外研版小学英语四年级知识点归纳
完整版)外研版四年级英语上册复习知识点归纳总结

完整版)外研版四年级英语上册复习知识点归纳总结3)listen to music听音乐4)talk to XXX和朋友交谈5)run fast跑得快6)look at the picture看图片7)play football踢足球3.句子1)I like XXX.我喜欢读书。
2)She is taking pictures of the flowers.她在拍花的照片。
3)XXX.我们在听音乐。
4)XXX his XXX.他正在和他的朋友交谈。
5)They are running fast.他们跑得很快。
6)Look at the picture.看一下这张图片。
7)XXX让我们一起踢足球。
Module 31.单词happy高兴的sad伤心的angry生气的XXX疲倦的hungry饿的thirsty口渴的XXX困的excited兴奋的bored无聊的2.短语1)be happy高兴2)be sad伤心3)be angry生气4)be tired疲倦5)be hungry饥饿6)be XXX口渴7)be excited兴奋8)be bored无聊3.句子1)I am happy today.今天我很开心。
2)She is sad because she lost her toy.她因为丢失了她的玩具而伤心。
3)He is angry with his XXX.他对他的兄弟生气。
4)I am tired after running for an hour.我跑了一个小时后很累。
5)She is hungry and wants to eat something.她很饿,想吃点东西。
6)He is XXX and needs a XXX.他口渴了,需要喝水。
7)I am XXX party.我对我的生日派对感到兴奋。
8)They are bored with the movie.他们对这部电影感到无聊。
外研版(三起)英语四年级上册全册知识点汇总复习

外研版(三起)英语四年级上册全册知识点汇总复习本文档是对外研版(三起)英语四年级上册全册的知识点进行汇总复。
以下是各个单元的重点内容:Unit 1: Hello, Friends!- 研究问候语和介绍自己的基本句型。
- 研究数字1-10、颜色及形容词的表达。
Unit 2: At School- 研究学校里的一些地点和物品的名称。
- 研究形容词的比较级和最高级。
Unit 3: My Family- 研究家庭成员、家人关系及外貌特征的表达。
- 研究表达自己的喜好和不喜欢。
Unit 4: My Toys- 研究玩具的名称和描述。
- 研究表达自己的玩具喜好和向别人询问玩具喜好。
Unit 5: Food and Drinks- 研究食物和饮料的名称。
- 研究表达自己的饮食喜好和向别人询问饮食喜好。
Unit 6: The Weather- 研究天气的表达和描述。
- 研究问询天气情况和回答天气的句型。
Unit 7: Clothes- 研究衣服的名称和描述。
- 研究表达自己的衣着喜好和向别人询问衣着喜好。
Unit 8: Sports- 研究体育运动的名称。
- 研究表达自己的体育爱好和询问别人的体育爱好。
Unit 9: At the Farm- 研究农场动物的名称和描述。
- 研究表达自己对动物的喜好和向别人询问对动物的喜好。
Unit 10: At the Zoo- 研究动物园里的动物名称。
- 研究表达自己对动物的描述和向别人询问动物的特点。
以上是外研版(三起)英语四年级上册全册的知识点汇总复习。
希望对你的学习有所帮助!。
外研版小学四年级英语下学期知识点总结

