高考一轮复习病句-精致课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种 形式占多数；
二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。
主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序 不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱。
病句类型： 四“不”一“结构”一“成分”
①语序不当 ②搭配不当 ③表意不明 ④不合逻辑 ⑤结构混乱 ⑥成分残缺或赘余
试卷 年份
全国1卷 （乙卷）
全国2卷 （甲卷）
全国3卷 （丙卷）
2016
搭配不当 成分残缺 句式杂糅
结构混乱 成分残缺 不合逻辑
成分残缺 重复赘余 语序不当
2015
语序不当 不合逻辑 成分残缺
搭配不当 不合逻辑 成分残缺
2014
不合逻辑 成分赘余 语序不当
句式杂糅 结构混乱 语序不当
2013
搭配不当 结构混乱 成分残缺
正确次序： 即将离任的布什总统及政府要员昨天(时间 )在白宫办公室(处所)都(范围)热情地(情态 )同奥巴马(对象)交谈。
3、为了写好老师布置的论文在阅览室 里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
改为：许多同学为了写好老师布置的论文 (表目的）近几天（表时间）在阅览室里（表 处所）如饥似渴地阅读着。
4、美国有十五个州禁止黑人与白人在 娱乐场所享有平等的地位。
1、副词的位置不对。 例题：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的 书了。 （“不”移到“把”字前，否定词放在“把”和“被” 字之前。）
2、介词位置不当 例题：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的 条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。 （“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。表对象的介 宾短语一般紧挨中心语。）
分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定 语，“有效的”是一个形容词， “改正错误”“提 高思想水平”是两个动词性短语，对照例句，应为 “改正错误提高思想水平的有效的”方法。
11
二、多层状语的排列顺序
例题：
那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵 点了一首歌。
多层状语的正确次序：
①表目的或原因的介宾短语＋②表时间的名词或 介宾短语＋③表处所的名词或介宾短语＋④副词 （表范围或频率）＋⑤形容词或动词（表情态） ＋⑥表对象的介宾短语＋中心语
他不但
规律 ?
方法总结： 两个分句同一个主 语时，主语放在关联词前面；不同 主语时，主语放在关联词后面。
22
对点练习：
① 他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。 改：他如果再犯类似的错误，就有被学校开除的危险。 ②天气不管发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。
改:不管天气发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。 ③有些炎症，西药中药都能治，不但中药能与一般抗生 素媲美，而且副作用小，成本也较低。 主语都是“中药”，主语一致，主语放到关 联词“不但”前面。
17
四、定语和状语的位置失当
例①丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。
例②这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛 的意见。
例③市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个 人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。
例④花木兰在困难面前格外显得坚强。
18
四、虚词位置不当。
（否定词“不”、介词“把”、“对”、关联词语）
3、关联词的位置不当
[例] 我们一定能在奥运之际展现出古老文明 大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽， 每一个人也会更讲文明。
[辨析] 关联词语“不仅”的位置不当，应把 “不仅”调到“我们的城市”前面。
21
关联词的位置不当 1、他如果不能实事求是，事业就会受损失。
如果他
2、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史 的研究。
15
化百炼钢为绕指柔
▪ 多层定语的顺序是：谁的——多少— —怎样的——中心词(名词)。
▪ ▪ 多层状语的顺序是：何时——何地—
—何范围——中来自百度文库词(动词)。
三、定语和中心语的位置颠倒
例1.我国石油的生产，基本供应国内。
方法：紧缩主干法。根据句子的谓语去寻 找它的搭配对象，然后确定主语或宾语的中 心语。
改正： 那位失主为表谢意（表目的）昨天（表时间）在电 视台（表处所）又（副词）诚挚（形容词）地为小 赵（表对象）点了一首歌。
对点练习： 1、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确次序： 许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）
都（副词）热情的（形容词）同他（对象）交 谈。
