二年级写作基础：改写句子
二年级写作基础：改写句子二年级写作基础：改写句子
1、改变句子的词序，不改变句子的意思。
例1
（什么地方）（谁）（在干什么）
同学们在教室里大扫除。
（谁）（在什么地方）（干什么）
（1）操场上空，五星红旗在高高飘扬。
（2）蓝天上，雄鹰在飞翔。
（3）马路上，各种车辆在行驶。
（4）公园里，小学生在画画。、
（5）礼堂里，我们在观看精彩的`节目。
例2
老师和同学在公园里尽情地欣赏雪景。
（谁）（在什么地方）（干什么）
（在什么地方）（谁）（干什么）
（1）鲜花盛开在道路两旁。
（2）一棵棵向日葵在阳光下茁壮成长。
（3）海参在海底慢慢地蠕动着。
（4）狐狸在葡萄架下盯着葡萄。
（5）同学们在课堂上积极发言。
例3
妈妈扎牢了帐篷。
（1）巨浪吞没了大船。
（2）张老师提来了开水。
（3）我叫醒了王海。
（4）爸爸买回来了一大袋水果。
（5）乌云遮住了太阳。
2、照样子把下面每组里的两句话合成一句通顺的话。例我背着书包。
我上学去。
（1）我迅速地跑到学校。
我上体育课。
（2）她涂上了红红的颜色。
她把太阳画下来了。
（3）她捡起地上地一元钱。
她弯下腰。
（4）小燕子搭窝。
小燕子衔来泥土。
（5）小兔拔了许多萝卜。
小兔挎着篮子到地里。
（6）老师在黑板上写字。
老师拿起粉笔。
（7）我听到口令。
我冲出起跑线。
（8）妹妹伤心地哭了起来。
妹妹扑在妈妈怀里。
（9）爷爷戴上老花眼镜。
爷爷看书。
（10）猴子在地上打滚。
猴子抱着皮球。
3、照样子把下面的句子改写成“把字句”例狼叼走了羊。
羊把羊叼走了。
（1）我修好了一张桌子。
（2）妈妈织好了毛衣。
（3）他打死了一个敌人。
（4）我擦干净了黑板。
（5）小马拧紧了水龙头。
（6）冬冬卖了旧报纸。
（7）狂风吹倒了路旁的大树。
（8）乌鸦喝完了水。
（9）大夫治好了我的病。
（10）大鱼吃掉了小鱼。
4、照样子把下面的句子改写成“被子句”
例爸爸拿走了刚刚送来的报纸。
【二年级写作基础：改写句子】
1.二年级练习资料改写句子
2.写作基础：学写句子
3.改写句子的方法
4.仿照改写中英句子
5.改写句子题目及答案
6.句子改写练习
7.按要求改写句子
8.分词句子改写
小学语文二年级“照样子写句子”习题
小学语文二年级“照样子写句子”习题一、照样子改写句式。 例：那么多星星,你怎么能数得清呢？ 那么多星星,你是数不清的。 那么多星星,你数不清的！ （1）这么爱动脑筋的孩子,你怎么能不喜欢呢？ （2） 这么爱动脑筋的孩 子, 这么爱动脑筋的孩子, （3）事情这么多,你怎么做得完呢？ （4） 事情这么多, 事情这么 多, （5）你妈都病成这样了,你怎么还胡闹呢？ 你妈都病成这样了, 你妈都病成这样了,
二、整理句子。 （1）我的弱小现在还是最吗 （2）泉水真清啊欢快的 （3）雷锋要那样我像别人帮助（4）越来越冷结了湖面厚厚的天冰 三、照样子把句子写具体。 例：那里盛开着铃兰花。 那里盛开着（美丽的）铃兰花。 1、小花狗趴在楼梯上。 小花狗趴在（）楼梯上。 2、蛋壳里钻出一只鸭子。 蛋壳里钻出一只（）鸭子。 3、北斗七星绕着北极星转动。 北斗七星绕着北极星（）转动。例：乌云压下来。
（满天的）乌云（黑沉沉）地压下来。 1、小朋友跑过来。 （）的小朋友（）地跑过来。 2、小兔子跳起来。 （）的小兔子（）地跳起来。 四、照样子改写句子。 例：春雨姑娘弹奏乐曲。 乐曲被春雨姑娘弹奏。 1、雷公公用粗重的嗓音呼唤笋芽儿。 2、柳树摇着绿色的长辫子。 3、售货员阿姨的女儿从玩具里找出一辆漂亮的小汽车。 五、造句。 渐渐地——
一手…一手…—— 一会儿…一会儿…—— 一…就…—— 多么…多么…—— 只要…就…—— 五光十色—— 果然—— 焦急—— 恍然大悟—— 六、按正确的顺序,把句子排列成一段话。 1、（）老师带着同学们在海边等候看日出。 （）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。 （）接着,东方越来越亮。天边的云慢慢地变红,太阳露出了头。（）开始,海的远处是一片云雾。 （）一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道光芒。 2、（）小芽儿慢慢长大,成了一棵绿绿的花苗儿。 （）春天,芳芳在院子里种下了一粒花种。 （）芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。 （）过了几天,种子长出了小芽儿。 （）过了些日子,花苗儿开出了美丽的花儿。
二年级上册语文试题“照样子写句子”习题 人教(部编版)
小学语文二年级“照样子写句子”习题 一、照样子改写句式。 例：那么多星星，你怎么能数得清呢？ 那么多星星，你是数不清 的。 那么多星星，你数不清的！ （1）这么爱动脑筋的孩子，你怎么能不喜欢呢？（2） 这么爱动脑筋的孩 子， 这么爱动脑筋的孩子， （3）事情这么多，你怎么做得完呢？ （4） 事情这么多， 事情这么 多，
（5）你妈都病成这样了，你怎么还胡闹呢？ 你妈都病成这样了， 你妈都病成这样了， 二、整理句子。 （1）我的弱小现在还是最吗（2）泉水真清啊欢快的 （3）雷锋要那样我像别人帮助（4）越来越冷结了湖面厚厚的天冰 三、照样子把句子写具体。 例：那里盛开着铃兰花。 那里盛开着（美丽的）铃兰花。 1、小花狗趴在楼梯上。 小花狗趴在（）楼梯上。 2、蛋壳里钻出一只鸭子。
蛋壳里钻出一只（）鸭子。 3、北斗七星绕着北极星转动。 北斗七星绕着北极星（）转动。 例：乌云压下来。 （满天的）乌云（黑沉沉）地压下来。 1、小朋友跑过来。 （）的小朋友（）地跑过来。 2、小兔子跳起来。 （）的小兔子（）地跳起来。 四、照样子改写句子。 例：春雨姑娘弹奏乐曲。 乐曲被春雨姑娘弹奏。 1、雷公公用粗重的嗓音呼唤笋芽儿。 2、柳树摇着绿色的长辫子。
3、售货员阿姨的女儿从玩具里找出一辆漂亮的小汽车。 五、造句。 渐渐地—— 一手…一手…—— 一会儿…一会儿…— — 一…就…—— 多么…多么…— — 只要…就…— — 五光十色—— 果然—— 焦急—— 恍然大悟—— 六、按正确的顺序，把句子排列成一段话。 1、（）老师带着同学们在海边等候看日出。 （）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
二年级练习资料(1)改写句子