一、单词和词组:1. 数字:eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred2. 日期:the first, the second, the third, the fourth, the fifth, the sixth, the seventh, the eighth, the ninth, the tenth, the eleventh, the twelfth, the thirteenth, the fourteenth, the fifteenth, the sixteenth, the seventeenth, the eighteenth, the nineteenth, the twentieth3. 表示时间的词汇:o'clock, half past, quarter past, quarter to4. 表示天气的词汇:sunny, cloudy, rainy, snowy, windy5. 表示季节的词汇:spring, summer, autumn, winter6. 表示衣物和颜色的词汇:coat, T-shirt, dress, hat, shoes, socks, blue, red, green, yellow, black, white, pink, orange7. 表示活动的词汇:swim, play basketball, play football, play tennis, fly kites, have a picnic8. 表示假期的词汇:Spring Festival, Lantern Festival, Qingming Festival, Labor Day, Dragon Boat Festival, Mid-Autumn Festival, National Day9. 形容词:big, small, tall, short, long, short, thin, fat, heavy, light, strong, weak, fast, slow, happy, sad, angry, hungry, thirsty, excited, scared, tired10. 情态动词:can, can't, could, couldn't, may, may not,will, won't, shall, shall not, must, must not二、基本句型和语法:1. 一般疑问句:Is it...? Are you...? Do you like...? Does he have...?2. 肯定回答:Yes, it is. Yes, I am. Yes, I do. Yes, he does.3. 否定回答:No, it isn't. No, I'm not. No, I don't. No, he doesn't.4.一般现在时的肯定句:主语+动词原形+其他5. 一般现在时的否定句:主语 + 动词原形 + not + 其他6. 一般现在时的一般疑问句:Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他?7. 一般现在时的特殊疑问句:Wh- + do/does + 主语 + 动词原形 + 其他?8. there is/there are 句型:There is + 单数名词 + 其他;There are + 复数名词 + 其他9. can/can't 句型:主语 + can/can't + 动词原形 + 其他10. could/couldn't 句型:主语 + could/couldn't + 动词原形 +其他11. can/could 提示:Can you...? Could you...? Yes, I can. Yes, I could.12. may/may not 句型:主语 + may/may not + 动词原形 + 其他13. will/won't 句型:主语 + will/won't + 动词原形 + 其他14. shall/shall not 句型:主语 + shall/shall not + 动词原形+ 其他15. must/must not 句型:主语 + must/must not + 动词原形 + 其他三、课文内容:1. Unit 1: How Do You Go There?(交通工具的使用方式)2. Unit 2: How Was Your Day Yesterday?(过去一天的活动)3. Unit 3: What's Your Hobby?(运动和爱好)4. Unit 4: What's the Day Today?(日期和天气)5. Unit 5: What Season Do You Like?(季节和天气)6. Unit 6: What Are You Wearing?(衣物和颜色)7. Unit 7: Can You Swim?(运动技能)8. Unit 8: What Did You Do in the Holidays?(假期活动)9. Unit 9: Whose Is It?(物品所有者)10. Unit 10: What Can You Do?(能力和兴趣)四、日常对话和口语表达:1. 问候:Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening! Nice to meet you!2. 自我介绍:My name is... I am... years old. I am from...3. 询问他人的姓名和年龄:What's your name? How old are you?4. 询问他人的住所:Where do you live?5. 询问他人的过去活动:What did you do yesterday? Did you...?6. 询问他人的兴趣爱好:What's your hobby? Do you like...?7. 询问日期和天气:What's the day today? What's the weather like today?8. 询问季节和喜好:What season do you like?9. 询问衣物的颜色和穿着:What color is it? What are you wearing?10. 询问他人的能力:Can you...?以上就是外研版小学四年级英语下学期知识点的总结。
四年级英语知识点总结外研版

I.单词拼写1. 提供给动物吃的食物是动物(food)2. 我们可以用脚去踢足球球(kick)3. 父亲的弟弟是叔父(uncle)4. 医生会给你开药(medicine)让你感到 better6. 游泳冠军远远超过其他选手(champion)7. 雪(snow)在寒冷的冬天里降落8. 英国(England)是一个位于欧洲的国家9. 公共汽车是一种常见的交通工具(bus)10. 经常见到的动物之一是狗(dog)II.句子翻译1. 她每天早上六点起床。
She gets up at six o'clock every morning.2. 你会游泳吗? Can you swim?3. 我的妈妈是一位教师。
My mother is a teacher.4. 我们每天都要写日记。
We write a diary every day.5. 这个房间很大,有一个双人床和一个书桌。
The room is big with a double bed and a desk.6. 我最喜欢的运动是踢足球。
My favorite sport is football.7. 昨天他去了动物园,并看到了很多动物。
He went to the zoo yesterday and saw many animals.8. 她更高也更瘦了。
She is taller and thinner.9. 我家附近有一个公园,我每个周末都去。
There is a park near my house and I go there every weekend.10. 春天的天气很温暖,花儿都开了。
The weather in spring is warm and the flowers are blooming.III.日常交际用语1.问候与道别- Good morning/afternoon/evening! 早上/下午/晚上好!- Hello/Hi! 你好!/嗨!- Goodbye! 再见!2.自我介绍- My name is [Name]. 我叫[名字]。
外研版(三年级起点)版小学四年级下册英语知识点讲解归纳

