外研版英语四年级上册期末考试重难点知识点复习及练习
外研版英语四年级上册期末考试重难点知识点复习及练习
互动学习
精炼重难点：
1.表示“迷路的”
lost .迷路的。lost是一个形容词。
常用句型是“人∕物+am∕is∕are + lost”；意思是“人∕动物迷路了∕丢失了”。
例如：My sister is lost. 我的妹妹迷路了。
2.表示“住在……”
live v.居住
常见短语：live at +具体地点；住在某地。
注意：具体地点前一定要加介词at。
例如:I live at No.2 Park Street. 我住在公园路2号。
如果主语是第三人称单数时要用lives.
例如：She lives in Canada. 她居住在加拿大。
3.表示“打扰一下”
“Excuse me”意思是“打扰一下；对不起”。
当我们要麻烦别人或打扰别人时；如问路；打断别人正在进行的事情；询问问题时；为了表示礼貌或者是歉意；应当先说“Excuse me”；再提出自己的疑问。
4.询问地点
当你想知道“某地在哪里”；或者“到某地怎么走”时；常用句型“Where’s+地点∕处所？”这是由where引导的特殊疑问句；where的意思是“在哪里”；回答时不能用yes或no来回答；而应该用“It’s+表示方位的介词短语”回答。
例如：----Where is the supermarket? 超市在哪里？
----It’s on your left. 它在你左边。
5.指路用语
用英语给别人指路的常用语有：Turn right.向右转。
Turn left. 向左转。Go straight on. 一直向前走。
6.感谢用语及回答
Thank you. 谢谢你。为感谢用语。当他人帮助了自己或夸奖、赞美自己时；我们要说“Thank you”来表示感谢。其回答为：You’
Module2
1.表示“看……”
look 表示“看”的这个动作；动词。look后面跟人或物时；必须要加上介词at。
例如：Look at the English car. 看那辆英国小汽车。
Look at the teacher∕girl. 看这位教师∕这个女孩。
2.表示“这些”
these 这些。修饰可数名词的复数；一般指较近一些的人或事物。
例如：these monkeys 这些猴子；these pictures 这些图画
3.介绍某人
“This is…”的意思是“这是……”。用来介绍某人。
注意：在英语中；介绍某人时；通常使用“This is…”句型；而不使用“She is…”或“He is…”。
例：Wang Hong；this is my friend Lingling. 王红；这是我的朋友玲玲。
This is my father∕mother. 这是我的爸爸∕妈妈。
4.现在进行时的用法
例：I am watching TV. 我正在看电视。
当主语是第三人称单数(如：he；she；it或单个人名)时；be动词选择is。
例：She is reading a book. 她正在读书。
当主语是you；we；they或其他复数人称时；be动词选择are。
例：We are having lunch. 我们正在吃午饭。
口语练习：Look! Jenny is reading a book∕drawing a picture.
瞧！珍妮正在读书∕画画。
Module3 Unit1 What are they doing?
知识点:
1.Let’s的用法
Let’s让我们；用来建议和邀请别人一起去做某事。其完整形式为“Let us”；它的后面跟动词原形；回答也很容易；如果同意就用“OK”；“Great”；“All right”等；不同意就用“Sorry+不同意的理由”。例：Let’s go to the zoo. 让我们去动物园吧。
Let’s have supper! 让我们吃晚饭吧！—All right. 好的
2.情态动词can的用法
can modal v.能；会。后接动词原形一起构成句子的谓语部分。情态动词没有人称和数的变化
口语练习：Jenny can swim/sing. 珍妮会游泳/唱歌。
3.see和look的用法区别
see和look都表示看见；但see表示看到了什么人和物；look强调看的动作；后接名词时要加at；单独使用时多为引起别人的注意。例：I see you.我看见你了。
练习：Look at the painting. What can you see?看这幅油画；你能看到什么？—I can the sun. 我能看见太阳。
4.lots of的用法
lots of许多；相当于a lot of；他们的后面既可以跟可数名词复数；也
可以跟不可数名词。例:I have lots of/a lot of books.我有许多书。
Unit 2 What’s the elephant doing?
知识点:
1.play的用法
(1)play+球类名词；表示打（踢）球；注意球类名词前部与冠词（a；an；the）连用。例：play football踢足球。
(2)play+棋（牌）；表示下棋（打牌）；不与冠词连用。例：play cards 打牌。
(3)play +with+人/物；表示玩…./和…..玩。
例：play with a toy train玩玩具火车；
play with her friend和她的朋友玩。
练习：I play with a doll/play cards.我玩洋娃娃/打牌。
2.and的用法
and conj.和；与。可用于肯定句中；连接前后两个并列的单词、短语和句子。如果连接两个以上的并列成分；通常把and放在最后一个前面。例：Tom and Jack汤姆和杰克。I like eggs；meat and dumplings.我喜欢鸡蛋；肉和饺子。
练习：What are they doing?他们在干什么？
—Amy is listening to music and Lucy is drawing picture.
埃米在听音乐；露西正在画画。
交通工具儿歌
大熊猫去旅游；坐车；坐船；乐悠悠。
bike；bike；自行车；taxi；taxi；出租车。car；car小汽车；truck；truck；大卡车。plane；plane飞机；飞机plane天上飞。bus；bus汽车；汽车bus地上跑。
ship；ship轮船；轮船ship水上行。
train；train 火车；火车train呜呜叫。Module3巩固拓展练习
一、用所给词的适当形式填空。
1.Look! Liming (play)table tennis.