二年级上语文练习——句子（1） 改写句子：(不改变句子的意思，给句子换一种说法。) (一)例句：叶子上的虫还用治？叶子上的虫子不用治。 1、有几个虫子怕什么？ 2、学习上遇到困难怕什么？ _________________________ _________________________ （二）例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 1.他是王宁的哥哥。。 2.树底下的那个人是新当选的干部。。 3.那片绿绿的草地是市政府出资修建的。。 4.这个闹钟是我的舅舅在生日那天送给我的。。 5.天空是白云的家。。 6.小明是育华小学五年级一班的班长。。 （三）例：我把茶杯洗干净了。茶杯被我洗干净了。 1.我把礼物送给好朋友了。 2.红旗被辅导员收起来了。 3.那一封沉甸甸的信被他精心地保存着。 4.二年级的老师已经把复习资料准备好了。 5.他把崭新的语文书整坏了。 6.昨天，小明把老师布置的作业完成了。 （四）改病句： 1．同学们脸上洋溢着愉快的心情。 2．中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。 3．一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。 （五）组句子（把下面的词排列成通顺的句子写下来，再加上标点）： 1 王红少先队员和刘明是 2 一起你和打球我行吗 3、每天我们身体锻炼坚持都 4、天井你们吗看过的天井湖 5、花瓶谁这只是打碎的 ______________________________________ 6．准备活动领奖品冲刺起跑 ___________________________________________ 7．菊花迎春花腊梅花荷花 ______________________________________________ 8．浇水播种买种翻地 ______________________________________________
二年级写作基础：改写句子
二年级写作基础：改写句子 导读：1、改变句子的词序，不改变句子的意思。例1 （什么地方）（谁）（在干什么） 同学们在教室里大扫除。 （谁）（在什么地方）（干什么） （1）操场上空，五星红旗在高高飘扬。 （2）蓝天上，雄鹰在飞翔。 （3）马路上，各种车辆在行驶。 （4）公园里，小学生在画画。、 （5）礼堂里，我们在观看精彩的.节目。 例2 老师和同学在公园里尽情地欣赏雪景。 （谁）（在什么地方）（干什么） （在什么地方）（谁）（干什么） （1）鲜花盛开在道路两旁。 （2）一棵棵向日葵在阳光下茁壮成长。 （3）海参在海底慢慢地蠕动着。 （4）狐狸在葡萄架下盯着葡萄。 （5）同学们在课堂上积极发言。 例3
妈妈扎牢了帐篷。 （1）巨浪吞没了大船。 （2）张老师提来了开水。 （3）我叫醒了王海。 （4）爸爸买回来了一大袋水果。 （5）乌云遮住了太阳。 2、照样子把下面每组里的两句话合成一句通顺的话。例我背着书包。 我上学去。 （1）我迅速地跑到学校。 我上体育课。 （2）她涂上了红红的颜色。 她把太阳画下来了。 （3）她捡起地上地一元钱。 她弯下腰。 （4）小燕子搭窝。 小燕子衔来泥土。 （5）小兔拔了许多萝卜。 小兔挎着篮子到地里。 （6）老师在黑板上写字。 老师拿起粉笔。
（7）我听到口令。 我冲出起跑线。 （8）妹妹伤心地哭了起来。 妹妹扑在妈妈怀里。 （9）爷爷戴上老花眼镜。 爷爷看书。 （10）猴子在地上打滚。 猴子抱着皮球。 3、照样子把下面的句子改写成“把字句”例狼叼走了羊。 羊把羊叼走了。 （1）我修好了一张桌子。 （2）妈妈织好了毛衣。 （3）他打死了一个敌人。 （4）我擦干净了黑板。 （5）小马拧紧了水龙头。 （6）冬冬卖了旧报纸。 （7）狂风吹倒了路旁的大树。 （8）乌鸦喝完了水。 （9）大夫治好了我的病。 （10）大鱼吃掉了小鱼。
部编版二年级上册照样子写句子整理
照样子写句子 1.例句：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 ①天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 。 ②这么简单的题目，还用请教老师吗？ 。 ③这点小伤，还用治吗？ 。 2.例句：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 ①这点困难怕什么！ 。 ②天黑走路怕什么! 。 ③为同学做点事算什么！ 。 ④丢几只羊算什么！ 。 3.例句：纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，飘到了小熊家门口。 ①风筝飘到了松鼠家门口。 。
②狐狸吃完了整块奶酪。 。 ③乌龟爬到了沙地上。 。 ④我写完了作业。 。 4.例句：大家不得不服从命令。 大家只得服从命令。 ①妈妈生病了不得不休息。 。 ②下雨了不得不马上回家。 。 ③上课了不得不停止游戏。 。 5.例句：我怎么能要你的钱呢。 我不能要你的钱。 ①我怎么能要他的书呢。 。 ②我怎么能要妈妈买那么贵的玩具呢。 。 6.例句：葫芦藤上长满了绿叶，开出了小花。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了雪白的小花。
①天空中飘着白云。 。 ②蝴蝶在花丛中飞舞。 。 7.例句：雪孩子变成了一朵云。 雪孩子变成了一朵云，一朵美丽的白云。 ①妈妈堆了一个雪孩子。 。 ②妹妹买了一颗糖。 。 ③树上结了很多果子。 。 8.例句：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 ①路边开出了小花，。 ②天空下起了雨，。 9.把句子补充完整。 ①雪，下个不停。 雪，下个不停，。 ②他是个孩子。 他是个孩子。 ③小黑猫也出现了。 小黑猫也出现了，。
10.例句：葡萄一大串一大串地挂在绿叶地下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。 ①公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 。 ②下课了，同学们在操场上活动，，处处欢声笑语，热闹极了。 ③动物园里的动物多级了，， ，。 11.爸爸的鞋子像小船。 ①弯弯的月亮像。 ②中秋的月亮像。 ③白白的云朵像。 ④长长的柳条像。 ⑤像。 ⑥ 好像。 12.我把橡皮弄丢了。 橡皮被我弄丢了。 ①我把作业写完了。 。 ②妈妈把卫生打扫干净了。 。 ③我把图画画好了。 。
二年级语文反问句改陈述句