外研版(三年级起点)版小学四年级下册英语知识点讲解归纳本文档旨在归纳和讲解外研版(三年级起点)版小学四年级下册的英语知识点。
以下是该教材的主要内容和重点。
请注意,本文档不会对具体细节进行摘要和总结,而是提供简要的概述。
一、Unit 1: My School- 词汇: 学校设施、研究用品、科目名称- 句型: What's in the...? It's a/an...- 语法: 形容词的基本用法二、Unit 2: My Family- 词汇: 家庭成员、家居物品、情感词汇- 句型: Whose...is this/that? It's...三、Unit 3: My Friends- 词汇: 描述外貌特征、性格特点、兴趣爱好- 句型: What does he/she look like? He/She is...四、Unit 4: My Day- 词汇: 时间词、日常活动、地点名称- 句型: What do you do...? I...- 语法: 简单现在时的用法五、Unit 5: My Home- 词汇: 家庭活动、房间名称、家具物品- 句型: Do you like...? Yes, I do/No, I don't.六、Unit 6: My Town- 词汇: 地点名称、城市景点、交通工具- 句型: How do you go to...? I go by...- 语法: 方位介词的基本用法七、Unit 7: Nature- 词汇: 自然界事物、季节、天气- 句型: What's the weather like...? It's...- 语法: 一般疑问句的基本用法八、Unit 8: Fun Time- 词汇: 运动项目、游戏名称、娱乐活动- 句型: Can you...? Yes, I can/No, I can't.以上是外研版(三年级起点)版小学四年级下册的英语知识点讲解的简要归纳。
全]外研版(三起)小学英语四年级上册知识点归纳总结
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全]外研版(三起)小学英语四年级上册知识点归纳总结Module 1:In Module 1.we learn about words that express n and n。
such as "left," "right," "next to," "beside," and "near." We also learn some common places。
like "street," "supermarket," "n," "cinema," and "house." nally。
we learn about the phrase "live at," the use of "turn left/right," and the n "thank you so much." The key sentence structure we learn is "Where is。
" followed by "It's + n."Module 2:In Module 2.we learn about verbs like "read," "take," "listen," and "talk," as well as the noun "picture" and the plural form of "child." We also learn about the phrase "take pictures," and common activities like "play with," "listen to," "look at," "talk to," "read a book," "play football," and "watch TV." There are no new XXX.XXX's Day OutMary is a young girl who is having a fun day out with her family。
外研版小学四年级英语下学期知识点总结

学习英语是一项长期的过程,需要对各个知识点进行综合总结和巩固。
下面是外研版小学四年级英语下学期的知识点总结,总结的内容包括:词汇、语法、对话及句型、听力和阅读。
一、词汇1.数字四年级下学期会学习到1000以内的数字。
2.日期和时间会学习到月份、星期和时间的表达方式。
3.季节和天气学习到四个季节和常见的天气词汇。
4.动物和植物学习各种动物和植物的名称,以及相关的形容词。
5.食物和饮品学习各种食物和饮品的名称,以及如何表达喜欢和不喜欢。
6.身体部位学习人体各个部分的名称,如头、手、脚等。
7.家庭成员学习家庭成员的称呼,如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
8.学科和学习用品学习各种学科和学习用品的名称。
二、语法1.数字的表达学习如何表达数字,包括基数词和序数词。
2.一般现在时学习一般现在时的基本用法,并学会构造肯定句、否定句和疑问句。
3.介词的使用学习几个常用的介词并能正确运用在句子中。
4.物主代词学习如何用物主代词表达物品的所有关系。
5.反意疑问句学习如何使用反意疑问句来加强陈述句的语气。
三、对话及句型1.问候和交流学习如何用英语进行问候和交流,如"Hello, how are you?"。
2.请求和询问学习如何用礼貌的方式请求和询问,如"Can I have a pen, please?"。
3.表达喜好和不喜好学习如何表达自己的喜好和不喜好,如"I like swimming, but Idon't like running"。
4.描述事物学习如何用英语描述事物的外表、颜色、大小等特点。
5.提供帮助和回答问题学习如何提供帮助和回答问题,如"Do you need any help?"。
四、听力1.听懂简单的对话通过听力练习,培养听懂简单对话的能力,如问候、介绍自己、询问个人信息等。
2.听懂简单的指示和指导词通过听力练习,培养听懂简单指示和指导词的能力,如Go straight、Turn left等。
小学四上外研版英语知识点

