友好交往礼为先 习题(含答案)

友好交往礼为先习题（含答案）
一、单项选择题(本大题共17小题，共34.0分)
1. “我这个人学习不算优秀，特长也不突出，既不高傲也不自尊，但对同学最真诚了。

在同学中我的朋友也多，我的心里话最愿意讲给朋友听，当我烦恼和忧愁时，他们会开导我；当我快乐时，他们为我高兴。

我也爱听朋友讲心里话，我们有许多共同语言，与朋友在一起我感到快乐和充实。

”这是张强同学在主题班会上的发言。

据此回答10-11题：
张强的事例告诉我们，要与人更好的交往就要（）
A. 真诚
B. 懂礼貌
C. 服从
D. 不求回报
2. “我这个人学习不算优秀，特长也不突出，既不高傲也不自尊，但对同学最真诚了。

在同学中我的朋友也多，我的心里话最愿意讲给朋友听，当我烦恼和忧愁时，他们会开导我；当我快乐时，他们为我高兴。

我也爱听朋友讲心里话，我们有许多共同语言，与朋友在一起我感到快乐和充实。

”这是张强同学在主题班会上的发言。

据此回答10-11题：
张强同学经常与朋友交流思想（）
①有利于的他身心健康②能帮助他获得更多信息③有利于加深与同学之间的友谊④有利于他个人的进步。

A. ①②③
B. ①③④
C. ③④
D. ①②③④
3. 交往是一门艺术，下列与他人交往时言行得体的是（）
A. 小丽常一边和同学吃饭，一边议论同学间的是非非
B. 小燕和小娟在大家集体讨论问题时总爱窃窃私语
C. 小李和同学谈话时总爱说：“你说得不对，肯定不对！”
D. 小田即使与别人有不同意见，也会在听完后才发表自己的观点
4. 受欢迎的人往往具有一些共同的特征，下列属于受欢迎的人的品质有（）
①真诚、理解；②自私、贪婪、粗鲁；③善良、开朗、友好；④幽默、体贴、热情。

A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
5. 履行道德义务，需要我们弘扬中华民族传统的基本道德规范，具体内容是（）
A. 讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德
B. 心灵美、语言美、行为美、环境美
C. 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
D. 勇为、舍生取义、奉献社会、大公无私
6. 你对友谊的认识是（）
①深挚的友谊是人生最大的一种安慰②友谊会让我们生命充满阳光
③友谊就是“哥们儿义气”④友谊并不重要，关键是靠自己的努力奋斗。

A. ②④
B. ③④
C. ①③
D. ①②
7. 人的交往越广泛越有利于拓宽自己的视野。

对中学生来说，下列扩大交往范围的方式恰当的有（）
①去外国人聚集的地方
②多参加学校组织的各种校内外实践活动
③电台媒体发布长期的交友广告
④参加社会公益活动
⑤多在网络聊天
⑥参加国际学生交流活动。

A. ①②⑤
B. ①②④⑤
C. ②④⑥
D. ③④
8. 对于礼仪，下列说法正确的是（）
①礼仪源于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化
②礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征
③礼仪是一门学问，有特定的要求
④按礼仪要求去做，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。

A. ①②③④
B. ②③
C. ②④
D. ①②
9. 同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是（）
A. 自认倒霉，忍了算了
B. 请自己的家长来找对方同学论理
C. 叫我的好朋友来找他算帐
D. 向班主任老师或学校领导报告，请求他们协调处理
10. 挪用善款、骗捐诈捐、信息不透明……近年来，一些慈善领域的不规范行为引发社会议论2016年3月13日，十二届全国人大四次会议通过了《中华人民共和国慈善法（草案）》的修改稿。

该法对个人募捐、骗捐等行为进行了明确规定。

这（）
A. 是依法促进我国慈善事业健康发展的唯一选择
B. 是彻底打赢脱贫攻坚战的最根本、最有效途径
C. 可能会影响个人募捐、全民慈善的规模和效果
D. 有利于更好传承中华民族扶危济困的传统美德
11. 一些中学生在说话时总是出口成“脏”。

要扫除这样的：“语言垃圾”，就要做到（）
①在待人接物中使用礼貌用语②说话和气，不强词夺理，不恶语伤人
③谈吐文雅，不说粗话、脏话④与人交谈时要谦逊，不要盛气凌人。

A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③
④
12. 下列中学生的行为中不符合文明礼仪要求的是（）
A. 每次见到老师都主动打招呼
B. 看到同学比赛失利大声喝彩
C. 得到妈妈的表扬时表示感谢
D. 不小心踩到别人脚时主动道歉
13. 由内圈向外圈发展会使我们的生活更加丰富多彩。