将下列反问句改成陈述句。 1．您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢 2．要是有一台机器能给机器邮票打孔，不是很好吗 3．风，看不见，摸不着，难道有谁画得出来吗 4．你怎么能现在还不回家呢 5．他的好处我怎么能说完呢 6．那么多星星，你怎么能数得清呢 7． 7．这样繁重的工作，你怎么能承受呢 8．房间的光线太暗，医生怎么能做手术呢 9．小勇跑得那么快，你怎么能赶得上呢 10．这么多新椅子，我们怎么会不喜欢呢 11．汽车开得那么快，你怎么跟得上呢 12．谁说孔雀的尾巴不漂亮 13．别人能办到的事，难道我们就不能办到吗 14．生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗 15．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗 16．马跑得越快，离楚国不就越远了吗 17．把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗 18．不好好学习，怎能能取得好成绩呢 19．冬天来了，春天还会远吗 20．海边上不是还泛着白色的浪花吗 21．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗 22．难道打仗就是为了多杀人吗 23．这么远，箭哪能射得到呢 24．淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗 25．大家都能办到的事，难道我就不能办到吗 26．那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗 27．不耕耘怎么有收获不学习怎会有知识 28．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗 29．看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢 30．他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀 31．大千世界，哪里没有野花的倩影 32．知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢 33．学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗 34．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗 35．谁没有父母兄弟谁没有妻子儿女你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢 36．当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗
最新二年级下册照样子写句子
一、照样子写词语： 1 2 牛奶——奶牛 3 二、照样子写句子 4 5 农民把禾苗一棵一棵往高里拔。 6 禾苗被农民一棵一棵往高里拔。 7 玲玲把画儿弄脏了。 8 9 画儿被玲玲弄脏了。 10 11 他把三个妈妈迷住了。 12 三个妈妈被他迷住了。 13 14 三、 15 1、例：力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。 16 17 我的努力总算没白费，我终于考及格
18 了。 19 20 2、我的儿子既聪明又有力气。 21 22 学校既干净又美丽。 四、照样子写句子。 23 1、你虽然是一个石头小姑娘，但你也有一个美丽的生命。 24 25 我虽然年龄小，但是我不是最弱小26 的。 27 28 2、燕子的尾巴像剪刀一样。 29 星星像宝石一样。 30 3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 31 32 33 我一会儿看书，一会儿写字。 34
4、英国邮政部门立即采用了这种机器。 35 36 上课铃响了我们立即走进了教室。 37 五、照样子，写句子。 38 例：一只天鹅飞过来。 39 40 一只美丽的天鹅从远处飞过来。 41 1、一支铅笔在桌子上。 42 43 一支漂亮的铅笔在干净的桌子上。 2、一架飞机在天空上。 44 45 一架白色的飞机在高高的天空上。 46 47 48 例：小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 49 明明地写作业。 50 51
六、照样子，把两句话合成一句话。 52 53 例：我们脱掉棉袄。我们冲出家门。 1、老师在教室里。老师在批改作业。 54 55 老师在教室里批改作业。 56 2、孩子跑过来。孩子接过水桶。 57 孩子跑过来接过水桶。 58 59 60 3、同学们拿起饼干。同学们吃了起来。 61 同学们拿起饼干吃了起来。 62 七、把下列字词组成一句通顺的话并加上标点。 63 64 1、爷爷吗是说的话真的 65 3、坐在一位休息旁边的石头上爷爷 66 67 4、敲了起来雷公公把大鼓藏了好久的重重地68
(完整版)部编小学语文二年级上册句子专项训练
部编二年级上册句子专项训练 一、把字句被字句练习 把字句：大水把庄稼淹没了。被字句：庄稼被大水淹没了。 （事物1）（事物2）（事物2）（事物1） 把字句的主语一般是施动者，被字句的主语一般是被施动者，如：“我把地扫干净了”和“地被我扫干净了”，施动者都是“我”，被施动者都是“地”，所表达的意思是一样的。 我把雨伞打开。主动句是“我”发出的动作“打开” 雨伞被我打开。被动句是“雨伞”承受“我”发出的动作“打开 方法：先在句中分析出事物1、事物2和怎么样 把字句：事物1+把+事物2+怎么样 被字句：事物2+被+事物1+怎么样 把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。 （一）将把字句改为被字句练习 1、风儿把乌云吹散了。________________________________________ 2、我把手帕洗干净了。________________________________________ 3、我把桌子擦得干干净净。________________________________________ 4、我把小鸟养在家里。___________________________________________ 5、我把刚买的铅笔弄丢了。________________________________________ 6、春风把花儿吹红了。________________________________________ 7、我把小朋友带到幼儿园里。________________________________________ 8、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 _______________________________________________________________ 9、我把桌子擦干净了。________________________________________ 10、我把衣服洗干净了。________________________________________ 11、我把鱼儿钓起来了。________________________________________ 12、小狗把我咬了。________________________________________________ （二）将下面的被字句改为把字句。
