三颗枸杞豆优质课教案

八、三颗枸杞豆

一、教材分析

1、教材所处的地位和作用

苏教版第二单元程海先生的《三颗枸杞豆》，认真仔细的阅读，方咀嚼出其中的人生况味。从美学意义上来分析，这篇小说思想深邃，催人奋进，具有撼人心灵的悲剧美。

文章记叙了遇难而退，一事无成的三叔以其一生的教训和对生命的悔恨，以其“少壮不努力，老大徒伤悲”的亲身经历来感悟“我”，教化“我”，引导“我”。倘若文章的主题仅仅停留在三叔的悔恨和忏悔，那绝对不会深深打动人心，启示他人。世上并无后悔药卖，只懂得后悔，只知道犯了错，不去改正，就不能体现后悔、改正的诚意。三叔不是，他知错想改，却已经无法改变，也来不及改变，但他还是在不懈地追求、向往。正是这种垂死的挣扎，无可奈何，明知不可为而为之的遭遇，才酿出本文的悲剧美。调皮捣蛋的“我”理解了三叔的行为之后，也就读懂了“三颗枸杞豆”的内涵：这是三叔留下的，他是三叔一生的教训，悔恨，似三个零——三个理想无成；也似三滴泪，流在“我”的心上，凝聚着三叔期望的三颗枸杞豆，让我了悟“生存的意义”，从而以此为起点，摆正对生活、对生命、对时间、对困难的态度。

教者如能细心分析，多加揣摩，挖掘此文深含的悲剧意义，使得学生从中获得动力，树立正确的人生观、生活观、时间观、价值观，让孩子们学会全心全意地对待生活，珍惜时间，勇于挑战困难，那会挽救又一个、又两个“淘气鬼”走上正途

2、教学目标

知识与技能

（1）了解“颓唐、殷红、腻味”等词语的含义。

（2）学习文章描写景物和细腻刻画人物的方法。

过程和方法

（1）组织学生讨论交流，并通过朗读领会景物描写的作用。

（2）通过讨论阅读，，体会刻画人物的方法。

（3）通过启发、讨论，理清文章思路，品味文中富有哲理性的语言。情感态度与价值观

理解文章中心，引导学生珍惜大好时光，努力学习。

3、教学重点

（1）三叔的一生对我的影响。

（2）本文刻画人物的方法。

4、教学难点

品味文中富有哲理性的语言。

5、教具准备

多媒体、投影仪。

6、课时安排

一课时。

二、教学过程

（一）预习（投影）

1、给下列划横线的字注音。

枸杞（gǒu qǐ）蹑手蹑脚（niè）叶鞘（qiào）腻味（nì）口头禅（chán）鲜为人知（xiǎn）颓唐（tuí）殷红（yān）2、解释下列词语。

蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。

颓唐：精神萎靡。

殷红：带黑的红色。

（二）导课设计

画三个点，让学生展开想象，问：这是什么？（生：小黑洞、星星、米粒、沙子……）师：对植物学家程海来说，这是三颗枸杞豆。（三）整体感悟

⒈朗读课文（分角色、个别、集体均可）

⒉解题：这是什么样的三颗枸杞豆？

明确：“征服我的三颗枸杞豆”；“催我奋进的三颗枸杞豆”；

“富有教育意义的三颗枸杞豆”；“启示生命意义的三颗枸杞豆”。

⒊生分组读课文（四人为一组），并讨论解决下列问题（投影）：⑴.这三颗枸杞豆催我奋进，最终成为一名植物学家。但在这之前，“我”是怎样的孩子？遇到三叔后，“我”是个怎样的孩子？“我”前后的变化可以用哪个词语来概括？

明确：以前“我”淘气顽皮，不喜欢上学，总是逃学到小树林里去玩。为此三天两头挨打，“我”有没有改变自己呢？（没有），从哪儿可以看出来？（课文第6节）“我”仍沉迷于小树林，训斥和拳头没有使我改变，直到遇到三叔。“我”前后的变化可用“判若两人”来概括。（板书：淘气鬼——勤奋学习——植物学家）

⑵．使“我”判若两人的原因是什么？

明确：三叔留下了三颗枸杞豆，让“我”明白了生命的宝贵，要珍惜时间，勤奋学习，才能有所作为。

⑶．文章从那些角度描写三叔，表现了人物的什么特点？

明确：从语言描写，动作描写，神态描写等方面描写三叔，疾病缠身，身体虚弱，对人生充满悔恨，留恋。

⑷.三叔是怎样评价自己的一生的？

明确：三叔的一生是三个零……

⑸．你认为三叔的一生是怎样的一生？

明确：失败的、虚度的、遗憾的一生。他一直想抓住太阳，可他没有抓住时间，所以他的美好理想全落空了，最后只结出了三颗枸杞豆，徒自叹息。

⑹．三叔送“我”三颗枸杞豆，对“我”意味着什么，对三叔又意味着什么？（全班齐读：“三颗红色的枸杞豆，……但‘0’也是一切事物的起点。”）

明确：对三叔是三个遗憾的“零”是他梦想的终结。而对“我”则是起点，“我”还年幼，三叔希望“我”不要重蹈覆辙，以自己虚度年华为鉴，从现在开始，珍惜时间，勤奋学习。

（四）拓展延伸

学完课文，从“三叔”、“我”身上你感受到什么？对人生你有何看法？（学生各抒己见）

明确：从三叔身上我们明白了“少壮不努力，老大徒伤悲”的真谛，

为了让自己的人生无憾，切勿蹉跎岁月，要树立远大理想，并付诸行动，才能摘取理想之花。

五、作业（投影）

1．课外摘抄三条有关描写太阳的句子。

2．收集两条有关时间或生命的名言警句。

3．想必你的生活中也曾遇过三颗枸杞豆改变了“我”的一生的类似的事，这些事给你哪些人生启示？请写下来。（字数200字左右）

附教案设计：

三颗枸杞豆