2. The (man) are talking.
3. What are they (do)?
4. (this) children are playing.
5. They are (run).
二、单项选择。
( )1. What is she doing?
A. She is a student.
B. She is jumping. ( )2. Are you ready?
A. Yes；I am.
B. No；I am. ( )3. What are the tigers doing?
A. It is jumping.
B. They are jumping. ( )4. Where are Amy and Sam?
A. They are playing
B. They are at the zoo.
( )5. What are you doing?
A. I am swimming.
B. I am swimming.
五、根据汉语意思完成句子；一空一词。
1.他们正在拍照。taking pictures.
2.孩子们在公园划船。The a boat in the park.
3.看湖上的人们。the people .
4.这些女孩在喝什么？What these ?
5.让我们去划龙舟吧！Let’s a !
Module4 Unit1 Do you want some rice?
模块重点归纳
习惯搭配∕短语：
(1)Chinese fast food中式快餐(2)make noodles 做面条
(3)make dumplings包饺子(4)make a cake做蛋糕
(5)put…in…把……放在……里(6)as fast as you can你尽可能快
惯用表达法：
(1)Yes；please. 是的；麻烦了。(2)No；thank you. 不；谢谢你。公式化句型：
询问对方是否想要某物的句型及其答语
问句：Do you want+某物？你想要……吗？
(某物：fast food 快餐；dumplings水饺；rice米饭；noodles面条；fish鱼肉；milk牛奶；cakes蛋糕；soup汤……)
询问物品价格的句型及其答语
问句：How much + be动词+主语？……多少钱？
答语：It’s∕They’re+数词+货币单位. 它∕它们……
Unit1精炼重难点
1.询问对方是否需要某种食物
询问对方是否需要某种食物时常用句型：“Do you want some+食物名称？”意思是“你想要一些……吗？”其肯定回答为“Yes；please(是的；请来一些)”；否定回答为“No；thank you(不；谢谢你)”。
例：---Do you want some milk?你想要喝点牛奶吗？
---Yes；please. 是的；请来一些吧。
2.表示“一些”
some一些；一般用于肯定句中。既可以修饰可数名词复数；又可以修饰不可数名词。some用于疑问句时表示建议、请求；或希望得到对方肯定回答。
例：There are some desks in the classroom. 教室里有一些桌子。
There are some meat on the table. 桌子上有一些肉。
I’m hungry. Do you have some rice? 我饿了；你有米饭吗？
3.there be句型的用法
描述某地有某人或某物时常用there be句型。
例：There is a desk in the room. 房间里有一张书桌。
There are two desks in the room. 房间里有两张书桌。
口语练习：
---Look! There is a man making noodles. 看！有一个人正在做面条。
---Yes；I see. 是的；我看见了。
Unit2 How much is it? 它多少钱？
精炼重难点：
1.食物的分类
常见的可数的食物有：banana香蕉；apple苹果；orange橘子；grape葡萄；pear梨；peach桃子。不可数的食物有：meat肉；fish鱼；rice米饭；soup汤；milk牛奶；coffee咖啡。水果类名词大部分都是可数的；肉类名词和饮料类名词一般是不可数的。无论可数名词还是不可数名词在句子中都可以用some来修饰。
口语练习：
I would like some grapes∕meat. 我想吃点葡萄∕肉。
2.购物用语
当你在商店里购物时；售货员与顾客打招呼的第一句话通常是“Can I help you?(我能帮你吗∕你想买点什么吗？) ”这句话不是一般的提供帮助；而是想问顾客需要买点什么。
口语练习：
---Can I help you. 我能帮助你吗？---I want a bag. 我想买一个包。3.表示感谢
当别人为你做了某事、帮助你或者夸奖你时；你需要说“Thank you(谢谢你)”。它是西方人最常使用的表达之一。也可以说“Thanks∕Many thanks∕Thank you very much”等。
其回答常用“You’∕My pleasure(不客气) ”。
口语练习：
---Here is the salt you want. 这是你要买的盐。---Thank you. 谢谢你。随堂练习
一、从方框中选择正确的答语。
( )2.Is there fast food in England?
( )3.Do you want some apples?
( )4.What’s Helen doing?
二、连线。
1. Where’s the school；please? A. They’re doing taijiquan.
2. Have you got a elephant? B. I’m listening to music.
3. What are you doing? C. Turn left.
4. What are they doing? D. No；I haven’t.
5. What’s Tom doing? E. She’s reading a book.
6. What’s Amy doing? F. He’s playing with a toy tr ain.
三、单项选择。
( )1.There_______many kinds of fast food in England.
A.is
B.be
C.are
( )2.I want some noodles_________ cabbage and meat.
A.in
B.with
C.on
( )3.---Do you want some oranges?
---___________.
A.Ok
B.No
C.Yes；please.
( )4.He’s_________cakes.
A.makeing
B.making
C.make
( )5.Do you want_________noodles?
A.a
B.an
C.some
四、情景交际。
( )1.你想告诉朋友们自己喜欢中国快餐；你应该说：
A.I like fast food.
B.I like Chinese fast food.
( )2.你想询问好朋友是否想喝牛奶；你应该问：
A.Do you want some milk?
B.What do you want?
( )3.你告诉朋友你正在听音乐；你应该说：
A.I’m listening to music.
B.I’m listening to the radio.
( )4.当别人询问你是否想吃饺子时；你想吃；你应该回答：
A.Yes；please.
B.No；thank you.
( )5.当你不想吃什么东西时；你应该说：
A.No；please.
B.No；thanks.
