怎样与陌生人打交道教案
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教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
一、情境导
入，引题
1•模拟情境导入：播放爸爸去哪第一季“爸爸们扮陌生人”
2、看到明星宝宝的表现你赞同吗
3、师：同学们都说得很好，都有自己的做法和理由。有的
还说出了和陌生人打交道应该注意的事项。 在生活中我们每 天都和许多陌生人接触，我们有必要学习一些和陌生人打交 道的方法，以提高识别危险和寻求帮助的能力。 那这节课我 们就共同来探讨一下《怎样和陌生人打交道》
1、公共汽车上，一位阿姨说这种饮料很好喝，让你尝 尝
2、放学了，一位叔叔说认识你的父母要接你回家。
3、一个人在家时有个叔叔来敲门。说是查水表的。
4、等车时，一个姐姐邀请你搭乘她的车
5、候车室里，一个叔叔要去卫生间让你帮助他看管自
己的包。
6、一位叔叔让你带路去超市，怎么办
以小组为单 位，每个小 组选择一个 案例，小组 成员合作演 一演。大家 边看边评价 或者进行补 充还可以怎 么做。
四、拓展升 华，启智。
1、出示课件：在我们的生活中，除了专门做坏事的陌 生人外，大部分的陌生人都是可以信赖的。 像笑容可掬的售 货员阿姨，美丽大方的空中小姐，热情周到的饭店服务员，
治病救人的白衣天使，到学校来参观的领导、客人……他们 也都是陌生人，那么我们应该怎样对待他们呢（有礼貌）
2、师生互动，现场表演陌生的领导到我校参观指导， 学生看见了应该怎么做。
6、看了以上的两个故事，大家有什么感想呢
7、那你还知道哪些和陌生人相处的方法，和大家分享 一下。
&老师这有几个小锦囊，让我们一起打开 看看 吧。
锦囊一：走为上
好人和坏人不是凭长的是否漂亮，年龄大小，是男 是女，穿着打扮来区分的。所以，对见到的陌生人既要有礼 貌又要提高警惕性，不能轻易的相信对方，应该向办法马上 离开。
看视频
谈感想
揭示课题
二、案例剖
析，明理
1、课件出示情景：一天下午放学后，小东坐公共汽车 回家。刚下车，一位阿姨跑到小东面前，对小东说：“我送
你回家吧。”小东礼貌地说：“谢谢，不用了，我自己回家 就可以了。” “我送你回家好了，车子上还有很多好吃的和 喝的。阿姨，真的不用了，我豕就在前面。我送你
回家吧，省得你走了。” 一边说，一边拖小东上车。“我又
道的方法。
3、情感态度、价值观：学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，有警
惕性地保护自己。
教学重点
1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
2、不轻信陌生人的话
教学难点
学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，有警惕性地保护自己。
教学、具
1、收集有关上当受骗的新闻。
2、掌握些基本的防骗方法。
3、多Hale Waihona Puke Baidu体课件。
案例一：重庆邮电大学爱心志愿者女孩高渝 失联11天 后，被警方证实已经遇害。原因是搭了陌生人的车。
案例二：2012年11月28日，新宾满族自治县上夹河 镇中心小学四年级女学生在上学的路上， 被歹徒劫持后，在 车里，劫持付丽的男子先用透明胶带将她的双手、 双脚捆绑， 并堵住嘴，最后用帽子将她的眼睛蒙上。把她带到一个车库 中，装在一个大木箱里。小女孩咬断捆绑双手的胶带，踹开 木箱，写字条求救。在没有人帮助的情况下，跳窗逃生，并 且记下劫匪汽车牌照，4小时成功逃生。］
