教科版四年级科学上册《溶解的快与慢》PPT课件(7篇)

相同条件
两杯水同样多 盐的量相同 同时放入
不同条件
1号杯 2号杯
常温的水 热水
溶解速度
快□ 慢√□ 快√□ 慢□
哪一个溶解得快
实验三：颗粒大小与溶解快慢的关系
相同条件
两杯水同样多 盐的量相同 同时放入
不同条件
1号杯 2号杯
将盐研碎 一大块盐
溶解速度
快√□ 慢□ 快□ 慢√□
哪一个溶解得快
总结实验现象，影响溶解快慢的因素有哪些。
两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。
上面探究搅拌和温度能否加快食盐溶解的两个实验都是对比实验。
食盐可以通过上述两个方法加快溶解，那么怎样能加快水 果糖的溶解呢？
二、加快水果糖溶解的研究
水果糖溶解受哪些因素的影响？有哪些方法可以加快溶解？ 怎样选择实验材料？用多少水进行实验？
（1）确定实验项目 利用“活动一”中的结论进行对比实验，探究水果糖的溶解受哪 些因素的影响及如何加快水果糖的溶解。
2.探究搅拌能否加快食盐溶解实验，填写溶解快与慢的比 较记录表，并写出实验结论。
溶解快与慢的比较记录表
溶解过程
搅拌
溶解的快慢
快√ 慢
不搅拌
快 慢√
实验结论：可溶性的固体物质（如食盐）在水中的溶解快慢 与液体是否被搅拌有关。
课堂小结
1.可溶性的固体物质（如食盐）在水中的溶解快慢与液体是 否被搅拌、水的温度有关。 2.对比实验是两组实验中，除了一个需要研究的条件不同 外，其余条件都相同。
60℃
冷水
（2）取两份同样多的食盐、每份大约10克，同时放入两个杯子 中，都不搅拌。
（3）整理观察信息，填写实验记录表
溶解快与慢的比较记录表二
溶解过程
冷水
溶解的快慢
快 慢√
热水
快√ 慢
实验结论是什么呢？ 实验结论：可溶性的固体物质（如食盐）在水中的溶解快慢与 水的温度有关。
想一想：什么是对比实验呢？
对比实验要注意的问题：1.每次只能改变一 个因素；2.确保实验的公平，即除了改变的那个 因素外，其他因素应该保持一样。
哪一个溶解得快
实验一：搅拌与溶解快慢的关系
相同条件
两杯水同样多 盐的量相同 同时放入
不同条件
1号杯 2号杯
搅拌 不搅拌
溶解速度
快√□ 慢□ 快□ 慢√□
哪一个溶解得快
实验二：水温与溶解快慢的关系
了解一下生活中还有哪些地方需要改变溶解快慢。
结束
5、溶解的快与慢
物质在水中溶解后有什么特征？
1、物质均匀地稳定地分散在水中 2、不会自行沉降 3、不能用过滤的方法分离
你认为怎样才能加快溶解？
搅拌与溶解快慢的关系
溶解的快与慢
条件
1
相
2
同
3
4
5
不 同
溶解过程
搅拌
不搅拌
溶解的快慢
快√ 慢
快 慢√
实验结论是什么呢？
实验结论：可溶性的固体物质（如食盐）在水中的溶解快慢与液 体是否被搅拌有关。
温度能否加快溶解呢？
2.探究温度能否加快食盐溶解 实验目的：检验温度能否加快溶解。 实验材料：烧杯2个、食盐、冷水、热水等。
实验步骤：（1）取大约30毫克热水（60℃）和冷水各一杯。
水是否被搅动 水的温度 物质颗粒大小
加快水果糖溶解的研究
水果糖溶解受哪些因素的影响？怎样控制这些影响因素， 使水果糖的溶解更快一些？
加快水果糖溶解的研究
小组讨论，制定一个研究计划。可以参考下面的内容：
有哪些方法可以加快水果糖的溶解？ 怎样选择实验材料？用多少水进行实验？ 怎样做水果糖溶解快与慢的对比？怎样计时？ 怎样进行实验和记录？ 怎样对实验结果做出解释？
1.探究搅拌能否加快食盐溶解 实验目的：检验搅拌能否加快溶解。 实验材料：烧杯2个、食盐20克、搅拌棒1根。
实验步骤：（1）取两份同样多的食盐、每份大约10克，同 时放入同样多的水中（30毫克），一个杯子静止不动，另一 个杯子用搅拌棒搅拌。
（2）整理观察信息，填写实验记录表
溶解快与慢的比较记录表一
二、选择题
1.使水果糖溶解速度最快的方法是（ C ）
A 用舌头搅拌 B 含在嘴里不动 C 咬碎并用舌头搅拌
2.哪种水会使水果糖溶解得更快。（ C ）
A 常温
B 冷水
C 热水
3.在对比实验中说法正确的是（ A ）
A 一个条件不同 B 两个条件不同 C 三个条件不同
三、简答题 1.仔细想想生活中哪些地方用到了溶解，是怎样加快溶解 的，请至少举2例说明。 （1）吃冰糖，加快溶解的方法：咬碎，用舌头搅拌。 （2）冲咖啡，加快溶解的方法：用热水冲泡、用勺子搅拌。
改变的条件
一组让水果糖保持 原状、另一组将水 果糖碾碎
不变的条件
不搅拌、水温、水 果糖数量、水量
交流下实验结果是什么呢？
1 溶解速度
2 溶解速度
3 溶解速度
搅拌 快 热水 快 碾碎 快
不搅拌 慢 冷水 慢
保持原状 慢
加快水果糖溶解的 方法有搅拌、加热、 和将水果糖碾碎等。
一、判断题 1.温度对物质溶解的快慢有一定的影响。（ √ ） 2.溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。 （ ×） 3.三种加快溶解的方法在生活中多数情况下是分开使用的。 （× ） 4.可溶性的固体物质（如食盐）在水中的溶解快慢与搅拌有 关。( √ )
3.碾碎、加热、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。
溶解的快与慢
哪一个溶解得快
怎样快速的冲一杯糖水？
哪一个溶解得快
在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。 那么，溶解的快或慢与哪些因素有关呢？
物质颗粒的大小
水的温度
搅拌
哪一个溶解得快
怎样设计实验验证我们的猜想？
对比实验，指设置两个或两个以上的实验组， 通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实 验对象的关系，这样的实验称为对比实验。
溶解的快与慢
今天老师想泡一杯糖水喝，现在把这包白糖倒进凉开水中。 糖还没有完全溶解。那你们能不能帮老师想想办法，怎样才能 很快喝到糖水呢？
学生1：搅拌 学生2：加热
这只是你们的猜测，我们还要想办法来验证你们的猜测，你觉 得我们应该怎么来研究呢？我们一起走进今天的课程《溶解的 快与慢》。
一、哪一个溶解得快
序号
实验项目
1 搅拌对水果糖溶 解快慢的影响
改变的条件
一组进行搅拌、 另一组不搅拌
不变的条件
水温、水果糖 数量、水量
序号
实验项目
2
水温对水果糖溶解 快慢的影响
改变的条件
一组用冷水实验、 另一组用热ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实验
不变的条件
不搅拌、水果糖数 量、水量
60℃
冷水
序号 3
实验项目
水果糖碾碎对水果 糖溶解快慢的影响