小学二年级语文下册句子专项练习
小学二年级语文下册句子专项练习1. 按要求写句子。 （1）伯父脸上的表情那么高兴，那么愉快。（修改病句） （2）他抽动着灰白的嘴唇。他发出低微的声音。（把两句合为一句） （3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句） （4）爆竹声音真大，大得像______。（补充句子） 2. 照样子写句子。 例：要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。 ①要是在河边栽一些树，就______。 ②要是______，就______。 3. 我会按要求写句子。 （1）例: 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。（用加下划线的词语造句）（2）例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河边______ （3）例:他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去. 妈妈在打扫卫生。→______ 4. 照样子，写一写。 （1）例：瓶子里的水渐渐升高。 ______渐渐______ 。 （2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。 ______许多______。 5. 照样子，补写句子。 例：影子常常跟着我。 （1）妈妈常常______。 （2）______常常______。 6. 让我们走进大自然寻找春天，把你的发现写下来吧！ ______ 7. 写话小练习。 （1）照样子描写一种小动物的外形。 它（翠鸟）的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 （2）照样子描写一种小动物的动作。 它（翠鸟）飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
8. 用划线词写句子。 （1）蜘蛛决定开一家商店。 （2）难道它的味道很特别吗？ 9. 照样子，写句子。 （1）例：请你爱护小青蛙。 ______爱护______ （2）例：阳光像金子。 ______像______。 10. 照样子，写句子。 （1）例：荷叶是小水珠的摇篮。 ______是______。 （2）例：小猴子一听，就跟着跑起来。 ______ ,就______ （3）例：要是早一分钟就好了。 要是______就好了。 11. 照样子，写句子。 （1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 如果……就…… （2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 12. 仿写句子 （1）例：雷声越来越响。 ______越______越______。 （2）例：我们一边看景色，一边走路。 ______一边______，一边______。 （3）例：他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。 小鱼在水里游来游去。 （4）例：狼把羊叼走了。 羊被狼叼走了。 我们把公主救出来了。 ______被______。 13. 按要求改写句子。 （1）是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为双重否定句) （2）老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”(改为转述句)
部编二年级“照样子写句子”习题(附答案)
部编版二年级语文下册专项训练 连词成句 1、奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线 2、老师我们献上鲜花给一束教师节那天 3、圆圆的小猫眼睛一条线在阳光下眯成 4、做我们孩子诚实的要 5、小熊干什么去菜园里带着熊妈妈到 6、树上秋天黄叶许多落下了 7、爸爸带着三峡去我旅游 8、去给妈妈超市我两件衣服买了 9、出来了散了慢慢地大雾太阳 10、野花啊山坡上多的真 11、赶快教室同学们上课铃走进响了 12、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是 13、每天我们身体锻炼坚持都
14、红叶你们吗看过的香山 15、教室里写我小明作业看见在 16、发现有明明野花许多路边 17、从慢慢地空中落下来飘雪花 18、小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园 19、自由自在地在鱼儿游来游去水草间 20、帮我早晨妈妈起来房间整理 参考答案 1、奶奶领着红红，沿人行横道线不慌不忙地穿过马路 2、教师节那天，我们给老师献上一束鲜花。 3.在阳光下，小猫圆圆的眼睛眯成一条线。/小猫圆圆的眼睛在阳光下眯成一条线。 4.我们要做诚实的孩子。 5.熊妈妈带着小熊到菜园里去干什么？ 6.秋天，树上落下了许多黄叶。 7.爸爸带着我去三峡旅游。 8.妈妈去超市给我买了两件衣服。 9、太阳出来了，大雾慢慢地散了。 10、山坡上的野花真多啊！ 11.上课铃响了，同学们赶快走进教室。 12、我们吃的粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。 13、我们每天都坚持锻炼身体。 14、你们看过香山的红叶吗？ 15、我看见小明在教室里写作业。 16、明明发现路边有许多野花。 17、雪花从空中慢慢地落下来。 18、老师和小朋友们一路上说说笑笑，不知不觉来到公园。 19.鱼儿在水草间自由自在地游来游去。
句子转换-二年级语文
一·句型转换。 1.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句） 2.那么多星星，你是数不清的。（改成反问句） 3.李红长得最漂亮了。（改成反问句） 4.我妈妈在幼儿园教书。（反问句） 5.你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（陈述句） 6.我们不能被困难吓倒。（反问句） 7.你难道不爱你的妈妈？（陈述句） 8、窗外的景色很美。（感叹句） 9、你怎么能这样做呢？（陈述句） 10、小东今天没有去公园玩？（陈述句）
11、那么多星星，你怎么能数得清呢？（陈述句） 12、那么多星星，你怎么能数得清呢？（感叹句） 13、你怎么能不上学呢？（陈述句） 14、你写的字真工整。（感叹句） 15、我们身边的科学知识可真不少！（反问句） 16、这是真的吗？（陈述句） 17、这是真的吗？（感叹句） 18、这是他自己观察到的！（反问句） 19、这是你找到的春天吗？（陈述句） 20、画不能代表春天。（反问句）