四年级上Module5 Unit1 Can you run fast?
Unit1知识点归纳
1.单词和短语
run跑；奔跑；fast 快；快速地；sky 天；天空；high 高；高地；winner 获胜者；far 远；afraid 恐怕；
2.询问对方是否能做某事及其答语
Can you.......？Yes；I can./No；I can’t.
课文应用：Amy；can you run fast? 埃米；你能跑得快吗？
Yes；I can. 是的；我能。
句型结构
问句：Can you+动词原形+其他？答语：Yes；I can./No；I can’t. 3.重点句子
Can you run fast?
Can you jump high?
Can you ride fast?
Can you make a cake?
Yes；I can. /No；I can’t.
Unit2 Can Sam play football？
句型：Can you......? 你能做.....？
回答：Yes；I can. /No；I can’t. 是的；我能。/不行；我不能。
当你想表达你有能力做某件事或者没有能力做某事的时候；可以I
can....../I can’t....
例如：I can make dumplings. 我会包饺子。
I can’t make dumplings. 我不会包饺子。
知识详解重难点：
1. 热情的“Can I help you?”
“Can I help you”意为“我能帮助你吗？”常用在主动提供帮助的时候。如果对方需要帮助；可以说“Yes；please.”（是的；麻烦
了。）；如果对方不需要帮助；可以说“No；Thank you.”（不用了；
谢谢。）
“Can I help you?”是服务员、售货员和图书管理员等服务性行业人员的常用语。因此在不同场合；它的含义也有不同。
【巩固练习】
一、按要求完成下列各题
1.win的名词
2.running原型
3.draw动词-ing形式
https://www.360docs.net/doc/e54482801.html,主格
5.star复数
二、英汉互译
1.jump far
2.一个获胜者
3.row a boat
4.我们的明星
5.make dumplings
三、为下列问句选择合适的答语。
( )1.Can you run fast? A. He is playing basketball ( )2.Do you want some dumplings? B. It is near the station.
( )3.Can I have some noodles？ C. Yes；I can.
( )4.What is Sam doing? D. Yes；you can.
( )5.Where is the park? E. No；thank you.
四、按要求完成下列句子。
1.I can jump very high. (变否定句) I very high.
2.We can play football. (变一般疑问句）play football?
3.Can she draw a lion? (做肯定回答）Yes； .
4.I am making some soup. (就划线部分提问are you ?
5.Can you ride a bike? (做否定回答）No； .
外研版小学英语知识点归纳
小学英语词汇专项 一、词类 1、名词 （1）不可数名词都默认为单数，用“is” （2）可数名词复数变化规则： 2、动词 3、形容词：主要修饰名词或代词，“......的”。 4、副词：主要修饰动词或形容词，“.....地”，变副词一般+ly，如loudly、happily、well（good） 5、代词 （1）人称代词和物主代词：动词前用主格，动词后用宾格。 （2）指示代词：指近处this（这个）-these（这些）;指远处that（那个）-those（那些） 6、冠词：a、an、the an：用于元音音素（一般a、e、i、o、u）前。 the：表示某个或某些特定的人或东西。 7、数词 基数词：表示数量，如one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen．twenty ,thirty ,forty ,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety.
a hundred,a thousand,a million,a billion,one hundred and one. 序数词：表示顺序，如first (1st) ,second (2nd) ,third (3rd) ,fourth (4th) ,fifth (5th) ,sixth (6th),seventh (7th) ,eighth (8th),ninth (9th),tenth (10th).... 二、重点考点 1．+动词原形 can、let’s、do（do、does、don’t 、doesn’t、did\didn’t）、please、should、will、to后。 want to +动词原型，would like to + 动原，forget to + 动原，it’s time to + 动原。 2．+动词ing like/go + 动名词（V-ing）如：like eating ；go climbing ；go swimming ；go shopping ；go fishing 3．用动词过去式 ①有yesterday、last year/month/week、ten years ago、then、1880等过去时间标志； ②发生在过去，没有时间标志。如：海伦凯勒的事迹、神州5号升天等。 ③and 并列，前一个动词或后一个动词用了过去式。 4．+可数名词复数 ①like +名词复数如：I like apples。 ②How many 、different 、some、a lot of、lots of等。 ③大于1的数词如two eggs。 5．same 前加the , 序数词前一定加the , 乐器前加the, 球类前不加the 6．on、in、at 时间：On+具体某天如：on Sunday （morning）。 In +早下晚/月/年如：in the morning/afternoon/evening。 At+时间点如：at six o'clock；at night。 地点：on the farm；on the desk；on your head… in +大地点（城市/国家）：在......里如：in China；in the box；in the field。 at+小地点（学校/家/街道几号）如：at home；at school。 on在......上；under在......后；in在......里；behind在......后；between and 在......之间； 7．some、any some 用于肯定句或表示请求的疑问句，any 用于否定句或疑问句。 ①I took some photos yesterday . Can I have some meat？ ②She doesn't have any books . Did he eat any bananas yesterday? 8．动词后代词用宾格（动宾）如：join me。介词后代词用宾格（介宾）如：with him。 形容词加名词（形名）如：a beautiful girl。动词加副词（动副）如：dance beautifully。9．There be 结构就近原则如：There is a teacher and some students in the classroom. 10．be from；be busy/ free/ absent / late He is from China. 11．不可数名词water\coffee\tea\milk\juice\bread\rice\food\fruit\paper\chocolate\fish\meat...... 12.缩写：am-’m如I am-I’m；is-’s，如he is-he’s，what is-what’s；are-’re，如they are-they’re； have-’ve，如I have got-I’ve got；has-’s，如she has got-she’s got；not-n’t，如was not-wasn’t； 三、时态 1、一般现在时 （1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）；
