贵州高等学校教学内容和课程体系改革项目申请表

铜仁学院经 管系
铜仁学院经 管系
铜仁学院经 管系
2013.02-2013.06
公共关系学
2010 级旅游管 40 理本科（48 人）
铜仁学院经 管系
2013.02-2013.06 2013.08_2014.01
创新创业教育
2011 级、2012 20 旅游管理本科 （135 人）
铜仁学院经 管系
2013.08_2014.01
社会调 查和资 料收集、 创新创 业教育 教材编 制
一、项目研究内容及相关分析：
1、研究内容 （1）国内外本科高校创新创业教育理论综述及实践体系研究 （2）贵州省普通本科高校创新创业教育现状调查 （3）研究确定贵州省普通本科高校创新创业教育的培养目标 （4）构建以区域产业发展需求的贵州省普通本科高校创新创业教育一体化
人才培养体系 （5）建立贵州省普通本科高校大学生创新创业教育保障体系研究 （6）政产学研合作视角下贵州省普通本科高校创新创业教育实践平台建设
（含编制贵州普通本科高校创新创业理论及实践 2 本校本教材、建设铜仁学院 大学生创业园区）
2、相关分析 创新创业教育是适应经济社会发展和高等教育自身发展需要形成的教育理
二、申请书为 A4 复印纸，于左侧装订成册，一式十份(均 为原件)，由所在学校审查、签署意见后，报送省教 育厅高等教育处。
三、在学校、企业意见一栏中，应明确学校、企业在人 员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套 经费的意见。
四、有关栏目空格不够时，可加页续填。 五、此表主要用于“教改重点项目”的填报和招标项目
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目 申请表
项目名称（类别）： 贵州省普通本科高校创新创业教育
一体化人才培养模式研究（招标项目）
申 请 人：
杨建
学校名称：
铜仁学院（盖 章）
合作企业名称：
（盖章）
申请日期：
2013 年 8 月 31 日
贵州省教育厅印制 二 0 一三年六月
填表说明
一、请按表格填写各项内容，要实事求是，逐条认真填 写，表述要明确、严谨。
梵净山自然文化遗产资源保护与
2015.06
开发利用产学研基地
2013.04—
ห้องสมุดไป่ตู้
建设“环梵净山”文化旅游创新区
2013.11
研究
2012.02—
铜仁市农村土地流转与特色产业
2013.12
发展互动研究
总人数 高级 中级 初级 博士后 博士 硕士 参加单位数
8
4
3
1
2
4
1
性 出生 专业技 姓名
别 年月 术职务
高校作为国家创新体系的重要组成部分，实施创新创业教育为贯彻落实党 中央提出的“提高自主创新能力，建设创新型国家”、“以创业带动就业”、“加 快转变经济增长方式”战略提供有力的人才和智力支持。从高等教育自身改革 发展的趋势来看，高等教育的可持续发展既包括规模发展，也包括质量提高， 而未来高等教育发展的主要任务是提高质量。国家已经把创新创业教育列入《国 家中长期教育改革和发展规划纲要》，并把创新创业教育融入人才培养的全过 程，其核心是培养大学生的创新精神和创业能力，改革人才培养模式和教育内 容，将人才培养、科学研究、社会服务紧密地把握其理念内涵、分析制约其发 展的瓶颈、构建一套可行的实施方案是十分迫切的问题。结合起来，实现从注 重知识向更加重视能力和素质的转变，提高人才培养质量。创新创业教育所具 有的重大战略意义和教育价值，已经被高校广泛关注和普遍认同。要有效推进 创新创业教育的发展。本项目的研究旨在将研究、教育、商业训练结合起来， 把学生培养成具有强烈的创业意识、广博的创业知识、良好的创业人格和较强
时间
副教授／
系副主任 最终学位／授予国家
（主持）
铜仁学院
邮政编码
贵州省清水大 道 103
电话
课程名称 授课对象
博士／中国
554300 13765689456
学 所在单位
时
2011.08_2012.01
管理学原理
2010 级旅游管 80 理本科（48 人）
铜仁学院经 管系
2012.02-2012.07
时间
旅游市场营销学
2011 级旅游管 80 铜仁学院经
理本科（58 人）
项目名称
管系
获奖情况
主要教学 改革和科 学研究工 作简历
2011.12— 2013.6
2012 年铜仁学院教改项目《旅游 管理专业实践教学体系与培养 MAT 试点申请的研究——来自武陵山 区的数据》
校级教学成果奖, 结题。
2013.07—
项 目 申
主要教学 请 工作简历
人
2012．02-2012．06 2013．02-2013．06
2012.02-2012.06
市场营销学 旅游形象地策划 旅游规划与开发
2010 级艺术设计 40
等专业本科校级 选修（123 人）
2009、2010 级 40 旅游管理专科 （28 人） 2009 级旅游管 40 理专科（28 人）
念和实践。创新创业教育始于 20 世纪 50 年代的美国，现已发展到成熟阶段， 成为美国大学教育的重要组成部分。各国也普遍重视创新创业教育，德国、英 国、法国等欧洲国家，日本、新加坡、印度等亚洲国家，均先后出台了推进创 业教育和大学生自主创业的政策措施。德国在 1999 年就提出，每年要有 20%～30%的毕业生能够实现自立创业的目标。1996 年，印度提出“高校自我 就业教育”的概念，鼓励大学生毕业后自主创业。但是，受限于传统的知识传 授型的教育理念，以及体制机制的制约，我国创新创业教育起步较晚。为此， 教育部先后出台了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工 作的意见》和《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，对我国高等学 校创业教育的教学目标、教学原则、教学内容、教学方法和教学组织等做出了 规范。
男 1981.04
副教授
铜仁学院经济与管 理科学系
构建 大学生 创新创
组含
业教育
申
保障体
请
系
人 卢德彬 男 1987.5
讲 师 铜仁学院经济与管 产学合
理科学系
作和创
新创业
教育实
践平台
彭 虹 女 1980.11
讲 师 铜仁学院经济与管 调查数
理科学系
据分析
耿敬杰 男 1987.08
讲师
铜仁学院经济与管 理科学系
课题的填报。
一、简况表
项 项目名称 目 简 申请经费 况
姓名
贵州省普通本科高校创新创业教育一体化人才培养模式研究
10 万元 配套经费
杨建
性别
学校 企业 男
10 万元 起止 万元 年月
民族 汉
2013 年 10 月至 2015 年 9 月
出生年 1975.1
月
1
专业技术职务／行政职务
所在学 校
学校名称 通讯地址
项目中 工作单位
的分工
签章
龙建辉 男 1976.09
讲师
铜仁学院经济与管 产学合
理科学系
作和创
新创业
教育实
践平台
黄昌庆 男 1976.09
副教授 铜仁学院经济与管 创新创
理科学系
业教育
培养目
标教材
编制与
赵斌 男 1968.11 副教授 铜仁学院经济与管 创新创
主
理科学系
业教育
要
一体化
成 项员 目不
赵红雷