弱视科普知识

弱视：

弱视是指眼睛无明显器质性病变，经睫状肌麻痹检影和矫正视力≤0.9者为弱视。

弱视的最大危害是患儿不仅双眼或单眼视力低下，而且常常没有完善的双眼视觉功能，无法形成立体视觉。如下楼梯时没有深度感，看显微镜时没有立体感等，学习不好立体几何，也不能选择如建筑、工程设计、医学、机械、美工等专业。由于大脑只能得到单侧健眼输入的视觉信号，大脑无法形成立体的像，将导致患者没有立体觉想象能力。正如聋哑人，他们的发音器官舌、声带都正常，但无法发音，是由于因聋致哑，他们的听力障碍，造成无法模仿发音，最终丧失发音能力。

弱视分读困难：

弱视患者除了视力障碍等症状外，其典型体征之一是对单个字体的识别能力比同样大小排列成行的字体的识别能力高很多，这种现象称为“拥挤现象”也就是“分读困难”。

弱视治疗年龄：

治疗弱视一般最佳年龄为3～8岁，年龄越小，效果越好。而且不可断断续续，应坚持疗程治疗，一直到稳定为止。

在患儿视觉还未成熟之前，弱视治疗会有反复，因此建议随访，治疗期间，前6个月每月复诊一次，以后每3个月至半年一次，一般至少坚持3年。

散光：由于角膜上的这引起厚薄不匀或角膜的弯曲度不匀，使得角膜各子午线屈折率不一致，使得经过这些子香线的光线不能聚集于同一焦点，这样光线便不能准确地聚焦在视网膜上，形成清晰的物像，这种情况便称为散光.

散光形成的原因：散光常为先天的，偶尔也有因发育期间受影响致使角膜发育不良，造成散光患者看东西时会较难细微地看清景物大多数情况下散光并不会单独出现，患者的眼睛通常都会伴有近视或远视。

散光的临床表现：看远看近都不很清楚，近距离工作时间稍长即眼胀、头痛、阅读窜行或有重影。眼底检查视乳头吴玉琴椭圆形，边缘清晰度不好且上下及两侧边缘的模糊状态不一致。散光可分为不规则散光和规则散光两点：不规则散光是由于角膜表面凹凸不平引起的屈光乱射现象；规则散光是指角膜相互垂直的两个主径线屈光力不一致使折射的光线不能形成焦点而成焦线。

近视科普知识

近视：

当眼调节处于静止状态时，远处5米以外的平行光线经眼屈光系统的折射后，物象焦点在视网膜之前聚焦。

近视眼形成的原因：

1、青少年在校学生中的近视最大，绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适

应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。

2、环境因素

近视眼形成的主要原因如果假性近视不能引起人们的注意，继续在近视环境中过度的用眼，视网膜长期接受近视反射，动眼神经指挥眼外肌持续舒张，巩膜组织在眼外肌的长期机械压迫下，球壁逐渐变薄伸长扩张，弹性减弱。睫状肌环形维持续紧张，回弹力降低，不能舒张。

近视的危害：

1、引起、加重弱视。

2、看远不清，给生活、学习造成困难。

3、进行性发展达600度以上的高度近视，容易引起视网膜出血、脱落，导致失明。高度近视如并发青光眼、白内障也可致失明。

4、视疲劳、眼充血、眼球凸出：影响学习、工作效率及容貌。