抓规范促养成抓内涵促三风抓特色促提升方案

舒兰市第十六中学

“抓规范、促养成、抓内涵，促三风、抓特色、促提升”

活动实施方案

为全面贯彻落实教育局寒假校长会议、“强规范、促养成、创特色、树品牌”德育工作推进会议和开展“学生良好行为深化年”活动精神，深入挖掘德育工作内涵，拓展德育工作渠道，夯实学生养成教育，尝试探究“气质教育”，不断提升学生的气质内涵，积极构建“一校一品”德育工作模式，经学校研究决定开展“抓规范、促养成、抓内涵，促三风、抓特色、促提升”活动，特制订如下方案

一、活动内容

“三五”学雷锋活动、班级文化环境评比活动、“践行〈弟子规〉，做文明学生”主题班会评选活动、清明节祭扫烈士墓活动、体育艺术“2+1”成果展示活动、万名学生爱护环境文明行为教育活动（“低碳生活、和谐生活”活动）、班级特色课前歌评比

二、具体活动方案

一）“三五”学雷锋活动

1、活动主题：

“学雷锋、树新风、争做时代新雷锋”

2、活动要求与时间

1）各班班主任要高度重视，精心组织；要从从实际出发，突出本班特色，解决实际问题，避免形式主义。

2）学雷锋活动不是一朝一夕的事情，他是一个贯穿每个人一生的事，各班级要从长远角度出发，不能出现“三月里来，四月走”的局面。。

3）本次活动将作为期末优秀班级体评比的重要依据。

4）自2012年3月1日起至3月31日止

3、活动内容

以中央8号文件精神为指导，紧密结合“双十”活动，以继承发扬雷锋精神为宗旨，围绕学生文明习惯养成教育，结合“三八国际妇女节”102周年，开展“七个一”活动。即，召开一次主题班会、出一期“弘扬雷锋精神”的主题黑板报、读一本关于雷锋同志的书籍、为他人做一件好事、我给妈妈写一封信、参加一次公益劳动、帮助一名有困难的同学。

4、活动步骤

1）宣传发动阶段

（1）要充分利用板报、广播站、橱窗、校报等媒介大力宣传弘扬雷锋精神。

（2）要将雷锋同志的生平事迹印发到学生手中，利用班会时间集中开展雷锋精神主题教育。

（3）召开班主任会议、学生干部会议、团员大会，做好活动前的舆论导向工作。

2）具体实施阶段

（1）各班至少要召开一次以弘扬雷锋精神为主题的主题班会。各班组织一次学习和讨论“今天我们怎样学雷锋”的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐、拾金不昧等精神，同时可以结合“双十”活动。各班在主题班会结束后把班会记录和本班学习体会及时交到校团委。

（2）由校团委牵头，组织全校师生进行一次卫生大扫除。

（3）各班组织人员出一期“弘扬雷锋精神”的主题黑板报。板报要求主题分明，内容切合本班实际，大力宣传班中的好人好事。

（4）各班要成立学雷锋活动小组，为他人做一些力所能及的事。

（5）立足校园，学会感恩，各班要在“三八国际妇女节”之前完成我给妈妈写封信，题目自拟，内容以慰问感恩为主。

（6）立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划并长期进行。

3）总结评优阶段

各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，做好“学雷锋、做雷锋”典型事迹上报工作，校报、广播站将开辟“学雷锋、做雷锋”专题，弘扬雷锋精神，对活动中表现出来的好人好事，典型事迹进行宣传报道，并评选出“学雷锋先进集体”2个（评选时按全校各班级学雷锋的实际效果来确定），每班评出“学雷锋标兵”1人。

二）班级文化环境评比活动

（一）活动目标

1 、主题力求突出。紧紧围绕学校构建“五星级班主任”、“五星级班级”活动，着眼于班级整体，集中体现班级特色，确保系统性、科学性、审美性。

2 、设计力求创新。倡导师生共同参与，挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。

3 、内容力求丰富。班级文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，既重视室内文化环境建设又要重视动态的精神文明建设过程。根据学生年段实际，结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。

（二）时间

准备时间：开学至2012年3月14日

评比时间：2012年3月14日

（三）评比形式：现场参看

（四）评比内容

1、班级文化理念

1）从深层次提炼班风、学风。

2）提炼班级口号。

3）制订班训。

4）确定班级精神。

2、室内文化建设

精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透精细化管理理念。班级在布置室内环境时，结合学生年段特点、班级学生特色，进行有创意的设计和布置，使学生在潜移默化中形成良好的习惯和班风。可以精细装饰，做足文章，以达到激发学生求知欲和创造性的目的。

（六）评选办法

按分数取前六名

三）“践行〈弟子规〉，做文明学生”主题班会评选活动

1、活动主题

践行《弟子规》，做文明学生

2、活动时间

2012年3月26日——2012年4月17日

3、活动范围

初一、二年级

4、活动步骤

1）活动筹备阶段（3月26日——4月1日）

（1）制定《舒兰市第十六中学“践行〈弟子规〉，做文明学生”主题班会评选活动实施方案》；

（2）召开班主任工作会议、学生干部培训会，做好活动的宣传动员工作，下发活动方案。

集中听课评比阶段（4月1日——4月17日）

（1）各班级自定时间开展诵读并践行《弟子规》活动；

（2）学校组成评比小组深入班级进行听课评比。

（3）推选出三节优秀班会，并将设计方案（详案，Word文档），以电子邮件形式，上报进修学校德育部，参加市级评选。

5、奖励办法

不分年段，评选出前六名

6、评比要求

1）全员参与，保证实效

各班要做好宣传动员工作，充分发挥主题班会的育人作用。为确保效果，各班要拓宽学习诵读渠道，可以采用：听——听老师、亲友讲，听校园广播；看——观看《弟子规》的讲座视频、看班级黑板报、看校刊、校报；读——利用班会、课前3分钟进行朗读；说——在背诵的基础上，说说《弟子规》的大意；创——组织学生，进行文配画、童谣创作等活动；赛——组织《弟子规》朗读、背诵、默写大赛。

2）主题鲜明，题目自拟

以“践行《弟子规》，做文明学生”为主题，每个班会题目自拟。题目体现“近、实、小、新”，“近”即贴近学生生活，激活学生生活体验；“实”即联系学生实际，摸得着、看得见；“小”即题目以小见大，内容具体，但涵蕴着大道理、大世界；“新”即要大胆求新，设计要有新的想法、有新思路。

形式新颖，生动有趣

要充分考虑到学生的年龄特点、认知规律，要考虑到学生的生活体验、文化背景，在组织形式上，可以表演诵读，可以讲述经历，可以相声弹唱等，力求新颖，能够吸引学生、触动心灵。

4）内容丰富，与时俱进

内容要联系当下生活，有浓厚的生活气息，符合当代社会国人生命价值取向，要有强烈的时代韵味，能增强学生社会道德感和责任感。要深入研修《弟子规》，感悟《弟子规》内在的哲学内涵和人文精神，取其精华，引导学生走向健康文明、快乐幸福人生。

三）清明节祭扫烈士墓活动

（一）活动主题：缅怀革命先烈，弘扬民族精神

（二）活动背景：