小学四上外研版英语知识点一、课文重点1. 句型结构:学生应掌握基本的英语句型,如肯定句、否定句、一般疑问句等,并能够正确运用。
2. 词汇积累:学生应通过课文的学习,掌握一定的基础词汇量,并能够理解并正确使用这些词汇。
3. 语法知识:学生应理解和掌握一些基本的语法知识,如动词的时态、名词的单复数形式等,并能够正确运用于实际语境中。
二、听力技巧1. 集中注意力:学生在听听力材料时,应集中注意力,不要分心,以确保准确地理解和记忆。
2. 多听多练:学生可以通过多听多练的方式,培养自己的听力能力,提高听力理解和应对听力任务的能力。
3. 关注重要细节:学生应学会通过听力材料,抓住重要的细节信息,以便正确回答问题。
三、口语表达1. 口语训练:学生应积极参与口语训练,通过模仿、对话等方式,提高口语表达的能力。
2. 多与他人交流:学生可以通过与他人的交谈,更好地运用所学的英语知识,提高口语交流能力。
3. 自信与流利:学生应树立自信心,勇于开口,敢于表达自己的观点,并追求流利地表达。
四、阅读技巧1. 词汇理解:学生在阅读时,应通过上下文推测词义,以便理解整个文段的意思。
2. 主旨概括:学生应通过阅读材料,抓住文章的主旨,理解作者的意图,增强阅读理解能力。
3. 阅读速度:学生应逐渐提高阅读速度,通过大量阅读练习,提高阅读效率和理解能力。
五、写作能力1. 组织结构:学生应学会合理组织文章的结构,包括开头、结尾和中间段落的安排,以确保文章逻辑清晰。
2. 表达准确:学生应注重准确表达自己的意思,注意语法和拼写的正确性,以提高写作表达的质量。
3. 词汇运用:学生应通过积累词汇和语法知识,丰富自己的写作词汇,使文章表达更加丰富多样。
以上是小学四上外研版英语的一些知识点和技巧,希望对学生们的学习有所帮助。
通过不断的学习和练习,相信大家的英语能力会越来越好!加油!。
四年级英语上册知识点汇总(外研版一起)

四年级英语上册知识点汇总(外研版一起) 外研一起四年级上册期末复知识点一、动词过去式以下是一些常见动词的过去式形式:go(去)——wenteat(吃)——atesee(看见)——sawhave(度过)——hadXXX(需要花费)——tookbuy(买)——boughtis(是)——wasdo(做)——didwear(穿)——worefall(掉下、摔倒)——fellare(是)——weresay(说)——saidmake(制作)——madespeak(讲话)——spokefind(发现)——foundrun(跑)——ranget(得到、抓住)——got come(来)——cameride(骑)——rodefly(飞)——flewsing(唱歌)——sangdrink(喝)——XXXlose(丢失)——lostXXX(变成)——XXXcut(切、割)——cutlearn(研究)——learntclean(打扫)——cleanedXXX(赢、获胜)——won break(打破)——brokehurt(使疼痛、使受伤)——hurt wash(清洗)——washedfinish(完成)——finishedhelp(帮助)——XXXcook(煮)——cookedphone(打电话)——phonedplay(玩、游戏)——XXXstay(停留)——XXXwatch(看)——watchedpaint(绘画)——paintedlive(居住)——livedinvent(发明)——inventedpractise(练)——practisedbump(碰、撞)——XXXclimb(爬)——climbedcarry(拿、搬)——carriedXXX(发生)——happened二、名词的复数形式一般名词复数形式都是在名词后加s,以下是一些例子:candy(糖果)——XXXthis(这)——theseleaf(树叶)——XXXis(是)——arethat(那)——thosechild(儿童)——children三、惯搭配或短语以下是一些常见的惯搭配或短语:read XXX(读一封信)live in(住在)a photo of(一张……的照片)at Buckingham Palace(在白金汉宫)on Sunday(在星期天)1.XXX.2.Please XXX.3.XXX project.4.XXX(your) shirt/skirt/trousers for me?5.I need to cleanmy(your) room before my guests arrive.6.Can you helpmymum carry these groceries inside?7.XXX.8.I like to watchTV before bed.9.XXX she works.10.XXX.11.I want to paintapicture of the sunset.12.XXX I XXX.13.I always XXX.14.We like to playfootball on the weekends.15.It's getting late。
外研版四年级英语知识点归纳