下列同学的做法属于扩大交往范围的好方式的有（）
①小涛积极参加环保宣传的公益活动②小敏报名参加了暑假夏令营
③小华通过网络认识了同龄人小叶，经常一起交流学习④小旭认识了几名社会青年，常常在一起称兄道弟，吃喝玩乐。

A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
14. 快乐时有人分享，痛苦时有人分担，忧伤时有人安慰，气馁时有人鼓励。

这说明通过交往（）
①能够实现心灵的沟通②能够找到感情的寄托
③能够避免挫折和困难④能够解决生活中遇到的一切烦恼与忧愁。

A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
15. 午休时间，小晴在宿舍出声背英语单词，影响了大家的休息。

假如你在场，你会（）
A. 直接训斥她影响了大家的休息
B. 不予理会，反正又不是我一个人在休息
C. 非常生气，也背起英语单词来，声音更大
D. 赞美她学习认真刻苦，劝她先休息一下再背，效果会更好16. 我们一个班的同学都来自不同的社区（村庄）、不同的家庭，有着不同的经历，每个人的知识、能力、气质及性格等都各有特点、各有长处，又各有不足。

通过相互交往可以（）
A. 寻求心灵的沟通，找到感情的寄托
B. 获得朋友物质上的帮助与精神上的鼓励
C. 使我们互相取长补短，相互促进，完善自我
D. 使我们满足心理上的需要，以更好的适应社会
17. 目前很多孩子，除了上学就足不出户，迷恋网络，过着“宅童”生活，很少外出与人交往，他们越来越感觉到不知道该如何与人相处了。

他们的经历告诉我们（）
①每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往
②只有在广泛的交往中，我们才能满足心理上的需要
③交往时不要跟大人一起玩
④学会交往，广交朋友，对中学生来说尤为重要。

A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④
二、多项选择题(本大题共1小题，共3.0分)
18. 一位老者去商店，走在前面的年轻女士推开沉重的大门，一直等到他进去后才松手。

老者向她道谢，女士说“我爸爸和您的年纪差不多，我只是希望也有人像我一样为他开门。

“该女士的这句话告诉我们要（）
A. 礼貌待人
B. 尊敬老人
C. 换位思考，与人为善
D. 诚信待人
三、判断题(本大题共1小题，共4.0分)
19. 在公共汽车上，一中年妇女提着鱼上车，蹭破了中学生小明的新校服。