21、你看那黑熊多紧张啊！（陈述句 ） 22、你看那黑熊多紧张啊！（反问句） 23、这不是太简单了吗？（陈述句） 二、把下列反问句改成陈述句、感叹句。 例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？陈述句：没有比事实更能说明道理的。 感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！ 1.这本书明明是我的，怎么能说是你的呢？ 陈述句 感叹句
2、你们看见过这样的朋友吗？ 陈述句 感叹句 3、好好学习，就能取得好成绩。 反问句 感叹句 4、我们不能被困难吓倒。 反问句 感叹句 三、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。
1、我把作业做完了。 2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。 3、家里的老鼠被我消灭了。 4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。 四·展开丰富的想象，完成比喻句填空，看谁写得最美。 1、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如( )悬挂在天空。 2、春风像一支彩笔，把整个世界( )。 3、洁白的云朵像( )。 4、星星犹如（）在夜空中闪烁。 5、马路上一串串明亮的车灯，如同（）。 6、太阳会发光，会发热，是个（）。
二年级语文“照样子写句子”习题
仿写需要注意 1.内容要协调一致，前后呼应 2.句式要统一 句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。 3.修辞要相同 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。 4.字数要相等或大致相等 仿写的方法 1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。 ①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接； ②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。 2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。 从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中； 并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。 照样子写词语，写句子练习 一、照样子写词语。 例题：（茂盛）的树木
（）的妈妈（）的家庭（）的伙伴（）的朋友（）的教室（）的操场（）的老师（）的马路（）的天气（）的天安门（）的风景（）的花园（）的广场（）的雪花（）的小狗（）的车辆（）的草坪（）的花坛二、照样子写句子。 A例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 1. 小红是我们的开心果。 。 2. 美丽的慈溪是我的家乡。 。 3. 我喜欢那条黑白点的小狗。
。4. 李宁是我最要好的朋友。 。 B例：小猴子听了吃起葡萄来。 小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。 1. 我看书。 我（）地看书。 2. 小红在教室里画画。 小红在教室里（）地画画。 3. 妈妈在花园里浇花。 妈妈在花园里（）地浇花。 4. 小马在草原上奔跑。 小马在草原上（）地奔跑。 5. 小猴子望着架上的葡萄。
部编人教版二年级语文下册二年级“照样子写句子”习题及答案
01 仿写需要注意 1.内容要协调一致，前后呼应 2.句式要统一 句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。 3.修辞要相同 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。 4.字数要相等或大致相等 02 仿写的方法 1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。 ①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接； ②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。 2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。 从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中； 并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。 03 照样子写词语，写句子练习 一、照样子写词语。 例题：（茂盛）的树木
（）的妈妈（）的家庭（）的伙伴（）的朋友（）的教室（）的操场（）的老师（）的马路（）的天气（）的天安门（）的风景（）的花园（）的广场（）的雪花（）的小狗（）的车辆（）的草坪（）的花坛二、照样子写句子。 A例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 1. 小红是我们的开心果。 。 2. 美丽的慈溪是我的家乡。 。 3. 我喜欢那条黑白点的小狗。 。 4. 李宁是我最要好的朋友。 。 B例：小猴子听了吃起葡萄来。 小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。 1. 我看书。
我（）地看书。 2. 小红在教室里画画。 小红在教室里（）地画画。 3. 妈妈在花园里浇花。 妈妈在花园里（）地浇花。 4. 小马在草原上奔跑。 小马在草原上（）地奔跑。 5. 小猴子望着架上的葡萄。 小猴子（）地望着架上的葡萄。 6. 小松鼠采了许多花。 小松鼠（）地采了许多花。 三、照样子仿写句子。 1. 圆圆非常后悔。 （）非常（）。 2. 到了学校，已经上课了。 （），已经（）。 3. 全城到处是绿树，到处是高楼大厦。 （）到处是（），到处是（）。4. 我们爱北京，我们爱祖国的首都。 （）爱（），（）爱（）。
二年级语文按要求写句子训练