外研版四年级英语知识点归纳黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
对于英语,我们需要把生疏的单词片语和句型语法不断的熟识和娴熟。
因此,重复重复再重复,娴熟娴熟再娴熟,是学会英语的不二法门。
下面是我给大家整理的一些(四班级英语)的学问点,盼望对大家有所关心。
四班级英语单元学问点一、学问点1、(同义词):supper ===dinner 晚饭2、say(第三人称单数) says have =has3、同义句:Whattime is it? ===What’s the time?现在几点了?4、Let’s?后面直接跟动词的原形。
如:Let’s go! 让我们走吧! Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧!5、It’stime for ?后面跟名词。
如:It’s time fordinner. 该吃晚饭了。
It’s time for Englishclass. 该上英语课了It’s time to?后面跟动词。
如:It’stime to eat dinner. 该吃晚饭了。
It’s time to have English class.该上英语课了。
二、(句子):1、Whattime is it? 几点钟了?2、It’snine o’clock.现在九点。
3、It’stime for English class.该上英语课了。
(lunch English class musicclass breakfast dinner P.E class)4、Schoolis over. Let’s go to the playground.放学了,让我们去操场吧!5、It’stime to go to school.该去学校了!( get up go to school go tobed go home )三、单词:lunch English class music class breakfast dinner P.E class get up go to school go to bed go home just a minute 复数形式:foot----feet (脚)四、It’s time for breakfast. Let’s drinksome milk.It’s time for lunch. Let’s have some chicken.It’s time for dinner. Let’s eat some rice.It’s time for PE class. Let’s jump and run.It’s time for English class. Let’s read and write. It’stime for music class. Let’s sing and dance.英语四班级介词用法学问点表示手段和材料的介词用(1)with①和……在一起these plates keep moving ,like great ships ,carrying the continents with them 。
外研版(三起)小学英语四年级下册Module 4知识点汇总

外研版(三起)小学英语四年级下册Module4知识点汇总重点单词take带,拿fly飞picnic野餐great太好了,好极了why为什么Why not?为什么不呢?because因为so所以cloudy多云的weather天气Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日短语:1、in London在伦敦2、on Saturday在星期六3、have a picnic举行、进行野餐4、take your kite/ball带上你的风筝/球5、The Weather Tomorrow明天的天气(情况)6、be windy刮风的7、be hot炎热的8、be cold寒冷的9、be sunny晴朗的10、rain下雨11、snow下雪12、why not为什么不呢重点句型:1.A:Will you take your kite tomorrow?明天你带着你的风筝吗?B:Yes,I will.\No,I won’t.是的,我会。
\不,我不会。
2.On Saturday we’re going to have a picnic.星期六我们要去野餐。
3.A:Why not?为什么不呢?B:Because tomorrow is Friday.因为明天是周五。
4.A:What will Shanshan do on Monday?姗姗星期一要干什么?B:On Monday she’ll play with her friend.周一她会和朋友们玩。
5.A:Will it be windy in Beijing?北京会有风吗?B:Yes,it will.是的,会.\No,it won’t.不,不会。
6.What will the weather be today?今天的天气将会怎样?。
外研英语四年级知识点归纳

外研英语四年级知识点归纳外研英语是一套面向小学生的英语教材,由外研社出版。
它分为一年级到六年级,每个年级都涵盖了丰富的知识点。
下面将对外研英语四年级的知识点进行详细介绍。
1. 语音与拼读:外研英语四年级的语音与拼读主要包括字母的大小写、音标、元音字母组合等方面的内容。
学生需要学会正确拼读单词,并注意发音的准确性。
2. 词汇与句型:四年级的词汇量逐渐增加,包括常见的动词、名词、形容词等。
学生要学会运用这些词汇构造简单的句子,并能够理解和表达日常生活中的一些基本意义。
3. 基本语法:在四年级,学生开始接触一些基本的语法知识,如名词的单复数形式、动词的时态和语态等。
他们需要学习这些语法规则,并运用到实际的语言交流中。
4. 听力与口语:听力和口语是外语学习中非常重要的部分。
通过听力训练,学生可以提高对英语的听力理解能力,并学会听懂和跟读简单的英语对话和短文。
同时,学生也需要通过口语练习来提高自己的语言表达能力。
5. 阅读与写作:四年级的学生开始学习一些简单的阅读材料,如短文、故事等。
他们需要通过阅读来理解文章的意思,并能够回答相关问题。
同时,学生还需要进行一些简单的写作练习,如书写单词、填写句子等。
6. 文化与社交:外研英语四年级的教材也涵盖了一些有关英语国家文化与社交方面的知识。
学生可以通过学习了解英语国家的风土人情、传统节日等内容,同时也能学会尊重和欣赏不同文化之间的差异。
外研英语四年级的教材以培养学生的基本英语语言能力为主要目标,通过各种形式的学习活动,如听力训练、口语练习、阅读和写作等,帮助学生全面提高自己的英语水平。
此外,教材还注重培养学生的学习兴趣和动手能力,通过丰富多样的教学资源和活动,激发学生的学习热情,使他们能够在轻松愉快的学习氛围中更好地掌握英语知识。
外研版四年级上册英语语法概要

