第一章微观经济学.pptx
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代表作：《经济学原理》1890年。他把 西方经济学中各种流行的论点集中在一 起，构建了一个以“均衡价格论”为核 心的经济学体系，被称为新古典经济学， 微观经济学的基本理论就是以马歇尔的 学说为核心的。
新古典经济学
19世纪中期资产阶级感到劳动价值论对他们阶 级利益的危害，提出了边际效用价值论，建立 了一个以“均衡价格论”为核心的经济学体系， 主张三自原则，即：自由竞争，自由贸易、自 由放任的经济原则。他们认为：在自由竞争条 件下，资本主义价格体系的调节能够自行实现 社会资源的有效配置，保证经济在充分就业的 条件下均衡的发展，政府不必干预经济。
第三阶段：现代经济学发展阶段
1945年二战结束后凯恩斯经济学形成两个流： 1、新古典综合学派：代表人物：萨缪尔森
(Samuelson)（美） 他们认为：当代资本主义经济是一种公私混合
经济，既需要由政府来对国民经济进行调节 和管理，又需要运用市场机制和自由竞争来 提高经济效率。
2、新剑桥学派
代表人物：琼．罗宾逊(1903～1983) Robinson，John Violet （英）
３、萨伊(Say)（法） （1767-1832）
让·巴蒂斯特·萨伊
代表作《政治经济学概论》1803年
他认为：供给创造需求，储蓄必然转化为投 资，生产就是消费，供给就是需求，生产过 剩的危机是不会发生的。一个国家生产者越 多，产品越多，企业越多，贸易越多社会财 富越多。主张发展生产。
4、马歇尔(Marshall) (1842-1924)（英）
第二阶段：凯恩斯经济学发展阶段 （20世纪初—20世纪80年代）
主要代表人物
约 翰 · 梅 纳 德 · 凯 恩 斯 (John Maynard Keynes)（１８８３－１９４６）（英）
代表作：《就业、利息和货币通论》1936年。
看得见的手
凯恩斯提出了经济中还存在着“一只看得见的手”
他否定了萨伊的观点，他认为：在边际消费 倾向递减规律“、资本边际效率递减规律” 和“灵活性偏好规律”的作用下，社会对 消费品和投资品的需求是不足的，总需求 不衡等于总供给，总需求不足是资本主义 经济危机的主要原因，消除经济危机，政 府必须干预经济，以刺激总需求。
因的研究》。该书一举成功，他于 1790年去逝。享年77岁。斯密一生 未娶，没有子女。
亚当、斯密的《国富论》
在《国富论》的序论中的第一句话就是： “被看作政治家或立法家的一门政治经济学 提出两个目标： 第一，给人民提供充足的收入或生计， 第二，给国家或社会提供充足的收入。 总之，其目的在于富国裕民”。
他们认为：应把经济学研究的重点重新转到国民收 入在社会各阶级之间分配这一主题上来。罗宾逊在 1983年出版了《不完全竞争经济学》，对马歇尔的 微观经济学体系作了补充。
总结：
阶段
时间
代表人物
主要贡献：
古典 （17世纪—19世纪中期） 亚当．斯密等 微观经济学
凯恩 （19世纪后期—２０世纪 凯恩斯 斯 初期）
第一阶段：古典(classical)经济学发展阶段 （17世纪——19世纪中期）
主要代表人物： 1、亚当、斯密(Adam Smith)（英），代表
作《国民财富的性质和原因的研究》简称 《国富论》1776年。
亚当·斯密（Adam Smith）是经济学 的主要创立者。他于1723年出生在 苏格兰的克科底，青年时就读于牛 津大学。1751年到1764年在格斯哥 大学担任哲学教授。在1776年发表 的伟大著作《国民财富的性质和原
2、欲望：是一种求得满足的心理愿望，是人们的需求。美
国心理学家马斯洛关于欲望或需求层次理论把人们的需 求分为五个层次：
马斯洛的需求层次
欲望无限
由低到高
自我实现的需求
m.