二年级下册语文期末复习资料（按要求写句子） .照样子补充句子 （1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。 （2）房子旁边长着一棵棵高大的树木。 （3）山坡上到处是绿油油的小草。 （4）草地上小动物们在快活的玩耍。 2.仿写句子 （1）我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 用连续的动词写一句话：小红走进教室，拿起抹布，擦起桌子来。 （2）一棵棵绿油油的小柏树，就像战士一样笔直的站在那里。 比喻句：弯弯的月儿像小船，高高的挂在天空。 （3）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 排比句：下课了，操场上真热闹！有的跳绳，有的踢毽子，有的跑步，有的打羽毛球。 3.按课文内容填空 （1）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 这首诗是清代诗人高鼎写的《村居》。描写了一幅生动的乡村春景图。诗中的“纸鸢”指的是风筝。 （2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 这首诗是唐代诗人贺知章的《咏柳》。诗中的比喻句是不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。把春风比作剪刀。（3）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 4.读句子，根据不同的问题，用“Δ”标出需要重读的地方。 （1）种子睡在松软的泥土里。（什么睡在松软的泥土里？） （2）种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？） （3）种子睡在松软的泥土里。（种子睡在什么样的泥土里？） 5.根据课文，仿写句子。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 小鸟在枝头鸣叫，那是春天的歌声吧？ 迎春花在阳光下盛开，那是春天的笑脸吧？ 按要求写句子。 1.爸爸把柳枝递给妹妹。（改为被字句） 柳枝被爸爸递给妹妹。 2.仿写比喻句。 田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 （1）大树，又粗又壮，就像一把把撑开的绿伞。 （2）树上的苹果，又大又红，好像一个个小灯笼一样挂在枝头。 （3）门口的小河，弯弯曲曲的，好像一条飘香远方的玉带。 3.把句子写具体。 例：妹妹跨上马。 妹妹高兴地跨上马。 （1）大象的耳朵像蒲扇。 大象的耳朵像两把大大的蒲扇。 （2）小燕子在电线杆上叫着。 小燕子在电线杆上叽叽喳喳地叫着。 （3）小鸭子在池塘里玩耍。 小鸭子在池塘里快乐地玩耍。 4.解释词语的意思并造句。 （1）泥泞：因有烂泥而不好走。
部编版二年级上册照样子写句子整理
照样子写句子 1.例句：叶子上的虫还用治 叶子上的虫不用治。 ①天不过井口那么大，还用飞那么远吗 。 ； ②这么简单的题目，还用请教老师吗 。 ③这点小伤，还用治吗 。 2.（ 3.例句：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 ①这点困难怕什么！ 。 ②天黑走路怕什么! ~ 。 ③为同学做点事算什么！ 。 ④丢几只羊算什么！ & 。 4.例句：纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，飘到了小熊家门口。
①风筝飘到了松鼠家门口。 $ 。 ②狐狸吃完了整块奶酪。 。 ③乌龟爬到了沙地上。 | 。 ④我写完了作业。 。 5.( 6.例句：大家不得不服从命令。 大家只得服从命令。 ①妈妈生病了不得不休息。 。 ②下雨了不得不马上回家。 】 。 ③上课了不得不停止游戏。 。 7.| 8.例句：我怎么能要你的钱呢。 我不能要你的钱。 ①我怎么能要他的书呢。 。
②我怎么能要妈妈买那么贵的玩具呢。 ? 。 9.例句：葫芦藤上长满了绿叶，开出了小花。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了雪白的小花。 ①天空中飘着白云。 ~ 。 ②蝴蝶在花丛中飞舞。 。 10.例句：雪孩子变成了一朵云。 ； 雪孩子变成了一朵云，一朵美丽的白云。 ①妈妈堆了一个雪孩子。 。 ②妹妹买了一颗糖。 ！ 。 ③树上结了很多果子。 。 11.例句：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 （ ①路边开出了小花，。 ②天空下起了雨，。 12.把句子补充完整。
①雪，下个不停。 雪，下个不停，。 ？ ②他是个孩子。 他是个孩子。 ③小黑猫也出现了。 小黑猫也出现了，。 ^ 13.例句：葡萄一大串一大串地挂在绿叶地下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。 ①公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 。 ②| ③下课了，同学们在操场上活动，，处处欢声笑语，热闹极了。 ④动物园里的动物多级了，， ，。 14.* 15.爸爸的鞋子像小船。 ①弯弯的月亮像。 ②中秋的月亮像。 ③白白的云朵像。 ④、 ⑤长长的柳条像。 ⑥像。
上海市小学二年级语文改写句子意思不变的练习
上海市小学二年级语文改写句子意思不变的练习 把下面的句子换个说法，意思不变。 例：大熊猫是爱吃竹子的动物。 爱吃竹子的动物是大熊猫。 （1）袁隆平爷爷是杂交水稻专家。 _____________________________ _________________ （2）父亲是喜欢树林和小鸟的人 照样子改写句子 例：风吹走了衣服。 风把衣服吹走了。 衣服被风吹走了。 1、妈妈打扫房间。 2 大水冲走了黄河两岸的八只大铁牛. 试着改写句子好吗？ 那么多星星，你怎么能数得清呢？ 那么多的星星，你是数不清的。 (1)这件事，你怎么可以这样做呢？ ——————————————— (2)房间里光线这么暗，怎么能看书呢？ 照样子改写句子 例：太阳会把浅水洼里的水蒸干了。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。 1、他把小鱼扔进大海里。 2、弟弟把西瓜都吃光了。 例：王二小把敌人带进了我们的埋伏圈。 敌人被王二小带进了们的埋伏圈。 （1）我把苹果洗给别人吃。 （2）妈妈把饭做好了。 照样子改写句子 例：啄木鸟治好了老树的病。 啄木鸟把老树的病治好了。 老树的病被啄木鸟治好了。 1、爸爸修好了电视。
2、大家清除了院子里的积雪。 3、我做出了这道题。 4、时间长了，雨水打穿了石板。 5、霞光染红了云朵。 照样子改写句子 例：他星期天去了绍兴。 改写：星期天，他去了绍兴。 1妈妈在丽丽十岁生日时把一套《童话故事》送给她。 改写 例：他很急 改写：他急得话也说不出来了。 2 他很忙 改写： 例：冬冬转学了，因为他要搬家了。 改写：因为东东要搬家了，所以他转学了。 3陈毅乐得眼泪都流出来了，是因为他发现了一个勇敢无畏的小棋手。改写：