外研版四年级上册英语语法概要
一、句子的基本结构
- 英语句子由主语和谓语构成,主语一般在句子的前面,谓语
则在主语之后。
- 主语可以是一个名词、代词或名词短语,而谓语则表示主语
的动作或状态。
二、名词
- 名词是指表示人、物、地方、时间等的名称。
- 名词可以分为可数名词和不可数名词。
- 可数名词可以单数形式和复数形式,而不可数名词只有单数
形式。
- 名词有所有格形式,表示所属关系。
三、代词
- 代词是用来代替名词的词语。
- 代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
四、动词
- 动词表示主语的动作或状态。
- 动词可以分为及物动词和不及物动词。
- 及物动词需要接宾语来完成意义,而不及物动词不需要接宾语。
五、形容词
- 形容词用来修饰名词或代词,表示它们的性质或特征。
六、副词
- 副词用来修饰动词、形容词或其他副词,表示时间、地点、程度等。
七、介词
- 介词用来表示名词与名词、代词、动词等之间的关系。
- 常见的介词有in、on、at、over等。
八、连词
- 连词用来连接两个句子、词组或词语,使它们之间的关系更加紧密。
九、数词
- 数词用来表示数量,可以分为基数词和序数词。
十、冠词
- 冠词用来限定名词的范围,分为定冠词和不定冠词。
以上是外研版四年级上册英语语法的概要概述,涵盖了名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、数词和冠词等基本语法知识点。
四上外研版英语知识点总结

四上外研版英语知识点总结
以下是四上外研版英语的部分知识点总结:
1. 词汇:掌握有关学校、家庭、动物、季节等主题的词汇,如“classroom”、“home”、“cat”、“dog”、“spring”等。
2. 语法:学习现在进行时、一般现在时和特殊疑问句等语法知识,了解并列连词“and”和转折连词“but”的用法。
3. 语音:掌握字母组合“ai”、“ay”的发音规则,学习升降调的运用。
4. 阅读:能够读懂简单的英文小故事或短文,理解其中的情节和意义。
5. 写作:能够根据要求写简单的英文短文或信件,正确使用标点符号和大小写字母。
6. 听力:能够听懂语速较慢、发音清晰的英文短文或对话,获取其中的信息和细节。
7. 口语:能够进行简单的日常英语口语交流,如问候、介绍、购物等。
如需完整的四上外研版英语知识点总结,建议查阅教材教辅或咨询专业英语教师。
外研版小学英语四年级下册知识点归纳

外研版小学英语四年级下册知识点归纳postcard明信片cousin表(堂)兄弟;表(堂)姐妹dear亲爱的on holiday在休假,在度假travel旅行;游历came(e的过去式)来pop流行音乐的concert音乐会earth地球二、句子1. look. it’s a postcard from my cousin dalong. he lives in the us. 看。
这是来自我表哥大龙的一张明信片。
他住在美国。
2. — does he live in new york? 他住在纽约吗?— no, he lives in san francisco now. 不,他现在住在旧金山。
3. — did he travel by plane? 他乘坐飞机旅行吗?— yes, it says “i came here by plane.”是的。
信上说“我乘坐飞机来这的。
”4. i went to a pop concert and a basketball game last week. 上周我去了流行音乐会还去看了篮球比赛。
5. — did you have a nice holiday? 你有一个美好的假期吗?— yes, we did. we went to the earth. 是的。
我们去了地球。
6. — did you go to hangzhou? 你去了杭州吗?— yes. we went there by train. 是的,我们乘坐火车去的那里。
三、句型结构① 询问对方过去是否住在某地— did you live in + 地点 + 过去的时间?—yes, i did. / no, i didn’t.eg: — did you live in shanghai last year? 你去年住在上海吗?—no, i didn’t. 不,没有。
—did you live in xi’an last year? 你去年住在西安吗?— yes, i did. 是的。
外研版四年级上册英语重点知识归纳

外研版四年级上册英语重点知识归纳一、单词。
1. 描述人物的单词。
- clever(聪明的),例如:The boy is clever.- nice(友好的;亲切的),如:She is a nice girl.- shy(害羞的),例如:The little girl is shy.- naughty(淘气的),如:My brother is naughty.- cool(酷的),例如:He looks cool.2. 关于家庭称谓的单词。
- father(父亲),口语中也可说dad。
- mother(母亲),口语中也可说mum。
- sister(姐妹)。
- brother(兄弟)。
- grandparent((外)祖父母),复数形式是grandparents。
- aunt(阿姨;姑姑;婶婶)。
- uncle(叔叔;伯伯;舅舅)。
3. 其他常用单词。
- call(称呼;叫;打电话),例如:You can call me Tom.- short(矮的;短的),与tall(高的)和long(长的)相对。
- strong(强壮的),例如:The man is strong.- friend(朋友),复数形式是friends。
- city(城市),例如:Beijing is a big city.二、短语。
1. 描述人物特征的短语。
- a bit(有点儿),如:He is a bit naughty.- a clever pupil(一个聪明的小学生),例如:He is a clever pupil.2. 家庭相关短语。
- my family(我的家庭),例如:This is my family.- on the phone(在打电话),如:She is talking on the phone.三、句型。
1. 描述人物特征的句型。
- This is... He/She is...(这是……他/她是……)- 例如:This is my sister. She is nice.- He/She is + 形容词(他/她是……的)- 如:He is cool.2. 询问人物身份的句型。
外研版四年级英语:上册语法提炼

