 怕失败
十二、答辩者的心态
五） 答辩者常出现的问题
一进场就发慌，身不由己 理论基础不扎实，怕被盘问 运用的咨询方法不能给予清晰地解释 对专家的质疑不能给予说明 语无伦次，不善言辞 强词夺理，不服专家的评估
十三、答辩专家的心态
1. 否定的心态，看你的应变能力 2. 对你的成就不予承认，看你的诚意 3. 怀疑你案例的真实性，看你是否能自圆其说 4. 怀疑你的真实学历 5. 怀疑你从事心理咨询工作的经历
1. 文章内容部分 2. 文章答辩部分
二、文章内容部分
1. 选题的实际意义和难度 2. 论文内容的正确性★ 3. 论文结构的逻辑性 4. 对心理咨询基本理论的掌握程度★ 5. 运用基本理论综合分析问题的能力★ 6. 运用心理咨询技能解决求助者问题的能力★ 7. 写作和书面表达能力 8. 论文的独创性和应用价值