赣州市大余县八年级下学期期末语文模拟试卷(二)

赣州市大余县八年级下学期期末语文模拟试卷（二）

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、填空题 (共10题；共111分)

1. （4分）(2011·唐山) 根据拼音写汉字

zǎn fěi yuán chěng

积________妄自________薄断壁残________驰________边疆

2. （10分）给下列各组形近字组词。

眩________ 炫________ 泫________ 蹭________ 憎________ 僧________

蓦________ 幕________ 瞅________ 揪________

3. （20分） (2017八下·德惠月考) 补充句子。

①单车欲问边，________。

②________，草径入荒园。

③《归园田居》中表现对黑暗现实的反抗是毫不妥协的诗句是：________，________。

④《饮酒》中写人闲逸而自在，山静穆而高远，表现诗人高洁情致，远离尘俗、洁身自好品格的句子是：________，________。

⑤“时有落花至，远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神。龚自珍的《己亥杂诗》中“________，________。”在意境上更胜一筹。

⑥《泊秦淮》中以辛辣的讽刺，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴涵着对世道的愤慨的句子是________，________。

⑦《登飞来峰》中诗人直抒胸臆，蕴含了站得高方能看得远的这一哲理的句子是________，________。

⑧刘长卿的《送灵澈上人》中“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚”烘托出了寺院寂静的气氛，在《题破山寺后禅院》中“________，________。”和它有异曲同工之妙。

⑨《登高》一诗中表明诗人是在高处远眺，把眼前景和心中情紧密地联系在一起，抒发自己沦落他乡年老多病的无限悲愁之情的诗句是：________，________。

⑩《水调歌头》中作者从“隔千里兮共明月”演化而来，通过写明月来表达对人生的美好祝愿，道尽了千载离人共同心愿的句子是：________，________。

⑪《渔家傲．秋思》中运用互文，写边关将士因有家难归、国业难成而悲怆的句子是：________，________。

4. （5分）(2020·丰台模拟) 一位同学参加学校举办的主题教育演讲，下面是演讲稿中的部分内容。请阅读这两段文字，完成（1）-（3）题。

我们不难发现，敢于担当是中华民族的民族品质【甲】民族气节与民族精神的集中体现。无数仁人志士身上都体现着这种担当精神【乙】这就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，是文天祥“人

生自古谁无死，留取丹心照汗青”的成仁决心，是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。

2020年的春天，在新冠肺炎疫情肆虐的时候，无数的医护工作者选择逆行。他们用坚定的手印，表达着自己的担当与承诺；他们用坚实的背影，诠释着生命的价值和意义；他们用坚强的意志，守护着祖国的未来和希望。

（1）文中横线处应填入的作家名是________

（2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）

A . 【甲】逗号【乙】冒号

B . 【甲】顿号【乙】句号

C . 【甲】逗号【乙】句号

D . 【甲】顿号【乙】冒号

（3）下面是另一位同学根据上面演讲稿创作的一副对联，请你在对联横线处填写恰当的词语。

忆往昔，至诚无畏士，________ 扬赤胆；

看今朝，最美________，赴汤蹈火显仁心。

5. （10分） (2019九下·花都模拟) 阅读下面两则新闻材料，回答问题。

材料一：2019年，广东省计划营造林1074万亩，实施人工造林27．82万亩，退化林修复和更新改造168．04万亩，封山育林139．14万亩，中幼林抚育739万亩，推动森林生态系统高质量发展。

材料二：据广东省林业局初步统计，开春以来，全省已有1500多万人次参加了义务植树。义务植树的高峰将在植树节这几天出现，一直持续到4月底，预计今年全民义务植树将达4000万人次，植树1．2亿株。

（1）这两则新闻材料向我们传递什么信息？

（2）假如你是班长，请在班会课上说一段话，鼓励同学们积极参加义务植树活动。（要求：至少使用一种修辞，不超过30字。）

6. （10分）阅读下面的诗歌，回答相关问题。

山行

〔清〕姚范

百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。

山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。

【注】蘼芜（míwú）：香草名。

（1）请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。

（2）结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感？

7. （16分）文言文阅读

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（1）《爱莲说》的作者是________（朝代）的________（人名）。

（2）解释下列词解释。

①可爱者甚蕃蕃：________ ②不蔓不枝枝：________

③亭亭净植植：________ ④陶后鲜有闻鲜：________

（3）翻译句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②莲之爱，同予者何人？

（4）有人说，本文主要写的是“爱莲说”，却用大量的篇幅写了“菊之爱”“ 牡丹之爱”，有喧宾夺主之嫌；如果把“菊之爱”“ 牡丹之爱”去掉，更能表达作者的情感。请结合本文谈谈你的看法。

8. （25分） (2017八下·安定月考) 阅读下文，回答问题。

藤野先生(节选)

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看。”

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。

可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”

学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”

但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”

（1）概括本文段的主要内容。

（2）“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”指的是什么？