中年妇女说：“衣服脏了，回家洗洗就行了。

”小明微笑着说：“阿姨，我该说的话都让您说了，我得说对不起了。

”小明的做法正确吗？
判断：______
理由：______ 。

四、分析说明题(本大题共1小题，共10.0分)
20. 材料一：一次，列宁在下楼梯时遇到一位服务员端水上楼。

服务员正要让路，列宁抢先让路并说：“你端着水，理应先上。

”让服务员大为感动。

材料二：某人到楼里找人。

当时楼道很黑，他低着头上楼梯时，突然迎面遇到一位老人，某人开口问道：“喂，第一教研室怎么走？”老人头也不回的说：“笔直走。

”这时，某人转过身看着渐渐走下楼梯的老人说：“谢谢您啊！老师傅。

”那位老人听到后，转过身来对他补充说：“笔直走到三楼，向右拐。

”原来这位老人跟他讨价还价呢！如果某人不谢他，他就可能让某人一直走下去。

阅读材料，回答问题：
（1）以上两则材料共同说明了什么道理？
（2）在人际交往中，讲究礼貌应具体表现在哪些方面？
（3）不讲文明礼貌可能有哪些危害？
【答案】
1. A
2. D
3. D
4. B
5. C
6. D
7. C
8. A
9. D
10. D
11. D 12. B 13. A 14. A
15. D
16. C 17. B 18. ABC 19.
F
20. （1）认真读材料，可知材料一中的列宁的做法是讲文明有礼貌的表现．材料二中的某人之前不讲文明没有得到想要的答案，后来因讲文明有礼貌得到了想要的答案．这两则材料共同说明了无论是伟人还是普通人，在人际交往中都必须讲究文明礼貌．（2）仔细审题，联系教材知识点“讲文明有礼貌的表现”来回答．
（3）回答这个问题要联系教材知识和生活实际，从对自己、对他人、对社会等几个方面来回答．
故答案为：
（1）说明无论是伟人还是普通人，在人际交往中都必须讲究文明礼貌．（2）表现在：语言、态度、行为等多个方面，语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养．（3）①对他人造成伤害；②影响自身形象；③影响到自己与人交往的质量；④败坏社会风气；⑤甚至有损国家和民族的尊严．
【解析】
1.
“但对同学最真诚了．在同学中我的朋友也多，”提炼有效信息要与人更好的交往就要真诚，A正确，BCD从材料中体现不出．
故选A．
本题属于“诚信”这一知识点，需要在掌握诚信的重要性．怎样讲诚信等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度中等．正确理解题文中材料的主旨，才能正确作答．
2.
本题考查了交友的重要性．由题干描述得知，张强同学经常与朋友交流思想．有利于有利于的他身心健康，能帮助他获得更多信息，有利于加深与同学之间的友谊，有利于他个人的进步，所以四个选项都正确．
故选D．
本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
此题要准确掌握课本知识交往的重要性，在此基础上即可顺利选择．
3.
根据教材知识，交往是一门艺术，在交往中要学会宽容、换位思考、平等待人、尊重他人．题文中A是不尊重他人的表现，排除；B项错误，窃窃私语，影响集体．排除；C 项也是不尊重同学的做法，排除；D项的做法恰当，尊重他人．所以答案选D．故选D．本题考查了与人交往和沟通的技巧等知识点，对材料进行深入的分析，从而得出结论．本题关键是抓住材料的主旨，对选项逐一进行分析解答即可．
4.
在与人交往过程中，只有对他人真诚、大度、公平，并能尊重他人、细心照顾他人的人才是最受欢迎的人，所以②的说法错误，应排除，①③④的说法都是高尚的品质，必然
会受到他人的欢迎，所以符合题意，故选B．
本题主要考查与人交往和沟通的技巧这一知识点，在分析时可利用排除法先找出错误的选项，由此确定正确答案．
本题主要考查学生对与人交往与沟通的技巧的认识，要知道受欢迎人的人必然具有高尚的品质，从而容易找出错误的选项．
5.
依据教材内容，我们要弘扬中华民族的传统美德，应当遵守的基本道德规范有爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；故选C．
该题考查中华民族的传统美德；爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献是我们应当遵守的基本道德规范．
识记公民应当遵守的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；容易作答该题．
6.
本题考查了友谊的重要性，依据课本知识分析材料可知，友谊与成长同行，所以伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分，一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友，梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程，所以①②是正确的观点；③选项“哥们儿义气”不是友谊；④选项友谊很重要，排除．
故选D．
本题要在掌握友情的重要性，交友的原则，要建立和发展真挚的友情等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
解答本题的关键是熟记教材知识点，依据教材知识点作答．
7.
解答此题宜采用排除法．对于中学生来说，扩大交往的范围也要通过恰当的方式，①③⑤的方式是不恰当的，不利于拓宽自己的交往范围，排除这三项．其他选项的说法都有利于扩大自己的交往范围，是正确的交往方式，符合题意，故选C．
本题主要考查与人交往和沟通的技巧这一知识点，要明确扩大交往的正确方法与途径．本题主要考查学生对与人交往和沟通技巧的理解与认识，在做题时关键能根据题目的要求找出错误的选项，由此确定正确答案．
8.
礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映．重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容．选项①②③④的观点都是正确的，符合题意．
故选A
本题考查的知识点是社交礼仪．礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则．礼仪具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等．文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现．
本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度一般．牢记教材知识即可正确作答．
9.
同学在交往过程中发生矛盾是正常的现象，当出现矛盾时应学会化解矛盾，进行积极沟通，有时也可向他人求助来协调处理，这也是比较好的一种方式，所以D说法符合题意．其他选项的说法都不是正确的解决途径，也不利于学生之间的交往与化解矛盾，应排除，故选D．