人教版八年级下册英语unit1课文重难点讲解
2014年春季学期八年级英语下册目录Unit1 What’s the matter Unit2 I’ll help to clean up the city parks. Unit3 Could you please clean your room Unit4 Why don’t you talk to your parents Units 5 What were you doing when the rainstorm came Unit 6 An old man tried to move the mountains. Unit 7 What’s the highest mountain in the world
Unit8 Have you read Treasure Island yet Unit 9 Have you ever been to a museum Unit10 I’ve had this bike for three years. Unit1 What’s the matter Section A 1. What’ s the matter怎么啦出什么事情了【解析】matter/ ' m?t?(r)) /n.问题；事情What’ s the matter with you = What’s the trouble with you = What’ s wrong with you 你怎么了
【注】： matter 和trouble 为名词，其前可加the 或形容词性物主代词， wrong 是adj. 不能加the 【2013自贡3】18. —What’s the matter ______ Tom. He is wet through. —His car ran _______ the river. ; in ; into ; into 【用法】用于询问某人有什么病或某人遇到什么麻烦、问题其后跟询问对象时，与介词with连用。即： What’s the matter with sb. = What’s your trouble = What’s up = What happens to sb. — What’s the matter with you — I have a bad cold. ( ) ①What’s ____ with you
外研版小学英语知识点归纳
一、词类 1、名词 （1）不可数名词都默认为单数，用“is” （2）可数名词复数变化规则： 2、动词 3、形容词：主要修饰名词或代词，“......的”。 4、副词：主要修饰动词或形容词，“.....地”，变副词一般+ly，如loudly、happily、well（good） 5、代词 （1）人称代词和物主代词：动词前用主格，动词后用宾格。 （2）指示代词：指近处this（这个）-these（这些）;指远处that（那个）-those（那些） 6、冠词：a、an、the an：用于元音音素（一般a、e、i、o、u）前。 the：表示某个或某些特定的人或东西。 7、数词 基数词：表示数量，如 one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten． eleven，twelve， thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen，eighteen， nineteen．twenty ,thirty ,forty ,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety. a hundred,a thousand,a million,a billion,one hundred and one. 序数词：表示顺序，如first (1st) ,second (2nd) ,third (3rd) ,fourth (4th) ,fifth (5th) ,sixth (6th),seventh (7th) ,eighth (8th),ninth (9th),tenth (10th).... 二、重点考点 1．+动词原形 can、 let’s、do（do、 does、 don’t 、doesn’t、did\didn’t）、please、should、will、to后。 want to +动词原型， would like to + 动原， forget to + 动原， it’s time to + 动原。 2．+动词ing like/go + 动名词（V-ing）如：like eating ； go climbing ； go swimming ； go shopping ；
八年级英语教学中的重点难点分析
八年级英语教学中的重点难点分析 八年级教学较之初一有很大的不同之处,首先初二年级的教材形式上发生了变化。初一的课本共有12个单元。而初二只有10个单元，并且多了阅读理解部分。其次初二年级的语法知识点增多，难度也有所提高，对学生的口语表达能力和阅读能力都有新的要求，这就对教师的要求有了新的提高。 一、教师在教学的过程中首先要把握重难点。我认为这是教学中对教师最重要的要求。如果无法很好的把握重难点。则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致学生也无法分清重难点。学生在学习的过程中把大量的时间花费在零散知识上，而忽视了重之之重。教师为了更好的把握重难点就要认真的研读教材，仔细研究教学参考，并且做好教学反思，从同学们的错误中反馈自己的失误，不断地摸索和探索。 二、其次语法讲解一定要清楚，透彻。在讲解重点语法的过程中，教师要多举例子，并且要学生造句子，不能光停留在枯燥，抽象的讲解过程中。 三、应加强学生的对话强度，鼓励不开口说英语的学生开口。有些学生是对自己不自信，是因为曾经对话的过程中，出现失误却被老师尖刻的言语刺伤，所以当学生出现错误的
时候应微笑着让他坐下，然后再纠正错误。有些同学的对话可能会脱离现实生活，但只要开口说英语就要鼓励。 四、在教学过程中应以学生为主体。整个课堂是学生在开口说而不是老师在干巴巴的讲授。尤其是教材的最后一部分，阅读部分。要使同学们在默读的前提下做课本上要求的练习题，也可以确定几个话题，学生用英语进行讨论，锻炼他们用英文思考的能力，运用所学语言的能力。课文部分教材给出了一篇文章然后学生进行阅读，并且每篇文章后面都有若干个问题，在这一部分一定要让学生在默读的前提下独立完成回答问题。锻炼他们的应试能力。
人教版小学英语语法知识点汇总知识讲解
目录 一、音素及音标 (2) 二、音节及音节的划分 (3) 三、常用字母或字母组合发音规律 (4) 1、元音字母及组合的发音 (4) （1）与字母a 相关的单词 (4) （2）与字母 e 相关的单词 (5) （3）与字母i 相关的单词 (6) （4）与字母o 相关的单词 (7) （5）与字母u 相关的单词 (8) 2、辅音字母及组合的发音 (9) （1）单个字母 (9) （2）字母组合 (10) 四、词的变式及用法 (11) 1、名词及名词的复数形式 (11) 2、冠词及其用法 (12) 3、代词及其用法 (13) 4、形容词的比较级和最高级 (14) 5、介词的固定用法 (15) 五、时态及语法 (16) 1、一般现在时及其用法 (16) 2、现在进行时 (19) 3、一般将来时 (20) 4、一般过去时 (21) 六、常见固定词组 (23) 附各专项测试习题 (24)