对点练习： 2、在白宫办公室即将离任的布什总统及政 府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。
23
五、主客体颠倒。
句中有“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。 例题：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌 生的。 ■ 运用介词“对”“对于”时，要注意弄清“谁对谁”， 不要颠倒主客体位置。用“对…来说”、“对于…来说” 就不必对换主客体位置。 ■ 有的用“对”的地方不能用“对于”： ① 表示人与人之间或人与事物之间的对待关系时，只能 用“对”，不能用“对于”。 例：他对我很热情。(√) 他对于我很热情。 (×) ② 相当于“跟”和“朝”、“向”的意思时只能用 “对”，不能用“对于”。 例：我对他说过了。(√) 我对于他说过了。(×)
不合逻辑 结构混乱 语序不当
2012
句式杂糅 不合逻辑 搭配不当
十年高考病句类型分析汇总
不合逻辑 语序不当
表意不明 结构混乱
搭配不当
成份残缺或赘 余
一.语序不当
高考是如何考查语序不当的？
一、多项定语语序不当 例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教 学经验的篮球女教练。
★正确的语序应是： ①领属性的词（表谁的）或时间、处所的＋ ②数量性的词（表多少）＋③动词或动词短 语（表怎样的）＋④形容词或形容词短语＋ 表性质的名词（属性） ＋中心语
改正：她是国家队的（领属性的）一位（数量） 有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容 词）篮球（名词）女教练。
定语语序排列规律
1、表领属性的或时间、处所的； 2、指称或数量的短语； 3、动词或 动词短语； 4、形容词或形容词短语； 5、名词或名词短语； 注：带“的”的定语放在不带“的” 的前面
考点阐释
所谓“病句”，是指不符合现代汉语语 法规则、不合逻辑事理的句子。简单说就是
在语法或逻辑上有毛病的句子。它是历年
来高考考查的一个重点。 《考试大纲》对病句的测试要求是“辨
析并修改病句”，能力层级为E级。
命题特点
一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两 项。
高考试卷中通常以两种形式进行考查：
对点练习： 1、那一位优秀的有丰富演出经验的剧组里的
电视剧女演员。
正确次序： 剧组里的(领属性的)那一位(指称、数量)
有丰富演出经验的(动词短语)优秀的(形容 词)电视剧(名词)女演员。
对点练习：
2、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
应改为：“附近的许多妇女、老人和孩子”
3、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想 水平的方法。
二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。
主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序 不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱。
病句类型： 四“不”一“结构”一“成分”
①语序不当 ②搭配不当 ③表意不明 ④不合逻辑 ⑤结构混乱 ⑥成分残缺或赘余
试卷 年份
全国1卷 （乙卷）
全国2卷 （甲卷）
全国3卷 （丙卷）
2016
搭配不当 成分残缺 句式杂糅
结构混乱 成分残缺 不合逻辑
成分残缺 重复赘余 语序不当
2015
语序不当 不合逻辑 成分残缺
搭配不当 不合逻辑 成分残缺
2014
不合逻辑 成分赘余 语序不当
句式杂糅 结构混乱 语序不当
2013
搭配不当 结构混乱 成分残缺
正确次序： 即将离任的布什总统及政府要员昨天(时间 )在白宫办公室(处所)都(范围)热情地(情态 )同奥巴马(对象)交谈。
3、为了写好老师布置的论文在阅览室 里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
改为：许多同学为了写好老师布置的论文 (表目的）近几天（表时间）在阅览室里（表 处所）如饥似渴地阅读着。
4、美国有十五个州禁止黑人与白人在 娱乐场所享有平等的地位。
1、副词的位置不对。 例题：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的 书了。 （“不”移到“把”字前，否定词放在“把”和“被” 字之前。）
2、介词位置不当 例题：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的 条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。 （“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。表对象的介 宾短语一般紧挨中心语。）
分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定 语，“有效的”是一个形容词， “改正错误”“提 高思想水平”是两个动词性短语，对照例句，应为 “改正错误提高思想水平的有效的”方法。
11
二、多层状语的排列顺序
例题：
那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵 点了一首歌。
多层状语的正确次序：
①表目的或原因的介宾短语＋②表时间的名词或 介宾短语＋③表处所的名词或介宾短语＋④副词 （表范围或频率）＋⑤形容词或动词（表情态） ＋⑥表对象的介宾短语＋中心语
他不但
规律 ?