本题主要考查与人交往和沟通的技巧这一知识点，要明确应寻求正确的方法去解决问题．本题主要考查学生对与人交往和沟通技巧的理解与认识，在做题时关键是找到正确处理问题的方法，由此进行相应选择．
依据课本内容，中华民族的传统美德是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产；题干中“十二届全国人大四次会议通过了《中华人民共和国慈善法（草案）》的修改稿”有利于更好传承中华民族扶危济困的传统美德；D符合题意；AB表述绝对；C说法是对《中华人民共和国慈善法》的误解，这一法律是对募捐行为的规范，不会影响个人募捐、全民慈善的规模和效果；故选D．
该题考查中华民族的传统美德；中华民族的传统美德是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产．如孝敬父母、尊师敬长、团结友爱、立志勤学、自强不息、谦虚礼貌等．
解答本题的关键是审清题意，依据教材知识点作答．
11.
语言文明要做到在待人接物中使用礼貌用语；说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话、脏话；与人交谈时要谦逊，不要盛气凌人，所以①②③④观点正确，故选D．
本题主要考查文明礼貌这一知识点，要明确应说话和气，文雅，学会尊重对方．
本题主要考查学生对文明礼貌的认识，要明确文明礼貌的重要性．
12.
本题考查了文明礼貌，依据课本知识分析材料可知，中学生的行为中符合文明礼仪要求的包括ACD，而看到同学比赛失利大声喝彩，是不文明的行为，所以B是符合题意的选项．
故选B．
本题要在掌握交往的重要性，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
此题要准确掌握课本知识掌握讲文明，有礼貌，在此基础上即可顺利选择．
13.
本题借助一系列学生熟知的生活场景，旨在考查对正确的交往方式的理解，交往的范围包括交往的内圈和外圈，内圈主要指学校里与同学的交往，扩大外圈交往需要突破学校的范围，所以积极参加环保宣传的公益活动，参加暑假夏令营，与同龄人一起交流学习都是扩大交往圈的正确做法．所以①②③观点正确；④项错误，“和社会青年称兄道弟，吃喝玩乐”不利于青少年的健康成长，不属于扩大交往范围的好方式．
故选A．
本题考查与人交往和沟通的技巧．交往作为一门艺术，要讲究技巧．与人交往要学会倾听、学会表达、学会赞美他人等．
解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项．
14.
本题考查了交往的重要性，依据课本知识分析材料可知，通过交往能够实现心灵的沟通，能够找到感情的寄托，所以①②是正确的选项；③④选项太绝对，排除．
故选A．
本题要在掌握交往的重要性，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
此题要准确掌握课本知识交往的重要性，在此基础上即可顺利选择．
15.
题干中小晴在宿舍出声背英语单词，影响了大家的休息，应该进行劝告，要注意语言文明．D说法正确，符合题意．其它选项都不利于人际交往．故选D．
本题考查的知识点是交友的原则．平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往
本题具有良好的现实教育意义．通过本题的解答分析，既有利于学生巩固教材知识，又有实际意义．
16.
分析题意可知：同学们的知识、能力、气质及性格等都各有特点、各有长处，又各有不足．通过相互交往，可以使我们互相帮助、互相促进，取长补短．所以C项观点正确且符合题意；ABD项材料未体现．
故选C．
本题考查交往与沟通的含义及重要性．交往与沟通包括礼貌问题、诚信问题、平等问题、竞争与合作问题、交往问题，特别是与父母、老师和异性同学的交往问题．
解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项．
17.
①项，人生活在社会之中，无时无刻都在与人接触，必须与人交往，人不可能孤立地存在．故正确．
②项，友谊可以分享快乐、分担忧愁，对人的心理健康有积极的作用，这告诉我们只有在广泛的交往中，我们才能满足心理上的需要．故正确．
③项，与人交往没有年龄之分，大人经验相对丰富，从大人身上我们可以学到更多东西．故错误．
④项，中学生正处在个人成长的关键时期，学会交往对今后的人生有着重要的作用，学会交往，广交朋友，对中学生来说尤为重要．故正确．
综上所述，①②④正确，③错误．
故选B．
本题考查交往与沟通的含义及重要性．交往与沟通包括礼貌问题、诚信问题、平等问题、竞争与合作问题、交往问题，特别是与父母、老师和异性同学的交往问题．
解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项．
18.
这位女士的做法体现了她是一个有礼貌的人，而且对待老人很尊敬，帮助他人，能够从对方的角度考虑问题，感同身受，与人为善，所以ABC是正确的，与诚信无关，排除D．故选：ABC．
本题考查的是文明礼貌的表现、尊重他人的表现、体谅他人的表现．解答该题要深入分析题干表达的主旨，再对选项进行分析和比较，从而得到正确答案．
本题是一个多选题，注意不要漏选．
19.
题干中、中年妇女做错了事，却不知道道歉；中学生晓钢用幽默的语言批评中年妇女应讲礼貌．依据教材知识，讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，体现一个人的思想道德水平和文化素养程度．与人交往，要学会宽容和理解．所以以上观点小明的做法是正确的．
故答案为：
判断：正确．
理由：讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，体现一个人的思想道德水平和文化素养程度．尊重他人、宽容他人是交往礼仪的重要原则．小明做到对人有礼貌，尊重和宽容他人．有利于建立和谐、融洽的人际关系．
本题考查的知识点是文明礼貌．礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观；礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养；礼貌能够增添一个人的风采和魅力；礼貌是文明社会必不可少的交往方式．
本题具有良好的现实教育意义．通过本题的解答分析，既有利于学生巩固教材知识，又
有实际意义．
20.
本题考查的是文明礼貌．本题以材料分析题的形式呈现．常见的答题步骤是：一、带着问题读材料，找出关键词，以确定答案的范围．二、联系教材知识点．三、整理答案：分条、全面、书写认真．
答题的注意事项：①点对，首先要看材料中的设问限制，大方向不能搞错．②点实，是否联系所学知识、我们的生活，是否能落到实处．。