一、音素及音标 音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母） 1、元音（韵母） 1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。 元音单元音 长元音[a:][?:][i:][?:][u:] 短元音[Λ][?][i][?][u][?][e]双元音[ai][ei][?i][i? ][e? ][u? ][au][?u] 1.3元音的结构 元音的常见构成有： 组合方式举例1单个元音字母D o g 2元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k 3元音字母+辅音字母T al l、pl ay a e i o u 2、辅音（声母） 2.1发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。 辅音10对 清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫][t∫][tr] [θ][ts] 浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [?][d?][dr] [e] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η] 3个似拼音[h] [r] [l] 2个半元音[w] [j] 组合方式举例 1单个辅音字母D og、b ook 2辅音字母+辅音字tr ee、dr aw、tea ch、sh ip 26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u），其他字母都是辅音字母。 3、开音节（结尾必然是元音字母） 分类组成举例绝对开音节辅音+元音He、go、hi、do、be、tree、three、相对开音节辅音+元音+辅音+e name、bike、home、due、plane、shine 4、闭音节（结尾必然是辅音字母） 分类组成举例 1元音+辅音it、is、of、in、on、up、out、ant 2辅音+元音+辅音bad、bed、sit、hot、cup、let sleep
外研版小学三年级英语下册知识点归纳
外研版小学三年级英语下册知识点归纳 Module 1 一、重点单词： song 歌曲 TV 电视台 favourite 最喜欢的 colour 颜色 二、重点句型： 1. A: What’s your favourite song? 你最喜爱的歌曲是什么？ B: It’s the ABC song. 是ABC 之歌。 2. A: What’s your favourite colour? 你最喜爱的颜色是什么？ B: My favourite colour is yellow\blue\red\black\green.
我最喜爱的颜色是黄色\蓝色\红色\黑色\绿色。 3. A: Here you are. 给你 B: Thank you.谢谢。 Module 2 一、重点单词： they 他（她/它）们 they're=they are 他（她/它）们是monkey 猴子 baby 幼兽，幼畜 all 每个；全体 zoo 动物园 tiger 老虎 lion 狮子 elephant 大象 fat 胖的
man 人，男人 short 矮的 tall 高的 small 小的 thin 瘦的 big 大的 二、重点句型： 1. A: What’s this? 这个是什么？ B: It’s a tiger\ lion\monkey\panda\an elephant. 它是一只老虎\狮子\猴子\熊猫\大象。 2. A: What are they? 它们是什么？ B: They’re tigers\lions\monkeys\pandas\elephants. 它们是老虎\狮子\猴子\熊猫\大象。 3. This man is tall. 这个男人是高的。 4. That man is short.
完整word版,人教版八年级上英语重难点
人教版八年级上英语重难点2014 Unit1 go on vacation去度假 have a good time =have a wonderful time =have a great time=have fun =enjoy oneself玩的愉快 have fun doing sth做…愉快 feel like doing sth.想要做某事 want to do sth. =would like to do sth.想要做某事 find out查明 take photos/take a photo /take pictures/take a picture拍照 up and down上上下下 so…that…如此…以至于…too…to…太…而不能… too much后加不可数名词，例如：too much water太多的水 too many后加可数名词复数，例如：too many books太多的书much too加形容词或副词如：much too big太大stay at home呆在家里 visit my uncle拜访我的叔叔 visit museums参观博物馆 go to Central Park去中央公园study for tests为测试而学习something interseting一些有趣的事情（something anything等不定代词放在形容词前last month上个月（week month year 等词前有了this that last next等词后，前面不加任何介词） most of the time大多数时间 buy sth. for sb. =buy sb. Sth.给某人买某物 go swimming去游泳 go skateboarding去进行滑板运动go camping去野营 keep doing sth 保持不停做某事 try to do sth尽力去做某事 try doing sth.试着去做某事 stop to do sth.停下来去做另一件事stop doing停止正在做的这件事the home of the Chinese traders 中国商人的家 decide to do sth.决定去做某事 enjoy doing sth.喜欢做某事 wait for sb.等待某人 arrive in后加大地点arrive at后加小地点arrive in Beijing=get to Beijing=reach Beijing到达北京 forget to do sth. 忘记去做某事（事情没有做） forget doing sth忘记做过某事（事情已经做了，但是忘记了） remember to do sth. 记着去做某事（事情还未做）remember doing sth. 忘记做过某事，事情已做了，但是忘记了） in the tree不属于树本身 on the tree属于树本身 in front of 在外部的前面 in the front of在内部的前面 enough water=water enough 足够的水（enough既可放在名词前，也可放在名词后） big enough足够大 （enough放在形容词或副词之后） a little heavy=a bit heavy =a little bit heavy有点重 a little water=a bit of water一点水seem加形容词“看起来” seem happy看起来幸福 seem to do sth.好像做某事 I seem to have a cold.我好像感冒了。Seem like好像It seems like a good idea.好像是个好主意。 difference名词，不同点 some difference一些不同点 different形容词，不同的，常用词组，be different from与…不同 nothing …but除…之外什么也没有because后跟一个句子，例如I was late for school,because I got up late. 而because of 后跟一个短语， because of the bad weather 因为这糟糕的天气 句式：How do you like the book? =What do you think of the book? 你觉得这本书怎么样？ Did you go with anyone? 你和别人一起去的吗？ Why don’t you go there?=Why not go there?为什么不去那里呢？ Did you buy anything special? 你买特别的东西了吗？ Everything tasted really good. 所有东西尝起来都很好。Everything was excellent.一切都很好！Long time no see!很久未见！ Unit2 how often多久一次