苏教版二年级下册语文分类复习—改写句子
苏教版二年级下册语文分类复习—改写句子 分类复习——改写句子 一、照样子，改写句子。（18分） 1.母亲的慈爱，不就像春天里太阳的光辉吗？ 母亲的慈爱，就像春天里太阳的光辉。 （1）我们的老师，不就像辛勤的园丁吗？ （2）沐浴着阳光的小草，怎能报答得了太阳的恩情呢？ 2.蚕姑娘吐出丝儿来。蚕姑娘要盖新的房。 蚕姑娘吐出丝儿来，要盖新的房。 （3）小红放下书包。小红拿出语文书。 （4）妈妈下班回家。妈妈做饭洗衣。 3．小花猫把花盆打破了。 花盆被小花猫打破了。 （5）沉香把大山劈成了两半。 （6）弟弟把玻璃打碎了。 4.我不会把您喝的水弄脏。 我怎么会把您喝的水弄脏呢？ （7）你不登上山顶，不能看到大海。 （8）刚刚生过病，不能喝生水。 5. 例：北风吹在我们脸上。（寒冷的） 寒冷的北风吹在我们脸上。 （9）大熊猫真可爱。（胖乎乎的） （10）小鸟在天空中飞。（一望无边的自由自在地）
6.因为他专心学习棋艺，所以后来成了出色的起手。 （11）因为青蛙会捉害虫,所以。 (12) 因为，所以。 二、把下列句子补充完整。（20分） 1. 正在那边对歌呢！ 2. 有几只鸬鹚。 3.早上我一到学校，就 4. 的小白兔地往前跑。 5. 的蓝天上飘着的白云。 6.今天，我把房间 7. 特别 8. 在 9.我们每天都要 10. 像 11. 在，真好听 12.妈妈，我想 13.他飞快地 14.我发现 15. 最开心 16. 把窗户 17. 非常专心 18. 是个好地方吗 19. 真热闹 20. 呢 三、把下面的词语排成句子并加上标点。（20分） 1.人们徐虎这样为什么呢称赞 2.利用他千家万户休息时间走遍了 3.大树下我们在不要避雨 4.的到底妈妈怎么啦爱迪生 5．听了这故事感动我们啊多么
小学语文二年级照样子写词语,写句子练习
小学语文照样子写词语，写句子、句子排序练习 一、照样子写词语 例题：（茂盛）的树木 （）的妈妈（）的家庭（）的伙伴 （）的朋友（）的教室（）的操场 （）的老师（）的马路（）的天气 （）的天安门（）的风景（）的花园 （）的广场（）的雪花（）的小狗 （）的车辆（）的草坪（）的花坛 二、照样子写句子 A例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 1. 小红是我们的开心果。。 2. 美丽的慈溪是我的家乡。。 3. 我喜欢那条黑白点的小狗。。 4. 李宁是我最要好的朋友。。B例：小猴子听了吃起葡萄来。小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。 1. 我看书。我（）地看书。 2. 小红在教室里画画。小红在教室里（）地画画。 3. 妈妈在花园里浇花。妈妈在花园里（）地浇花。 4. 小马在草原上奔跑。小马在草原上（）地奔跑。 5. 小猴子望着架上的葡萄。小猴子（）地望着架上的葡萄。 6. 小松鼠采了许多花。小松鼠（）地采了许多花。 三、照样子仿写句子 1. 圆圆非常后悔。（）非常（）。 2. 到了学校，已经上课了。 （），已经（）。 3. 全城到处是绿树，到处是高楼大厦。 （）到处是（），到处是（）。 4. 我们爱北京，我们爱祖国的首都。 （）爱（），（）爱（）。
5. 纤夫们一边收缰绳，一边向风娃娃表示感谢。 （）一边（），一边（）。6. 他急忙跑过去，对着帆船吹起来。 （）急忙（）。 例A：蒲公英在天空中飞舞。蒲公英像降落伞在天空中飞舞。 1. 秋叶落下来。。 2.天上的白云飘来飘去。。例B：他把禾苗一颗一颗往高处拔。禾苗被他一颗一颗往高处拔。 1. 同学们把丁丁选出来做班长。。 2. 小林还没有把垃圾倒掉。。例C：我不是不懂这道题怎么做。我懂这道题怎么做。 1. 明天不是不下雨。。 2. 小明不是不听话的孩子。。例D：那么多星星，你怎么数得清呢? 那么多星星，你是数不清的。 1. 少先队员怎么能不做作业呢？。 2. 小红生病了，怎么能参加运动会呢？。例E：我喜欢唱歌。花花喜欢唱歌。 我和花花都喜欢唱歌。 1．白云是白色的。墙是白色的。 。 2．爸爸今年35岁。妈妈今年35岁。 。 例F：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。 1. 夏天的太阳不就像一个大火球吗？ 。 2. 天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？
二年级下册语文句型转换练习题
二年级下册语文句型转换练习题（人教版） 一·句型转换。 1.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句） 2.那么多星星，你是数不清的。（改成反问句） 3.李红长得最漂亮了。（改成反问句） 4.我妈妈在幼儿园教书。（反问句） 5.你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（陈述句） 6.我们不能被困难吓倒。（反问句） 7.你难道不爱你的妈妈？（陈述句） 8、窗外的景色很美。（感叹句） 9、你怎么能这样做呢？（陈述句） 10、小东今天没有去公园玩？（陈述句）
11、那么多星星，你怎么能数得清呢？（陈述句） 12、那么多星星，你怎么能数得清呢？（感叹句） 13、你怎么能不上学呢？（陈述句） 14、你写的字真工整。（感叹句） 15、我们身边的科学知识可真不少！（反问句） 16、这是真的吗？（陈述句） 17、这是真的吗？（感叹句） 18、这是他自己观察到的！（反问句） 19、这是你找到的春天吗？（陈述句） 20、画不能代表春天。（反问句） 21、你看那黑熊多紧张啊！（陈述句 ）
22、你看那黑熊多紧张啊！（反问句） 23、这不是太简单了吗？（陈述句） 二、把下列反问句改成陈述句、感叹句。 例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？ 陈述句：没有比事实更能说明道理的。 感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！ 1.这本书明明是我的，怎么能说是你的呢？ 陈述句 感叹句 2、你们看见过这样的朋友吗？ 陈述句 感叹句 3、好好学习，就能取得好成绩。 反问句 感叹句 4、我们不能被困难吓倒。 反问句 感叹句 三、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。 1、我把作业做完了。 2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。 3、家里的老鼠被我消灭了。 4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。
最新部编版二年级语文下册句子专项练习题
