新课标下多媒体辅助教学的利弊分析及建议

新课标下多媒体辅助教学的利弊分析及建议[摘要] 多媒体在新课标教学的使用中，很大程度上提高了课堂教学的效率。但是当前很多学校将多媒体教学作为衡量教师是否进行课改的尺子，以至于许多教师认为上课必须眉要充分使用多媒体，否则就是陈旧落伍。但是，如果不顾教学实际，盲目使用多媒体，会大大影响课堂效率。

[关键词]新课标多媒体辅助教学利弊

在信息技术高速发展的今天，以计算机和网络为核心的现代科学技术不断发展，使我们的教育由“一支粉笔、一块黑板、一本书”的枯燥无味的课堂教学走向直观、生动的多媒体教学。但在日常使用多媒体辅助教学的过程中，也有其弊端，本文将就这些问题谈谈自己的看法.分析下在多媒体使用过程中的利与弊，并提出一些改进意见。

一、多媒体辅助教学的优势

1、运用多媒体导入新课、创设情境、激发兴趣。

在导入新课阶段，多媒体教学能够迅速集中学生的注意力，把他们带进特定的学习情境，激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，对一堂课的成败与否起着至关重要的作用，多媒体技术在导入新课时产生的作用是传统教学手段无法比拟的。

2、多媒体课件中图形直观、动态，便于学生学习理解。

多媒体教学运用了现代教学手段，集文字、声音、图像和动画

于一体，它能变静为动，能把抽象的知识具体化、形象化，有效地吸引了学生的注意力，调动了他们的主动性和积极性，便于学生理解和记忆，这对于培养学生良好的思维习惯起到很好的效果。

3、教学过程中恰当运用多媒体技术，使课堂容量增大，有助于减轻教师的工作量。

在传统教学中，教师需要书写大量的板书，极大地浪费了时间，而多媒体教学中，老师把例题投影在屏幕上，既增大了课堂容量，也节省了时间。

教师在备课的过程中，需要查阅大量的相关资料，网络为教师提供了无穷无尽的教学资源，很大程度上节省了教师备课的时间。

4、学习资源丰富，学习内容具有传统教学不可比拟的即时性。

无论对教师还是学生，互联网都提供了丰富的学习资源。对于教师，可以通过学习网络上优秀教师制作的课件，取他人之长，补自己之短，不断的提高自己的学习能力，制作出既适合自己“讲”又适合学生“学”的多媒体课件，大大提高了课堂教学效率。对于学生而言，网络能够给学生提供生动、丰富、快捷的信息资源，使学生开阔了视野，培养了学生的自主学习能力。

5、多媒体辅助教学能够将讲过的知识点存储，便于复习。

多媒体教学将所有的教学信息以文件的形式存放，可以在任何时候回放和重播，重点、难点突出，有利于帮助学生回忆课堂的授课过程，加深对知识点的掌握。

二、、多媒体辅助教学的弊端及误区

1、过分依赖多媒体教具；

有的课件把教案搬上屏幕，以“电子板书”代替“黑板板书”，上课教师只需点击鼠标，对其它教学手段置之不理，教师成了播放员，学生成了观众。

2、注重形式，忽略效果；

一些课件背景五颜六色，学生无法看清字幕；有些课件过于注重它的外在观感，盲目求新、求奇，就会导致课件信息过于庞杂、无序，导致课堂热热闹闹，实际上是扰乱了学生思维，导致学生该掌握的主要知识没有扎实地掌握，同时会造成审美疲劳，影响学习效果。

3、上课如走马观花，忽视与学生的互动和情感交流；

学生上课像看电影一样，只看屏幕，不看老师。一些老师上课的时候，将做好的课件不停地点来点去，课堂内容展示过快，使学生眼花缭乱，没有思考的时间，也没有机会互动，很大程度上减弱了学生独立思考的能力。

4、过分追求快节奏，欲速则不达；

教学过程中，当学生正在思考这一页的问题时，屏幕已经显示到下一页的内容，屏幕一闪即过，教师要求学生记录下来的内容而没时间记录，从而造成知识点记不住，重难点没有完全理解。

三、建议

1.多媒体课件只能作为辅助教学手段

多媒体辅助教学固然有其他教学手段所无法比拟的优越性，但并不是所有的教材都要制成多媒体课件，也并不是任何内容都适合制作课件。

2、在教授重难点时使用，可形象地帮助学生理解教学内容。

3、解释抽象知识时使用。

对一些抽象的理论知识，老师采用多媒体课件辅助，通过多媒体演示，直观地认识了抽象的事物，取得了良好的效果。

4、板书内容太多时使用。

教学过程中，老师经常花较多时间板书，特别是上数学课、物理课时写例题、画图的时间更多，如果采用课件显示，可使本应花十几分钟才写出的内容在几秒内显示出来，这既可以优化课堂教学，也增加了课堂的信息量。

综上所述，多媒体教学有利有弊。虽然它在新课标教学中起了很大的作用，但是多媒体只是一种辅助，它只是帮助教学的一种工具、一种方法、一种手段。每一堂课，究竟采用何种教学手段，老师应该根据授课内容和学生的实际情况而定。所以多媒体的使用要适时、适处、适量、适度，力求科学、合理、生动、有效。

在发挥多媒体教学优势的同时，作为使用者的教师尤其要注意消除不利因素的影响，科学地使用多媒体课件，最大化地提升课堂教学的效率！