做好本职工作为临床一线服务-演讲稿

做好本职工作为临床一线服务我觉得：

憧憬和想象是最美好的两个词语。在我进院前，我觉得医院企划部应该是一个拥有轻松愉快的环境，可以发挥自己的想象，是一个每天都要头脑“大风暴”的部门，不过现实与想象总是隔海向望，每天面对的除了文字就是图片。

记得我刚进医院的时候，企划部正在筹备三八妇女节活动，在活动前几天，为了活动胜利开幕，部门对活动当天需要的物料、活动整体流程以及突发情况处理，分配落实到个人，大家加班加点，分工明确。活动开始前的一个早上，我在上班时，看到我们领导在刷牙，原来他一直忙到早上4点，一夜没回家。这时候我才深刻地体会到企划工作不仅需要丰富的知识，更需要吃苦耐劳的精神。像这样的活动还有很多，每次都需要我们未雨绸缪，做足准备以应对现场可能发现的任何情况，保证活动顺利开展。临近活动的那几天，走到门口时总会被保安问到：

“怎么这么晚下班？”，直到后来的他们会问：

“医院又要搞什么活动了？”

不积跬步无以至千里，为了更好的了解医院，切身体会医院的一切，我走遍医院的每一个角落，寻找那鲜为人知的事迹。从开始的网络文章，逐渐撰写报纸稿，参与医院杂志、宣传册的文字编辑，到最后能够挖掘医院新闻、甚至编写视频脚本。直到有一天，我意识到，平时的积累会带来质的变化。

每当走进医院，无论是看到的或是听见的都融入了企划部的心血，一块块展板、一本本宣传册、一张张科普图片、一次次活动等都是经过反复斟酌才做出来的。为一篇文章、一句话、一幅小插图甚至一个标点符号的讨论在办公室常见到的。我们只是希望通过生动的文字、优美的画册、言简意赅的语言让每位患者从知道医院到了解医院，然后相信医院，最后接受医院的服务，让泰州市妇幼保健院在每位患者的心里都留下深深的印记---这里的专家、这里的技术、这里的服务是全泰州最好的。

光阴似箭、日月如梭，渐渐地，我爱上了这份工作。可能医院还有很多人不知道企划具体是做什么，也许只有我们自己知道我们所做的是什么---“一切以病人为中心，全心全意为临床一线服务”，都是为了让一线的医务人员更好地服

务于病人，让每个患者认同我们的企业文化，更好地塑造医院品牌，提高医院核心竞争力。为了这个目标，我在平时工作中，牢记“辛苦我一人,方便第一线”的宗旨，不断强化自身的服务意识，全身心地投入到为临床一线服务的岗位上，力争在平凡的岗位做出不平凡的事。2012年10月6日

企划部xx

开场白

许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：

思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：

动手实验式“开场白”：

桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：

“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”

悬念式“开场白”：

老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……

故事式“开场白”：

为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：

父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：

如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。

诸如此类的还有：

“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。

开场白

许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：

思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：

动手实验式“开场白”：

桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：

“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”

悬念式“开场白”：

老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……

故事式“开场白”：

为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：

父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：

如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。

诸如此类的还有：

“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。