人体工程学ppt课件

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第二节 人体工程学研究的主要内容与方法
二. 人体工程学的研究方法
人体工程学是一门边缘学科，相关学科的研究方法都可以应用于本学科的研究 ，这里介绍一般常用的研究方法。 自然观察法——研究者通过观察和记录自然情况下发生的现象来认识研究对象的一 种方法。观察法是有目的、有计划的科学观察，是在不影响事件的情况下进行的。 实测法——这是一种借助实验仪器进行的测量方法，也是一种比较普遍使用的方法 。我们必须对使用者群体进行测量，对所得数据进行统计处理，这样就能使设计的 产品符合更多的使用者。 实验法——是当实测法受到限制时所选择的实验方法。实验可以在作业现场进行， 也可以在实验室进行，在作业现场进行实际操作实验，可获得第一手资料。 分析法——是对人及系统已取得的资料和数据进行的系统分析、连续操作的负荷分 析、全工作负荷分析、频率分析、设备互相关联分析、计算机辅助分析。
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第一节 人体工程学的起源与发展
人体工程学作为一门兴起的学科，其发展与工业革命是分不开的。自工业革命以 来，安全、健康、舒适已成为人们关注的问题，在欧美等西方国家尤其受到学者们的 重视。早在20世纪初，学者F.W.泰罗就在传统管理方法的基础上，首创了新的管理方 法和理论，研究怎样操作才能省时、省力、高效，并制定了一整套以提高工作效率为 目的的制作方法，被称作“泰罗制”，这也是人们从理论上对人体工程学进行归纳研 究的开始。
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第二节 人体工程学研究的主要内容与方法
一. 人体工程学研究的主要内容
1. 工作系统中的人
研究内容包括：人体尺寸、信息的感受和处理能力、运动的能力、学习的能力、 生理及心理需求、对物理环境的感受性、对社会环境的感受性、知觉与感觉的能力、 个人之差、环境对人体能的影响、人的长期、短期能力的限度及舒适点、人的反射及 反应形态、人的习惯与差异（民族、性别等）、错误形成的研究。
人
• 第一章 绪论
体
工
• 第二章 人体工程学基础
程
学
• 第三章 人体工程学与室内环境艺术设计
• 第四章 室外环境设施设计与人体工程学
• 第五章 人的行为心理与室外环境设计
.Baidu Nhomakorabea
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绪论
人体工程学的起源与发展 人体工程学研究的主要内容与方法
人体工程学基础
人体测量 常用人体尺寸及应用范围 感官与环境艺术设计的关系
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第二节 人体工程学研究的主要内容与方法
2. 工作系统中直接由人使用的机械部分如何适 应人的使用
这些部分分为三大类： 显示器：仪表、信号、显示屏。 操纵器：各种机具的操纵部分，杆、钮、盘、 轮、踏板等。 机具：家具、设备等
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第二节 人体工程学研究的主要内容与方法
3. 环境与人的使用
普通环境：建筑与室内空间环境的照明、温度、湿度控制等。 特殊环境：例如冶金、化工、采矿、航空和极地探险等行业，有时会遇到极特殊的环 境，如高温、高压、振动、噪声、辐射和污染等。
从人体工程学研究的问题来看，涵盖了技术科学和人体科学的许多交叉问题。它 涉及很多不同的学科，包括：医学、生理学、心理学、工程技术、劳动保护、环境控 制、仿生学、人工智能、控制论、信息论和生物技术等。
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第二节 人体工程学研究的主要内容与方法
在进行人体工程学研究时要遵循以下原则。
物理的原则——如杠杆原理、惯性定律、重心原理，在人体工程学中也适用。但在处 理问题时应以人为主来进行，而在机械效率上又要遵从物理原则，两者之间的调和法 则是要保持人道而又不违反自然规律。 生理、心理兼顾原则——人体工程学必须了解人的结构，除了生理，还要了解心理因 素。人是具有心理活动的，人的心理在时间和空间上是自由和开放的，它会受到人的 经历和社会传统、文化的影响。 考虑环境的原则——人—机关系并不是单独存在的，它存在于具体的环境中，单独地 研究人、机械、环境，再把它们综合起来研究。因为它们是存在于”人—机—环境” 的相互依存关系中，绝不可分开讨论。
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第一节 人体工程学的起源与发展
第二阶段：机器适应人
人体工程学正式建立的时间是在第二次世界大战期间，当时的美国军方为早日获 得战争的胜利，研制了大量的高性能武器，期待以技术的优势来决定战争的胜败。然 而由于过分地注重武器的性能和威力，忽略了使用者的能力与极限，出现了飞机驾驶 员误读高度表意外失事、座舱位置安排不当导致战斗中操作不灵活、命中率降低等意 外事故。经过研究人员多次调查，才查明这些事故主要是控制设备配置不当导致操作 失误所致。
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第一节 人体工程学的起源与发展
提到人体工程学，人们就会不由自主地把它和工业化、现代化联系起来，但它 的产生并不是突然的。回溯历史，在人类发展的每个阶段都影印着人体工程学的潜 在意识，只是人们还不知道对它进行归纳总结，形成文字性理论。即使是在遥远的 上古时代，在那些尘封已久的文物中，依然能够感受到它的存在。正是这些在历史 发展中不断积累起来的经验，对日后产生的人体工程学奠定了非常重要的基础。
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第一节 人体工程学的起源与发展
例如：旧石器时代制造的石器多为粗糙的 打制石器，造型也多为自然形，经常对人 的肢体造成伤害，棱角分明，不太适于人 的使用，而新石器时代的石器多为磨制石 器，表面柔和光滑，造型也更适用于人的 使用。
因此可以说，人体工程学的知识和总结是 在人们的劳动和实践中产生，并随着人类 技术水平和文化程度的提高而不断发展完 善的。
设计任何机构都不能仅着眼于机械和设备本身，同时要充分了解人使用时的方便 与否，以便使人能安全、自由、正确地使用。
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第一节 人体工程学的起源与发展
第三阶段：人—机—环境互相协调
20世纪60年代以后，随着人体工程学涉及的领域不断扩大，其研究的内容也和现 代社会紧密相连，仅停留在“人—机器”之间的研究已远远不能满足社会的需求。环 境、能源问题已是人们不容回避的现实，于是人体工程学也进入了一个新的发展阶段 。“人—机—环境”成为这个阶段主要的研究内容，它涉及的知识领域相当广泛，目 的是使“人—机—环境”能更好地协调发展。时至今日，社会发展已进入后工业社会 、信息社会，人体工程学提倡“以人为本”，为人服务的思想，强调从人自身出发， 在以人为主的前提下研究人们的衣食住行以及一切与生活、生产相关的各种因素及其 如何健康、和谐地发展。这也将成为人体工程学研究的主要内容。
人体工程学的发展大致经历了以下三个阶段:
第一阶段：人适应机器 第二阶段：机器适应人 第三阶段：人—机—环境互相协调
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第一节 人体工程学的起源与发展
第一阶段：人适应机器
在第一次世界大战期间，英国成立了工业疲劳研究所，但人体工程学的研究还不 是很普遍。这个阶段主要的研究者大多数是心理学家，研究也主要集中在从心理学角 度，选择和培训操作者，使人更好地适应机器。