外研版四年级英语:上册语法提炼第一章:基本语法结构1.1 名词- 名词单数变复数规则:一般在名词后加-s或-es。
- 不可数名词没有复数形式。
1.2 冠词- 定冠词"the"用于特指,不定冠词"a/an"用于泛指。
- 不定冠词"a/an"的选择取决于其后单词的发音。
1.3 代词- 人称代词:I, you, he, she, it, we, they。
- 物主代词:my, your, his, her, its, our, their。
1.4 形容词和副词- 形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词或其他副词。
- 形容词和副词的比较级和最高级形式通常通过在词尾加-er和-est来形成。
1.5 动词- 动词表示行为、状态或过程。
- 动词的过去式通常在词尾加-ed,第三人称单数在词尾加-s或-es。
第二章:时态2.1 现在时- 用来描述习惯性动作、普遍真理或当前正在发生的事情。
- 结构:主语 + 动词原形。
2.2 过去时- 用来描述过去发生的动作或状态。
- 结构:主语 + 动词过去式。
2.3 将来时- 用来描述将来会发生的事情。
- 结构:主语 + will + 动词原形或主语 + be going to + 动词原形。
第三章:句型结构3.1 疑问句- 一般疑问句:be动词/助动词/情态动词 + 主语 + 谓语。
- 特殊疑问句:特殊疑问词 + 句子其他部分。
3.2 否定句- 在肯定句前加上否定词,如not, never, no等。
3.3 祈使句- 用来给出指令或建议。
- 结构:动词原形 + 其他。
3.4 被动语态- 用来强调动作的承受者。
- 结构:be动词 + 过去分词。
第四章:介词和连词4.1 介词- 表示时间、地点、方向和其他关系。
- 常见介词:in, on, at, by, with, under, over等。
4.2 连词- 用来连接单词、短语或句子。
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M o d u l e1
1、go straight on 直着走
2、turn left 向左转 turn right 向右转
3、excuse me 对不起,打扰一下
4、next to 贴近,紧靠、、、、、旁边 so much 十分,非常
5、at the station 在车站 up the hill 上山 down the hill 下山
6、询问某个地方位置的句型:
Where + be动词+ 主语?
例句:——Excuse me, Where’s the school, please?
打扰一下,请问学校在哪里?
——Go straight on、、、、、、、、、、
7、表示感谢的句型:
问句:——Thank you so much! 非常感谢!
答语:——You’re welcome. 不客气。
Module 2
1、take pictures 照相 listen to music 听音乐
talk to 和、、、、、交谈 watch TV 看电视
read a book 看书 write a letter 写信
fly a kite 放风筝 ride a bike 骑自行车
play basketball 打篮球 play football 踢足球
play with 玩、、、、、、 look at 看
2、介绍某人的句型:
This is、、、、、、这是、、、、、、
例句:This is my mother. 这是我的妈妈。
3、现在进行时:表示说话时正在进行或发生的动作。
“正在做、、、、、、”
肯定结构:主语 +be(am/ is/ are) + 现在分词+ 其他。
例句:I’m taking picture. 我在照相。
She’s reading a book. 她正在看书。
4、现在进行时的特殊疑问句句型:
What + be + 主语+ doing?
例句: What are you doing? 你正在做什么?
What is he/ she / it doing ? 他/ 她/ 它正在做什么?
What are they doing ? 他们正在做什么?
Module 3
1、get on the bus 上公共汽车 lots of 许多
in the park 公园里 on the lake 湖面上
dragon boat 龙舟 play chess 下象棋
draw picture 画画 soya milk 豆浆
现在进行时的句型结构:
(1)肯定形式:主语+ be( am/ is/ are)+ doing+ 其他成分。
例句:They are singing. 他们在唱歌。
(2)否定形式:主语+ be( am/ is/ are)+ not+ doing+其他成分。
例句:They are not singing. 他们没在唱歌。
(3)一般疑问句形式:Be(am/ is/ are)+主语+doing+其他成分?
例句: Are they singing? 他们在唱歌吗?
(4)特殊疑问句及回答:
问句: What+be(am/is/ are)+主语+doing+其他成分?
答语:主语+be(am/ is/ are)+doing+其他成分。
例句:——What are they doing? 他们在干什么?
——They are singing.
Module 4
1、Chinese fast food 中式快餐 make dumpling 包饺子