最新部编版二年级语文下册句子专项练习题 1. 按要求写句子。 （1）奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句） （2）狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。（用下划线词语写句子） 2. 按要求改写句子。 （1）是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为双重否定句) （2）老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”(改为转述句) 3. 照样子，写句子。（12分） （1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 屋子旁边______。 （2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧? ______，那是春天的______吧? ______，那是春天的______吧? （3）例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。 爸爸把一根又长又细的枝条拾起。 妈妈松开我的手。 ______ 笋芽儿脱下一件件衣服。 ______ 4. 照样子，写句子。 （1）闪电越来越亮，雷声越来越响。 ______越来越______，______越来越______。 （2）一棵棵绿油油的小柏树栽好了，好像战士一样笔直地站在那里。 ______，好像______。 （3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 张晓刚______，______跑向了操场。 5. 照样子，写句子。 （1）例：荷叶是小水珠的摇篮。 ______是______。 （2）例：小猴子一听，就跟着跑起来。 ______ ,就______ （3）例：要是早一分钟就好了。 要是______就好了。 6. 用划线词写句子。
（1）蜘蛛决定开一家商店。 （2）难道它的味道很特别吗？ 7. 照样子，写句子。 例：我照顾小妹妹的时候，觉得自己很大。 （1）小猫______，觉得______。 （2）______，觉得______。 8. 即将远足的孩子在想些什么？请仿照例子写一写，并选一选。 （1）例：那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？ 那地方的______，真的像______说的，那么______吗？ （2）即将远足的孩子的心情是（）的。(填序号) ①着急、紧张②快乐、期待 9. 照样子，编写汉字歌。 雨田雷，______ ______岩，______ ______鲜，______ ______歪。 10. 照样子把句子写具体。 例：小弟弟高兴极了，欢蹦乱跳地跑回家。 ①小花狗______，______地躲进了狗窝。 ②爸爸______，______地向医院跑去。 11. 按照顺序排列句子。 （）李时珍从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。 （）明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍。 （）李时珍终于编写了一部新的药物书《本草纲目》。 （）李时珍一边行医给人看病，一边研究药物。 12. 把下面排列错乱的句子按顺序重新排列。______ ①于是，冒出了一个个像尖塔似的脑袋。 ②而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。 ③清明节过后，地面出现了一道道裂缝。 ④这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。 ⑤笋在春天的怀抱里，迅速往上长。 13. 我会按要求写句子。 （1）例: 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。（用加下划线的词语造句）（2）例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河边______ （3）例:他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去. 妈妈在打扫卫生。→______ 14. 句子百花园。 （1）选字填空，并在横线上加上恰当的标点符号。
(完整)部编版二年级下册语文句型转换练习题
二年级下册句式练习 一、反问句、陈述句转换联系 1.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句） 2.那么多星星，你是数不清的。（改成反问句） 3.李红长得最漂亮了。（改成反问句） 4.我妈妈在幼儿园教书。（反问句） 5.你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（陈述句） 6.我们不能被困难吓倒。（反问句） 7.你难道不爱你的妈妈？（陈述句） 8、窗外的景色很美。（感叹句） 9、你怎么能这样做呢？（陈述句） 10、小东今天没有去公园玩？（陈述句） 11、那么多星星，你怎么能数得清呢？（陈述句）
12、那么多星星，你怎么能数得清呢？（感叹句） 13、你怎么能不上学呢？（陈述句） 14、你写的字真工整。（感叹句） 15、我们身边的科学知识可真不少！（反问句） 16、这是真的吗？（陈述句） 17、这是真的吗？（感叹句） 18、这是他自己观察到的！（反问句） 19、这是你找到的春天吗？（陈述句） 20、画不能代表春天。（反问句） 21、你看那黑熊多紧张啊！（陈述句 22、你看那黑熊多紧张啊！（反问句）
23、这不是太简单了吗？（陈述句） 二、把下列反问句改成陈述句、感叹句。 例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？ 陈述句：没有比事实更能说明道理的。 感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！ 1.这本书明明是我的，怎么能说是你的呢？ 陈述句 感叹句 2、你们看见过这样的朋友吗？ 陈述句 感叹句 3、好好学习，就能取得好成绩。 反问句 感叹句 4、我们不能被困难吓倒。 反问句 感叹句 三、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。 1、我把作业做完了。 2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。 3、家里的老鼠被我消灭了。 4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。