懂得陌生人 当中有很多 和我们的关 系密切，我 们要正确对 待。
宣传正能量
锦囊二：保持距离：与陌生人说话的时候时，要与他（她） 保持两只胳膊长度（约1.5米）的距离。
锦囊三：拒绝带路：如果有陌生人想你问路，你只要 告诉他路线就可以了，千万不要亲自带路。
锦囊四：拒收礼物：不接受陌生人给的礼物，不吃陌
生人给的食物。
锦囊五：拒绝搭车：不搭乘陌生人的便车，不能跟陌 生人走。不管陌生人用什么东西引诱你，或者装得可怜兮兮 的样子请你帮助忙，都坚决不能去。
不认识你，为什么要坐你的车我知道了，你是骗子，我要报 警了”没想到小东一说报警她就溜了，这招还真灵。
出示案例
读一读
谈感想
2听了这个故事后，你们有什么感想呢
3、如果你遇到这样的“阿姨”或者“叔叔”，你会怎 么办呢（学生自由回答）
4、生活中你还听说过或者碰到过这样的例子吗和大家 说一说。
5、老师也从网上找到了几个实例。
《怎样与陌生人打交道》教案
顺城区河北乡佳化学校
夏芳
课题
怎样和陌生人打交道
年级
5年教者夏芳
教学 目标
1、知识技能：知道生活中的陌生人是存在一定危险的。了解陌生人惯用
的一些欺骗手段。掌握与陌生人打交道应该注意的事项。 学会怎样和陌生人打交道。
2、过程方法：通过案例分析，情境模拟，教师讲授，掌握与陌生人打交
锦囊六：拒讲家事：当有陌生人打听你家里的事情时， 一定不要讲，可以用“我不知道”来回答。
锦囊七：机智周旋：如果遇到陌生人不怀好意时，要 有智谋地和他周旋。一旦被陌生人挟持，要大声呼救，引起 周围人的注意，并想方法逃跑。
三、模拟情 境，导行
怎么样这回有了老师的小锦囊，我们可以从容面对陌生 人了吧。那我们就来实际操练一下，怎么样下面我们以小组 为单位，每个小组派一名组员来抽一个小故事。看哪一个小 组演得好，大家点评。演得好的小组加分
教学环节
教师活动
学生活动
一、情境导
入，引题
1•模拟情境导入：播放爸爸去哪第一季“爸爸们扮陌生人”
2、看到明星宝宝的表现你赞同吗
3、师：同学们都说得很好，都有自己的做法和理由。有的
还说出了和陌生人打交道应该注意的事项。 在生活中我们每 天都和许多陌生人接触，我们有必要学习一些和陌生人打交 道的方法，以提高识别危险和寻求帮助的能力。 那这节课我 们就共同来探讨一下《怎样和陌生人打交道》
1、公共汽车上，一位阿姨说这种饮料很好喝，让你尝 尝
2、放学了，一位叔叔说认识你的父母要接你回家。
3、一个人在家时有个叔叔来敲门。说是查水表的。
4、等车时，一个姐姐邀请你搭乘她的车
5、候车室里，一个叔叔要去卫生间让你帮助他看管自
己的包。
6、一位叔叔让你带路去超市，怎么办
以小组为单 位，每个小 组选择一个 案例，小组 成员合作演 一演。大家 边看边评价 或者进行补 充还可以怎 么做。
四、拓展升 华，启智。
1、出示课件：在我们的生活中，除了专门做坏事的陌 生人外，大部分的陌生人都是可以信赖的。 像笑容可掬的售 货员阿姨，美丽大方的空中小姐，热情周到的饭店服务员，
治病救人的白衣天使，到学校来参观的领导、客人……他们 也都是陌生人，那么我们应该怎样对待他们呢（有礼貌）
2、师生互动，现场表演陌生的领导到我校参观指导， 学生看见了应该怎么做。
6、看了以上的两个故事，大家有什么感想呢
7、那你还知道哪些和陌生人相处的方法，和大家分享 一下。
&老师这有几个小锦囊，让我们一起打开 看看 吧。
锦囊一：走为上
好人和坏人不是凭长的是否漂亮，年龄大小，是男 是女，穿着打扮来区分的。所以，对见到的陌生人既要有礼 貌又要提高警惕性，不能轻易的相信对方，应该向办法马上 离开。