tomato 复数 tomatoes potato 复数 potatoes 2、表达“你想、、、、、、、吗?”的句型
固定句型: Do you want、、、、、、?
想吃可以说:Yes, please. 是的,请来一些。
不想吃可以说:No, thank you。
不用了,谢谢。
例句:——Do you want some noodles? 你想要一些面条吗?
——Yes, please. 是的,请来一些。
——Do you want some milk? 你想要一些牛奶吗?
——No, thank you. 不,谢谢。
3、询问价格的句型:
——How much、、、、、?“、、、、、、、多少钱?”(也可以询问数量)例句:——How much is it? 多少钱?
——It’s five yuan. 五元。
在商店,售货员常说: Can I help you?
Module 5
1、 run fast 跑得快 jump high 跳得高
jump far 跳得远 ride fast 骑得快
be afraid 害怕、、、、、
2、询问他人能力的句型:
固定句型:Can +主语+ 其他?
答语:肯定回答:Yes, 主语+can.
否定回答:No, 主语+can’t。
例句:——Can you run fast?
——Yes, I can.
3、描述某人不能做某事句型:
主语+ can’t +其他。
例句:She can’t jump high. 她不能跳得高。
4、描述某人能做某事的句型:
主语+ can+ 其他。
例句: He can run fast.
I can sing. 我会唱歌。
Module 6
1、turn on the light 打开灯come in 进来
of course 当然
2、询问能否吃某种食物的句型:
问句:Can I have + a/ an/ some+ 名词?
答语:肯定回答:Yes, you can. 是的,可以。
否定回答:Sorry, you can’t. 抱歉,你不能。
例句:——Can I have some cake? 我能吃些蛋糕吗?
——Yes, you can. 是的,可以。
3、问句:——Can I come in? 我可以进来吗?
答语:——Yes, of course. 是的,当然可以。
4.Happy Halloween!万圣节快乐!
Module 7
1、have a look 看,瞧 in the photo 照片里
2、there be 句型:
(1) there i s+ 可数名词单数/ 或不可数名词+ 其他。
(2) there are +可数名词复数+ 其他。
例句: There is a boy on the bike. 自行车上有一个男孩。
There are two boys on the bike. 自行车上有两个男孩。
There be 句型的就进原则:
There is a pen and two books on the desk. 桌子上有一支钢笔和两本书。
There are two books and a pen on the desk.桌子上有两本书和一支钢笔。
Module 8
1、get up 起床 by plane 乘飞机
2、出行方式: by + 交通工具。
3、介绍来自哪里的句型:
主语+ be from +地点。
例句: I am from China. 我来自中国。
He is from Dazhou. 他来自达州。
Where are you from? 你来自哪里?
Module 9
1、sports day 运动日 every day 天天,每天
Come on 加油, good luck 祝你好运。
high jump 跳高 long jump 跳远
How about、、、、?怎么样?
2、一般将来时:
问句: What +be+ 主语+ going to do+ 其他?
答语:主语+ be going to + 动词原形+其他。
例句:—— What are you going to do ?
——I am going to play football.
4、一般将来时的一般疑问句:
问句:Be +主语+ going to 、、、、、、?
答语:肯定回答:Yes, 主语+ be.
否定回答:NO, 主语+ be+not.
例句:——Are you going to swim? 你要去游泳吗?
——Yes, I am. 是的,我要去。
问句:—— Are you going to 、、、、、、、on sports day?你打算在运动日、、、、、、、吗?
答语:Yes, I’m going to 、、、、、、是的,我打算、、、、、、、
Module 10
1、New Year 新年 the Spring Festival 春节
2、Happy New Year. 新年快乐!
Happy Spring Festival 春节快乐!
Merry Christmas 圣诞节快乐!
3、把某物给某人的句型:
Here’s+ 物品+ for + 人。
例句:Here’s a book for you. 这是送给你的一本书。
5、What’s it about? 它是关于什么的?
6、We have a big family dinner. 我们举行一个盛大的家庭晚宴。
7、Christmas is coming. 圣诞节到了。
8、What do you do at Christmas? 你们圣诞节期间做什么?。