2019年广东省中考作文满分指导：第三部分之开头、结尾

【示例三】： 唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣；宋时的雨，打湿了 多少女子的乌黑鬓发？那是张九龄的“海上生明月，天涯共此 时”，是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，还是李清照的 “寻寻觅觅，冷冷清清”？他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待 祝福的脸、热切渴望的脸，找寻幸福。 (中考优秀作文《这就是幸福》) ◆点拨：这开头构思十分精巧，分别引用了三句古诗，写出 了诗人的沧桑和他们对生活的热望，也透出了诗人身上蕴含的民 族文化气质。三句诗，巧妙地组合出了哲理的意味，又便于引出 下文，点明主题。 【小试身手】 请以“我和母亲一起走过春天”为题，运用“引用式”开头 法，写一个开头。
【示例二】： 冰心曾说：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种， 随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。使穿枝拂叶的行人， 踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可落，却不是悲凉。 一个背影，让朱自清怆然涕下，一个动作，一个眼神，让我 满目泪水。 (中考优秀作文《大爱无声》) ◆点拨：开篇引用冰心的名句，切合主题，引出内容，且文 字读来情思飞扬，相当出色。
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有没有反面的警戒呢？拖沓冗长，言不及义，“画蛇添足”， 这些成语大概都可以作为文章开头结尾的避忌来理解，它们告诫 写作者：开头结尾的话，精要地说是最好。 那么，如何处理好开头结尾，使它们共同在结构全篇、深化 文章主题等方面发挥重要作用呢？下面我们就来学习掌握这方面 的内容。
常见的开头技巧如下：
一、引用式 名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意韵 和启示作用。在中考作文中选择与主题关系密切的名人名言，诗 词歌赋，俗语谚语开头，可为点出文章主题营造一种哲理氛围， 既能突出文章中心，又有耐人寻味，发人深思的效果。
【小试身手】 请以“最美的风景”为题，运用“设置悬念式”开头法，写 一个开头。
三、景物渲染式
“一切景语皆情语”，景是人眼中、心中的景，因而必然带有 人的情感。如能以“带着情感的”景物开头，则一下就能将文章 的情境调整到想要创设的“那个频道”，可谓事半功倍。 【示例一】： 路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。 一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很 美，却是一幅秋日风情画。 （周素珊《第一次真好》） ◆点拨：开篇一幅画，渲染出第一次见结实累累的柚子树时 的喜悦与新奇，便于引出主题。
◆点拨：为什么隔了“五十七年”还感觉得到那闷热？到底想 玩什么“新花样”？两个短句，就设置了两处悬念，让人欲罢不 能；后一个悬念还兼顾了交代故事起因的过渡作用。
【示例三】： 心中从来没这样糟糕过。试卷一发下来，我就知道不妙，老 师冷冷的眼神像一把刀在心头轻轻擦过，心立刻就凉了。 (长沙中考优秀作文《留点感激在心中》)
【示例一】： 一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到 的痛苦。我在南斯拉夫的克拉库耶伐次感觉到了。 纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。整个 城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。那就是我带 走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。无论何时，只要有人提起 南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻， 我就想起那里整个民族的英勇。 ——萨特 （聂华苓《亲爱的爸爸妈妈》） ◆点拨：开篇引用著名哲学家萨特的话作为文章的引子，很 有分量；同时划线句又是文章的纲领，显示出屠杀事件超越国界 的警示意义。
二、设置悬念式
人都有好奇心，爱读文学作品的人尤其如此。那些能在开头 设下许多悬念来激起人好奇心的文章，一眼望去，已成功了一大 半。 【示例一】： 我不由得停住了脚步。 （宗璞《紫藤萝瀑布》） ◆点拨：为什么停住脚步呢？这个开头非常简单，但人的好 奇心就在这样简单的句子里被点燃了。
【示例二】： 那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那 种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为 玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。 （莫顿·亨特《走一步，再走一步》）
【示例二】： 让和谐走进心灵，让自然更美丽:田园里麦浪滚滚，香飘四 溢;小坡上绿树相衬，色彩斑斓;小石潭边，青树翠蔓，蒙络摇缀; 梅雨潭边，柳浪轻拂，黄莺对答，放眼望去，清澈的秋雨与宽广 的蓝天交融为美丽的一线。好一幅和谐的自然画卷！宁静中蕴涵 生机，动态中流露安谧。 (中考满分作文《让和谐走进心灵》) ◆点拨：排比铺叙式的四处代表性景物，渲染出一幅“和谐” 自然的美景大图，这样就很具体地说明了第一句（点题中心句）， 也便于开启下文。 【示例三】： 深夜，万籁俱寂，偶尔闻听一些虫鸟残声，孤寂的心更增几 分凄凉。缥缈的空中，星星若隐若现，皎洁的明月时而被云朵遮 盖。此时夜阑人静，而我却睡意全无，是呀，我能睡着吗？ (中考优秀作文《我找回了蓝天》) ◆点拨：景物的渲染，为文章营造了一个忧郁凝重的情感氛 围。
◆点拨：这里作者先制造悬念，然后巧妙回答，点明主旨。 既吸引了阅卷老师的眼球，又巧妙引起下文。
【示例四】： 我曾经带着孩子式的幼稚的仇恨看待我父亲。 印象中别人的父亲都是和蔼可亲的，对于自己孩子百般骄纵 的。但是我的父亲却不然。 (广东中考优秀作文《最好的奖赏》)
◆点拨：“仇恨”及“我”的父亲与别人父亲的不同，都引 发读者悬念：这到底是怎样的一个与众不同的父亲呢？这就方便 开启下文，也便于表现主题。
【小试身手】 请以“我心中的那一抹绿色”为题，运用“景物渲染式”， 写一个开头段落，要求情境优美。
第三部分之
开头、结尾
古人论开头与结尾，最著名的当属“凤头豹尾”说。这个观 点巧妙地运用比喻，指出文章开头要像凤头一样美丽动人，结尾 要像豹尾一样警策有力。另一种比较形象的说法出现在《四溟诗 话》中，“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有 余”，即文章开头要像放炮似的，使人耳目为一震；而结尾要似 撞钟，能产生“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果。 综合二者观点，美、引人注意，是对开头的要求；有力、引 人深思，是对结尾的要求。而内容上的“首尾照应”，前后呼应， 予人一气呵成、浑然一体之感是我们读一篇佳作时，对文章开头 结尾的共同感受。