二年级数学统一长度单位

二年级数学统一长度单位

第一单元

统一长度单位

教学内容：P1-P2

教学目标：

使学生亲身经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。

教学重、难点：

动手操作，体验统一长度单位形成的过程。

教学过程：

一、教师提示用不同的物品作标准量同一长度。

1、学具准备。

每组有1 角硬币、曲别针、三角形学具、方木块各若干个。

2、要求量一量数学书有多宽。

3、指导比一比、量一量的方法。

4、学生动手比一比、量一量。

5、学生汇报量的结果。

（1）选一级汇报。

提问：你是用什幺方法去量的？用了几个东西？（学生回答，教师板书）

问：你们都是量数学书的宽，为什幺同一边量出的结果却不一样呢？

小结：因为选用不同的物品作标准进行测量，所以量得的结果不一样。