外研版小学六年级英语下册知识点汇总
外研版小学六年级英语下册知识点汇总 第一模块 一、单元词汇 look看上去 cashier收银员 cola可乐 dollar美元cent美分 enjoy享用，享受careful小心的Be careful！当心！ 二、重点句型 （点餐） 1. A: Can I help you? B: I want a hot dog, please. 2. A: And to drink? B: I want a cola./Three colas, please. 3. A: How much is it？ B: It’s thirteen dollars and twenty-five cents．A: Here you are. B: Thank you. Enjoy your meal! 4. A: What do you want to eat / drink? B: I want noodles and a cola. /Milk, please. 第二模块 一、单元词汇 later后来，以后 to go剩余 duck鸭子 pond水池，
池塘 cloud云 dry干的 like像......一样 look like看来好像 stay 保持，维持 二、重点句型 1. A: When are we going to eat? B: At half past twelve. 2. Look at the ducks! They’re eating our sandwiches! 3. 明天的天气将会...... It will be + 天气（形容词）+ in + 城市（名词）. It will + 天气（名词）+ in + 城市（名词）. It will be sunny in Harbin. It will rain in Beijing. 第三模块 一、单元词汇 shine（太阳）发光，照耀 cry哭 everyone人人，每人；大家 fly away飞走 just就，且请 cow奶牛 blow吹，刮 rabbit兔子 二、重点句型 正在做某事：主语 + am/is/are + v.-ing + 其他. 1. The sun is shining. 2. The birds are singing in the tree. 3. A:What are you doing?
新目标八年级英语下册第十单元教学重难点学案
新目标八年级英语下册第十单元教学重难点学案Unit 10 It’s a nice day, isn’t it? 二. Language goals语言目标： 1. 学会与别人聊天（即make small talk）的交际方式。 2. 掌握反意疑问句的构成及应答。 party（宴会）violin（小提琴）tennis（网球） 3. 重点短语Key phrases small talk on the weekend opening question have a good day look through come along
thank－you note family dinner at least 4. 扩展短语Extended phrases a little hot（有点热）on Saturday night（在周六晚上） at this time（在这个时候）the traffic（交通） next week’s game（下周的比赛） 反意疑问句是初中阶段英语教学的重点和难点，而这部分内容在教材中又比较分散，有必要把分散的知识集中起来串讲，分块复习，各个击破以提高综合运用能力与应试能力。 （1）反意疑问句要点简述
反意疑问句又叫附加疑问句，是在陈述句后，对陈述句所叙述的事实提出的疑问。其基本结构有两种：一是“肯定陈述句＋简略否定问句”；二是“否定陈述句＋简略肯定问句”。反意疑问句的前后两部分在时态、人称和数上都要保持一致。 如： It looks like rain, doesn’t it? 5. 陈述句中含有not, no, hardly, neither, never, few, little, too …to等否定词或具有否定意义的词时，疑问部分常用肯定形式。如： Few people knew the news, did they? Tom has never been to England, has he?
外研版小学英语重要知识点3下(精华版)
小学英语重要知识点汇总（外研版） M1(三下) 1、Thank you to...对...说谢谢。 例：Thank you to my school. 对我的学校说谢谢。 2、—What's your favourite song? 1、 4 “我
1、They're...=They are...它们是+复数例：—What are they?它们是什么？ —They are monkeys.它们是猴子。 1、—What is this/that?这是/那是什么？ —It's a lion.它是一只狮子。 3、 This这个近处This man is short. That那个远处That man is tall. 4、反义词 Tall高small小thin瘦 Short矮big大fat胖
1、I like...我喜欢... I don’t like我不喜欢... 例：I like football.我喜欢足球。 I(don’t)like football.我（不）喜欢足球。 2、球类 football basketball table tennis 足球篮球乒乓球 2、morning exercises早操 4、I like...我喜欢... +V ing I don’t like... 例：I like swimming.我喜欢游泳。 I don’t like swimming.我不喜欢游泳。 5、动名词转换 ride riding swim swimming Skip Skipping 6、ride my bike骑我的自行车
1、Do you like...?你喜欢...吗？+名词 例：—Do you like meat?你喜欢肉吗？ —Yes,I do./No,I don’t.是的，我喜欢。不，我不喜欢。 总：“do”问，“do”答。 2、—Please pass me the rice.递米饭 —Here your are. —Thank you. 3、单三形式下的XXX喜欢...吗？ Do does —Does she like...?她喜欢...吗？ He他 It它+V原+名词 —Yes,she/he/it does. —No,she/he/it doesn't. 例：—Does ling ling like bananas? —Yes,she does./No,she doesn't. 补充：一般疑问句中，前面有“Do”,“Does”，后面动词要用原型。
人教版八年级英语下册第四单元重难点
