第四章生物类群总结 (4)

第4章生物的类群

一、选择题

1．下列以孢子进行繁殖的植物是…………………………………………………（）

A、桃子

B、香蕉

C、无花果

D、肾蕨

2．兴趣小组成员到佘山采集植物标本，能辨别出葫芦藓是……………………………( )

A B C D

3.春夏季大量繁殖，在水面形成一层蓝绿色而有腥臭味的浮沫，引起水质恶化，严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡的是……………（）

A、种子植物

B、蕨类植物

C、苔藓植物

D、藻类植物

4.银杏树可根据叶的形状大致区分出雌树和雄树，这说明银杏是………………（）。

A.叶缺少营养 B、雌雄同株 C、雌雄异株 D、变态叶

5.一个西瓜有许多种子是因为西瓜的一朵花内具有多个。………………………（）

A、雄蕊

B、雌蕊

C、胚珠

D、子房

6.我国珍贵的裸子植物有。…………………………………………………………（）

A、银衫

B、珙桐

C、桫椤

D、雪松

7.有位同学在有较多水的鱼缸中，精心饲养蝌蚪，可是在蝌蚪即将或刚刚发育成幼娃时，它们却死了，其死亡的原因是…………………………………………………………（）。

A、无法呼吸到充足的氧气

B、饥饿

C、受到惊吓

D、水质有问题

8.蜥蜴的皮肤表面覆盖着无数角质细鳞，角质细鳞起到的作用是…………………………（）

A、减少体内水分的蒸发

B、吸引异性

C、增加身体的重量

D、增加体表的润滑度

9.鸟类中直接与肺相通，起暂时贮存空气的作用，保证鸟类在飞翔时的氧气供应的是（）

A、胃

B、气囊

C、气门

D、气管

10.胎生相对于其他生殖方式的优势在于…………………………………………（）。

A、提高了后代的成活率

B、使后代数量大大增加

C、增强了后代的体质

D、减轻母体负担

11.用显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是…………（）。

Ａ、细胞壁Ｂ、细胞膜Ｃ、细胞质Ｄ、成形的细胞核

12.罐头食品很长时间不会腐败变质的原因是……………………………………（）。

A、密封很严，细菌没有机会侵入

B、密封很严，细菌无法呼吸而死亡

C、封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌

D、高温、高压影响了罐内细菌的繁殖

13.利用细菌来净化污水的主要原理是……………………………………………（）。

A.利用污水来繁殖细菌

B.细菌可吃掉污水中的无机物

C.细菌喜欢喝大量的水

D.细菌可分解污水中的一些有机物

14.下列不是人类利用病毒为人类服务的实例是…………………………………（）。

A、无脊椎动物病毒制成杀虫剂；

B、给高烧病人注射青霉素；

C、用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染；

D、给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗。

15. 目前慢性乙肝是我国的第一大传染病，至今还不可治愈。其不可根治的主因之一是………………………………………………………………………………（）。

A、乙肝病毒寄生在肝细胞内

B、青霉素的纯度不足

C、干扰素的价格高

D、病毒的繁殖速度快

16.下列各项中不属于蛔虫的主要特征是…………………………………………………（）。

A、身体背腹扁平

B、寄生

C、消化管有口有肛门

D、体表光滑，不分节

17.加拿大一枝黄花在我国表现出超强的生长优势。研究人员发现，在同一片生态林中，未被“加拿大一枝黄花”入侵区域，地表覆盖植物不下30种；而加拿大一枝黄花生长密集区域，其与周围植物争夺阳光和养料，本地植物数量、种类大大减少。它的危害在于…………………………………………………………………………………………………（）。

A、森林面积的减少

B、环境污染

C、生物进化

D、威胁生物多样性

18. 绿海龟（俗名：海龟）在我国西沙群岛每年4—7月在沙滩产下数十个到百余个不等的卵，其卵能在沙滩孵化的主因是…………………………………………………………………（）

A. 卵壳坚韧而富有弹性，不易破损 B、胚胎外有羊膜包围，羊膜内富含羊水

C、胚胎由卵黄提供营养

D、随卵还排出粘液，在卵壳外形成保护层

19.受精后，苹果花下列各部分不会继续再发育的是……………………………………（）。

A、花柄、花托

B、花托、花萼

C、花萼、花冠

D、花冠、雌蕊

20.关于腔肠动物，下列哪一项是正确的（）…………………………………（）。A．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出

B．腔肠动物一般是脊椎动物

C．珊瑚、海葵、海星是腔肠动物

D．都是生活在陆地

二、简答题

21．市场上蔬菜琳琅满目,以下蔬菜品种中主要可食部位属于植物的哪个器官?请把编号填写到表格中（

22.学生们到校园中采集樱花叶片观察其外部形态和内部结构。

（1）叶片进行光合作用的实质是：

A、制造有机物、释放氧气、释放能量

B、分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量

C、制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量

D、分解有机物，释放二氧化碳，把光能转变成有机物里的能量

（2）首先观察樱花的叶外部形态结构,请在横线右侧写出其结构名称