看视频
谈感想
揭示课题
二、案例剖
析，明理
1、课件出示情景：一天下午放学后，小东坐公共汽车 回家。刚下车，一位阿姨跑到小东面前，对小东说：“我送
你回家吧。”小东礼貌地说：“谢谢，不用了，我自己回家 就可以了。” “我送你回家好了，车子上还有很多好吃的和 喝的。阿姨，真的不用了，我豕就在前面。我送你
回家吧，省得你走了。” 一边说，一边拖小东上车。“我又
道的方法。
3、情感态度、价值观：学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，有警
惕性地保护自己。
教学重点
1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
2、不轻信陌生人的话
教学难点
学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，有警惕性地保护自己。
教学、具
1、收集有关上当受骗的新闻。
2、掌握些基本的防骗方法。
3、多Hale Waihona Puke Baidu体课件。
案例一：重庆邮电大学爱心志愿者女孩高渝 失联11天 后，被警方证实已经遇害。原因是搭了陌生人的车。
案例二：2012年11月28日，新宾满族自治县上夹河 镇中心小学四年级女学生在上学的路上， 被歹徒劫持后，在 车里，劫持付丽的男子先用透明胶带将她的双手、 双脚捆绑， 并堵住嘴，最后用帽子将她的眼睛蒙上。把她带到一个车库 中，装在一个大木箱里。小女孩咬断捆绑双手的胶带，踹开 木箱，写字条求救。在没有人帮助的情况下，跳窗逃生，并 且记下劫匪汽车牌照，4小时成功逃生。］
懂得陌生人 当中有很多 和我们的关 系密切，我 们要正确对 待。
宣传正能量
锦囊二：保持距离：与陌生人说话的时候时，要与他（她） 保持两只胳膊长度（约1.5米）的距离。
锦囊三：拒绝带路：如果有陌生人想你问路，你只要 告诉他路线就可以了，千万不要亲自带路。
锦囊四：拒收礼物：不接受陌生人给的礼物，不吃陌
生人给的食物。
锦囊五：拒绝搭车：不搭乘陌生人的便车，不能跟陌 生人走。不管陌生人用什么东西引诱你，或者装得可怜兮兮 的样子请你帮助忙，都坚决不能去。
不认识你，为什么要坐你的车我知道了，你是骗子，我要报 警了”没想到小东一说报警她就溜了，这招还真灵。
出示案例
读一读
谈感想
2听了这个故事后，你们有什么感想呢
3、如果你遇到这样的“阿姨”或者“叔叔”，你会怎 么办呢（学生自由回答）
4、生活中你还听说过或者碰到过这样的例子吗和大家 说一说。
5、老师也从网上找到了几个实例。
《怎样与陌生人打交道》教案
顺城区河北乡佳化学校
夏芳
课题
怎样和陌生人打交道
年级
5年教者夏芳
教学 目标
1、知识技能：知道生活中的陌生人是存在一定危险的。了解陌生人惯用
的一些欺骗手段。掌握与陌生人打交道应该注意的事项。 学会怎样和陌生人打交道。
2、过程方法：通过案例分析，情境模拟，教师讲授，掌握与陌生人打交
锦囊六：拒讲家事：当有陌生人打听你家里的事情时， 一定不要讲，可以用“我不知道”来回答。
锦囊七：机智周旋：如果遇到陌生人不怀好意时，要 有智谋地和他周旋。一旦被陌生人挟持，要大声呼救，引起 周围人的注意，并想方法逃跑。
三、模拟情 境，导行
怎么样这回有了老师的小锦囊，我们可以从容面对陌生 人了吧。那我们就来实际操练一下，怎么样下面我们以小组 为单位，每个小组派一名组员来抽一个小故事。看哪一个小 组演得好，大家点评。演得好的小组加分