方法总结： 两个分句同一个主 语时，主语放在关联词前面；不同 主语时，主语放在关联词后面。
22
对点练习：
① 他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。 改：他如果再犯类似的错误，就有被学校开除的危险。 ②天气不管发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。
改:不管天气发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。 ③有些炎症，西药中药都能治，不但中药能与一般抗生 素媲美，而且副作用小，成本也较低。 主语都是“中药”，主语一致，主语放到关 联词“不但”前面。
17
四、定语和状语的位置失当
例①丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。
例②这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛 的意见。
例③市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个 人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。
例④花木兰在困难面前格外显得坚强。
18
四、虚词位置不当。
（否定词“不”、介词“把”、“对”、关联词语）
3、关联词的位置不当
[例] 我们一定能在奥运之际展现出古老文明 大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽， 每一个人也会更讲文明。
[辨析] 关联词语“不仅”的位置不当，应把 “不仅”调到“我们的城市”前面。
21
关联词的位置不当 1、他如果不能实事求是，事业就会受损失。
如果他
2、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史 的研究。
15
化百炼钢为绕指柔
▪ 多层定语的顺序是：谁的——多少— —怎样的——中心词(名词)。
▪ ▪ 多层状语的顺序是：何时——何地—
—何范围——中来自百度文库词(动词)。
三、定语和中心语的位置颠倒
例1.我国石油的生产，基本供应国内。
方法：紧缩主干法。根据句子的谓语去寻 找它的搭配对象，然后确定主语或宾语的中 心语。
改正： 那位失主为表谢意（表目的）昨天（表时间）在电 视台（表处所）又（副词）诚挚（形容词）地为小 赵（表对象）点了一首歌。
对点练习： 1、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确次序： 许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）
都（副词）热情的（形容词）同他（对象）交 谈。
对点练习： 2、在白宫办公室即将离任的布什总统及政 府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。
23
五、主客体颠倒。
句中有“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。 例题：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌 生的。 ■ 运用介词“对”“对于”时，要注意弄清“谁对谁”， 不要颠倒主客体位置。用“对…来说”、“对于…来说” 就不必对换主客体位置。 ■ 有的用“对”的地方不能用“对于”： ① 表示人与人之间或人与事物之间的对待关系时，只能 用“对”，不能用“对于”。 例：他对我很热情。(√) 他对于我很热情。 (×) ② 相当于“跟”和“朝”、“向”的意思时只能用 “对”，不能用“对于”。 例：我对他说过了。(√) 我对于他说过了。(×)
不合逻辑 结构混乱 语序不当
2012
句式杂糅 不合逻辑 搭配不当
十年高考病句类型分析汇总
不合逻辑 语序不当
表意不明 结构混乱
搭配不当
成份残缺或赘 余
一.语序不当
高考是如何考查语序不当的？
一、多项定语语序不当 例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教 学经验的篮球女教练。
★正确的语序应是： ①领属性的词（表谁的）或时间、处所的＋ ②数量性的词（表多少）＋③动词或动词短 语（表怎样的）＋④形容词或形容词短语＋ 表性质的名词（属性） ＋中心语
改正：她是国家队的（领属性的）一位（数量） 有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容 词）篮球（名词）女教练。
定语语序排列规律
1、表领属性的或时间、处所的； 2、指称或数量的短语； 3、动词或 动词短语； 4、形容词或形容词短语； 5、名词或名词短语； 注：带“的”的定语放在不带“的” 的前面
考点阐释
所谓“病句”，是指不符合现代汉语语 法规则、不合逻辑事理的句子。简单说就是
在语法或逻辑上有毛病的句子。它是历年
来高考考查的一个重点。 《考试大纲》对病句的测试要求是“辨
析并修改病句”，能力层级为E级。
命题特点
一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两 项。
高考试卷中通常以两种形式进行考查：
对点练习： 1、那一位优秀的有丰富演出经验的剧组里的
电视剧女演员。
正确次序： 剧组里的(领属性的)那一位(指称、数量)
有丰富演出经验的(动词短语)优秀的(形容 词)电视剧(名词)女演员。
对点练习：
2、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
应改为：“附近的许多妇女、老人和孩子”
3、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想 水平的方法。