Unit 4 一、本单元能力目标 1. 转述他人的话语。 2. 写成绩报告单，并能将自己的成绩报告给他人。 3. 会将直接引语转换为间接引语。 二、本单元知识点 1. ever 【讲解】副词，⑴意为“曾经，任何时候”，用于否定句，疑问句或条件句中。 【举例】— If you ever see your brother, give him my kind greetings. 如果你见到你哥哥，请代我向他致以亲切的问候。 — He is one of the very best men I have ever met. 他是我遇见的最好的人之一。 — Have you ever been to London? 你到过伦敦吗? ⑵意为“永远，始终，总是” 【举例】—He is ever ready to help you. 他总是乐意帮助你的。 2. mad 【讲解】形容词，⑴意为“疯狂的，狂热的” 【举例】— The people in Brazil are mad about football . 巴西人对足球很狂热。 ⑵意为“恼火的，愤怒的”，常见搭配是be mad at /with 【举例】—Don’t be mad at me. 不要对我大发脾气。 【拓展】⑴意为“愚蠢的，鲁莽的（计划，想法）”⑵对……着迷（be mad about/on sb/sth）【举例】— It was a mad idea to climb the mountain in this bad weather. 在这种坏天气去爬山真是愚蠢。 — Both brothers are mad about tennis. 兄弟俩对网球都很入迷。 3. anymore 【讲解】副词，意为“不再，在也不”，常用于否定句里，与any longer 相近。 【举例】—I can’t stand this anymore. 我再也受不了了。 【辨析】no more/ not …any more 与no longer/ not …any longer ⑴no more/ not any more 强调数量、次数不再增加，常与瞬间动词连用，如hear,see, leave 等。 【举例】—He didn’t cry any more. (他哭了好几次)，他不再哭了。 ⑵no longer/ not any longer 强调时间和动作不再延续，常与延续动词或状态动词连 用，如wait, stay, be 等。 【举例】—He can’t wait any longer. (他等了很长时间)，不能再等了。 【练一练】判定以下那个句子对？A. He doesn’t come here any longer . B. He doesn’t come here any more . 这里come here 是次数，所以要用not...any more 4. first of all 【讲解】为副词短语，意为“首先，起初”，常用来表示时间顺序的列举。常与“首先first of all，第二步secondly ，然后and then，接下来next ，最后finally”等呼应使用。【举例】— First of all , I’ll tell you something important . 首先，我告诉你一个重要的事情。 5. message 【讲解】可数名词，意为“消息，信息”。 【举例】— Would you mind giving him a message ? 请你带个口信给他好吗？ 【常见短语】pass on a message to sb 传递口信给某人；receive a message from 收到某人口
新版人教版小学英语各年级知识点总结
PEP新版三年级上册复习资料。 pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon(蜡笔)book (书)bag (书包) no（不）your（你的） red (红色的)yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的)purple (紫色的) white (白色的)black (黑色的)orange (橙色的)pink (粉色的)brown (棕色的) ok 好，行mum 妈妈head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿)foot (脚)body (身体)school (学校cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫) duck (鸭子)pig (猪)bird (鸟)bear (熊)elephant (大象)tiger（老虎） zoo（动物园）funny(cake (蛋糕)bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶)water (水) egg(蛋）fish（鱼）rice（米 one (一) two (二)three (三)four (四) five (五)six( 六) seven (七) eight (八)nine( 九) ten( 十)brother(兄，弟）plate盘子 二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句) Unit 1 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？ B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3跟别人分手应A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4 A: I have a ruler\an eraser我有一把尺子\ 一块橡皮。B: Me too . 我也有。Unit 2 5、早上相见应该说A: Good morning.早上好B:Good morning!早上好! 6、下午相见应该说―A: Good afternoon!下午好B: Good afternoon!下午好！
外研版小学英语五年级下册 知识点梳理
Module 1 单词： still /st?l/ 还，仍然 programme /’pr??gr?m/ (电视或广播)节目 lady /’leidi/女士，夫人 life /l a?f/ 生活 （knife wife wide kite nine nice）different /’d?fr?nt/ 不同的（difference） ago /?’g??/ 以前（about arrive） interviewer /,?nt?’vj U:?/ 采访者 enough /?’n?f/ 足够的（country ） television /,tel?’v???n/ 电视机change /t??nd?/ 改变，变化 night /n a?t/ 夜晚，夜间（light high） work /w?:k/ 工作；劳动；干活儿 field /f i:ld/ 田地 fire /f a??/ 火,炉火（tired retired） or /?: /(用于否定句中) 也不，也没radio /’r e? d ???/ 收音机telephone /’tel?f??n/ 电话 couldn`t=could not /k?ndt/ 不能write /r a?t/ 写（right） hope /h??p/ 希望 短语： 1. many years ago 许多年前 2. live in a small house 住在一所小房里 3. enough food 足够的食品 4. how about 怎么样 5. lots of buses and cars 许多公共汽车与小汽车 6. every day 每天 7. talk to 和……交谈 8. last night 昨天晚上 9. talk about 谈论 10. cook on a fire 在炉火上做饭 11. work in the fields 在田地里劳作句子： 1.There was(were)+某人或某物+某地 2.过去式：We didn’t have enough food .肯定句：主语+动词过去式+其他 否定句：主语+be动词过去式+not+其他 或主语+did not+动词原形+其他 Module 2 单词： learnt（learn的过去式）/l?:nt/ 学习 taught (teach的过去式) /t?:t/ 教，讲授 language /’l??gw?d?/ 语言 wrote (write) /r??t/ 写 dancer /’dɑ:ns?/ 舞蹈演员 foreign /’f?:r?n/ 外国的 studied (study的过去式) /’st?di/ 学习 hard /hɑ:d/努力地(park dark card) 短语： 1. in lots of Chinese cities 在许多中国城市 2. foreign language 外语 3. learn English 学习英语 4. in his class 在他的班级 5. study hard 努力学习 6. an English teacher 一位英语老师 7. walk to school 走路去学校
外研版小学英语五上册知识点梳理
