世界重大发现_有趣的数学作文1000字

世界重大发现_有趣的数学作文1000字

我在十岁的时候，就发现了最小公倍数。并且在自己不懈的努力下，找到了求最小公倍数的简便求法。

我发现最小公倍数和它的求法，完全是一次偶然间，那时我只有十岁，读四年级。那天，我正在做爸爸布置的华罗庚奥林匹克竞赛题。我正做着，突然，一道奇怪的题映入了我的眼帘：全学校师生站在一起，进行一个团体操表演。如果每一行站64人，能刚好站成整排数；如果每一行站40人，也能刚好站成整排数。问这个学校全体师生至少有多少人？

读完题，我和你一样，都有点丈二的和尚——摸不着头脑。我仔细地想了想，感觉这道题似乎可以列方程来解。可转念又一想：列方程？就要建立一个等式。假如我以全体师生的总人数来列方程，那可根本就行不通。因为那样的话，就得设两个不同的未知数，可那样的方程，我还不会解呀！

我换了个思路，再次思考这道题的解法。忽然，一个大胆的想法浮现在我的脑海中：既然题上没有要求我求具体的人数，而是要我求最少有多少人？嘿！我可不可以求一个最小的数，但这个数却同时能被64和40整除的数是多少呢？

于是，我尝试着把64和40的倍数一直写下去，直到写到320的时候，终于能够同时被64和40整除。我断定，这个学校全体师生的人数最少是320人。

“这两个数具有这样特点，可是不是所有的几个数或多个数都拥

有这个特点？”不懂的一连串问题又再次浮现在我的脑海中。我尝试着一个比较小的数来试验，于是，我选用了2，3，5，然后求出2，3，5的最小的同时倍数。这次可比上次简单多了，不大一会儿，答案就出来了：是30。我出于好奇，一连试验了好几组数，结果每组数都具有这个奇妙的特点。“这个特点是怎么来的？”“它有名字吗？”“它在数学界上有名吗？”“它的最初的发现者是谁？”“最初发现者会不会是我呢？”一串又一串的问题又浮现在我的脑海中？

我特别高兴。于是我把我做这道题的思路告诉了爸爸，还悄悄地把我这个奇特的发现也告诉了爸爸。爸爸听完后笑了笑，对我说：“你知道吗？乖女儿！你算出来的这个320，其实就是64和40的最小公倍数。但是，像你这样求最小公倍数，也太麻烦了吧！64和40这两个数据还不算大，但是如果将来让你求几百，几千，几万的最小公倍数，照你这样求，还不得把人累死！”话音刚落，我和爸爸不禁都哈哈大笑起来。是啊！64和40，这两个数据还不算大，可万一数据要是特别大呢！的确会把人给累死！

“那爸爸，有没有更简单的办法来求最小公倍数呢？”我好奇地问。“当然有！”爸爸回答道。说着，爸爸递给我一本《数字探迷》，并对我说：“让它来教你吧！”

我接过书，连谢谢都忘说了，便迫不及待地打开书，书中的第一章就告诉了我们怎样快速的求出两个数或多个数的最小公倍数。不过，书中讲得可要比我想得简单多了。在《数字探迷》中，我找到了所有我心中的疑问的答案。看来，我还得努力的学习呀！