Module 1 单词： met （meet的过去式）遇见 above 在……上方，在……之上 ground 地面 those那些 ice cream冰激凌 us (宾格)我们 finish吃完，喝完，用尽 wait 等待，等候 hurry 赶紧，匆忙 hurry up 赶紧，赶快 dropped (drop的过去式) （无意中）使掉落 send 发送，寄 email 电子邮件 ran （run）的过去式跑 love 爱你的 短语： 1. come back 回来 2. come back from+某地从某地回来 3. look at sb/sth 看某人/某物 4. wait for sb 等候某人 5. hurry up 赶紧，赶快 6. by bus 乘公交车 7. phone sb=call sb 给某人打电话 8. 动词过去式： go---went meet------met see---- saw come----came buy---bought run----ran drop----dropped 句子： 1.—Did you come back yesterday? —No,we came back last Sunday. 2. Let’s buy some. (Let’s+动词原形我们做??????去吧。） 3. Wait for me. 4. I dropped my ice cream. 5. We bought ice cream. 6. We went home by bus. 语法： 一般过去时 1.动词过去式（动词+ed）规则： 1）直接加-ed 2）e结尾直接加-d 3）变y为i 加-ed 4）双写加-ed 2.不规则变化 肯定句：Sb +动词ed. 否定句：Sb +didn’t+动词原形. 一般疑问句：Did+sb +动词原形? Yes, sb did./ No, sb didn’t. Module 2 单词： list 清单 need需要 first 首先，第一；最先的， can 可以 lost （lose的过去式）丢失 any 一些，一点，若干 use 使用 bottle 瓶子；一瓶的容量 half 一半 kilo千克 短语： 1.buy some fruit 买一些水果 2.make a shopping list 制定一个购物清单 3. how much 多少（接不可数名词） 4.half a kilo 半公斤 5. over there 那边 6. a lot of=lots of 许多的（接可数名词复数或不可数名词） 7.also也（放句中）
最新八年级英语下重点难点归纳及习题
2017八年级英语下册知识点归纳及练习Unit1 What’t the matter? 1. What’ s the matter with you?你怎么了？= What’ s wrong with you? = What’s the trouble with you? I… have a cold 感冒 have a fever 发烧 have a cough 咳嗽 have a sore back. 背痛 have a sore throat 喉咙痛 have a stomachache 胃痛 have a toothache牙痛 have a headache 头痛 2.lie down and rest 躺下来休息 3.hot tea with honey 加蜂蜜的热茶 4.see a dentist 看牙医 5.take one’ s temperature 量体温 6.feel very hot 感到很热 7.all weekend 整个周末 8.in the same way 以同样的方式 9.go to a doctor 看医生 10.go along 沿着……走 11.on the side of the road 在马路边 12.shout for help 大声呼救 13.without thinking twice 没有多想 without doing sth.没有做… 14.get off 下车get on 上车 15.have a heart problem 有心脏病 16.to one’ s surprise 令某人吃惊的是 in surprise 吃惊地17thanks to 幸亏，由于 18.on time 准时/in time 及时 19.save a life 挽救生命 20.get into trouble 陷入困境 be in trouble 处于困境中 21.right away/at once 立刻；马上 22.because of 因为… 23.get out of 离开;从……出来 24.hurt oneself 受伤 24.fa ll down 摔倒 25.feel sick 感到恶心 26.have problems breathing 呼吸困难 27.mountain climbing 登山运动 https://www.360docs.net/doc/e54482801.html,ed to do sth 过去常常做某事 29.be /get used to doing sth 习惯于做某事 30.run out (of) 用完;用尽(…) 31.so that 以便 32.so. . . that 如此… …以至于… 33. be in control of 掌管;管理 34.keep （on）doing sth. 继续或坚持做某事 35.take risks 冒险 36.give up doing sth=stop doing sth 放弃做事 37.see sb. doing sth 看见某人正在做某事 see sb. do sth 看见某人做了、常做某事 38.lie/lai/v. (lay/lei/ )躺；平躺 39.24-year-old 24岁的 40.agree with sb. 同意某人 41. agree to do sth 同意做某事 42.all the time 一直 43.think about（doing sth.）考虑(做…) 44.have trouble/problems/difficulties （in) doing sth做某事有困难 45 sick+ n. be sick /ill (ill adj → illness n.“疾病”) because of illness因为疾病 46. be interested in(doing sth.) = take/have an interest in(doing sth.) 对……感兴趣 47．places of interest 名胜古迹 48.(all) by oneself= alone 单独 49.the importance of……的重要性性 50.decide to do sth决定做某事 =make a decision 做决定(to do sth.) make decisions (to do sth.) 51.be the same as 与…相同 be different from 与......不同 52.die v.死death n. 死 dead adj. 死的dying adj.将死的 becaus e of his father’s death因为他父亲的死 Exercises: 1．What’s ____ with you? A. trouble B. the matter C. the wrong D. matter 2—Tony, What’s ___ matter with you? — I have _____ toothache. A. a; the B. the; a C. /; the D. the; / 3.— I'd like a cup of black coffee. What about you? — I like coffee ________ sugar. A. with B. in C.on D. / 4. You ____ be quiet when you are in the reading room. A. should B. shouldn’t C. can D. can’t 5．You _____ drive your car so fast. It’s v ery