社会地位的需求
5
归属感与关爱 4
安全和保障 3
生存需求 2
现代 （ ２０世纪中期－现在Байду номын сангаас 萨缪尔森
宏观经济学 微宏综合
第二节 西方经济学的研究对 象
经济学面临的两大难题:
1、资源有限
如何使用有限的 资源来满足人们 无限的需求欲望
2、欲望无限
经济学
经济学的定义
经济学：是研究各种稀缺资源在可供选 择的用途中进行有效配置的科学。
1、资源：土地、资本、劳动等一切能创造价值的物品 物品：自由取用物品和经济物品 资源和物品都具有有限性和稀缺性。
“请你不要干预经济，回家去吧！国家做 什么？就做守夜人。当夜晚来临的时候你 去敲钟。你只要看街上没有愉盗行为，你 就回家，只要你不管经济，经济就能发 展”。
2、大卫、李嘉图 (David Ricardo)（英）
（1772-1823），
代表作《政治经济学及赋税原理》1817年。
李嘉图发展了亚当、斯密的思想，建立起了以劳动 价值论为基础，以分配论为中心的理论体系。并提 出了比较成本学说。他认为：每个国家都可以通过 生产具有相对优势的商品，通过国际贸易获得利益。
微观经济学 Micro-economics
课程性质：专业必修课 总学时：６４学时 考核方式：考试
第一章 导言 Introduction
本章学习目的: 1、了解西方经济学的产生与发展 ２、掌握现代西方经济学的研究对象与研究方法 ３、正确认识学习西方经济学的意义，有分析地学
习西方经济学。
本章主要内容 第一节 西方经济学的产生与发展 第二节 西方经济学的研究内容和方法 第三节西方经济学的研究对象
第一章 导言
西方经济学—资产阶级经济学
经济学
—追求的是效率
马克思主义政治经济学
—无产阶级经济学
—追求的是公平
（卡尔·马克思(Karl Marx 1818.5.5-1883.3.14)
第一节 西方经济学的产生和发展
西方经济学是伴随着资本主义的产生、发展而逐渐形成的， 从开始系统研究到现在已有300多年的历史，其发展大致 经历了三个阶段：
亚当、斯密的《国富论》
他认为:“市场价格机制就象一只“看不见的 手”，指引着个人追求私利的活动，客观上又 实现了社会利益，使社会资源能合理而有效率 地分配到各种商品的生产上去”。因此，他认 为：国家不应该干预市场机制发挥作用，而应 实行自由放任政策。
备忘录
亚当.斯密献给女王陛下的一本书中写道: 女王陛下:
新古典经济学
19世纪中期资产阶级感到劳动价值论对他们阶 级利益的危害，提出了边际效用价值论，建立 了一个以“均衡价格论”为核心的经济学体系， 主张三自原则，即：自由竞争，自由贸易、自 由放任的经济原则。他们认为：在自由竞争条 件下，资本主义价格体系的调节能够自行实现 社会资源的有效配置，保证经济在充分就业的 条件下均衡的发展，政府不必干预经济。
第三阶段：现代经济学发展阶段
1945年二战结束后凯恩斯经济学形成两个流： 1、新古典综合学派：代表人物：萨缪尔森
(Samuelson)（美） 他们认为：当代资本主义经济是一种公私混合
经济，既需要由政府来对国民经济进行调节 和管理，又需要运用市场机制和自由竞争来 提高经济效率。
2、新剑桥学派
代表人物：琼．罗宾逊(1903～1983) Robinson，John Violet （英）
３、萨伊(Say)（法） （1767-1832）
让·巴蒂斯特·萨伊
代表作《政治经济学概论》1803年
他认为：供给创造需求，储蓄必然转化为投 资，生产就是消费，供给就是需求，生产过 剩的危机是不会发生的。一个国家生产者越 多，产品越多，企业越多，贸易越多社会财 富越多。主张发展生产。
4、马歇尔(Marshall) (1842-1924)（英）
第二阶段：凯恩斯经济学发展阶段 （20世纪初—20世纪80年代）
主要代表人物
约 翰 · 梅 纳 德 · 凯 恩 斯 (John Maynard Keynes)（１８８３－１９４６）（英）
代表作：《就业、利息和货币通论》1936年。
看得见的手
凯恩斯提出了经济中还存在着“一只看得见的手”
他否定了萨伊的观点，他认为：在边际消费 倾向递减规律“、资本边际效率递减规律” 和“灵活性偏好规律”的作用下，社会对 消费品和投资品的需求是不足的，总需求 不衡等于总供给，总需求不足是资本主义 经济危机的主要原因，消除经济危机，政 府必须干预经济，以刺激总需求。
因的研究》。该书一举成功，他于 1790年去逝。享年77岁。斯密一生 未娶，没有子女。
亚当、斯密的《国富论》
在《国富论》的序论中的第一句话就是： “被看作政治家或立法家的一门政治经济学 提出两个目标： 第一，给人民提供充足的收入或生计， 第二，给国家或社会提供充足的收入。 总之，其目的在于富国裕民”。
他们认为：应把经济学研究的重点重新转到国民收 入在社会各阶级之间分配这一主题上来。罗宾逊在 1983年出版了《不完全竞争经济学》，对马歇尔的 微观经济学体系作了补充。
总结：
阶段
时间
代表人物
主要贡献：
古典 （17世纪—19世纪中期） 亚当．斯密等 微观经济学
凯恩 （19世纪后期—２０世纪 凯恩斯 斯 初期）
第一阶段：古典(classical)经济学发展阶段 （17世纪——19世纪中期）
主要代表人物： 1、亚当、斯密(Adam Smith)（英），代表
作《国民财富的性质和原因的研究》简称 《国富论》1776年。
亚当·斯密（Adam Smith）是经济学 的主要创立者。他于1723年出生在 苏格兰的克科底，青年时就读于牛 津大学。1751年到1764年在格斯哥 大学担任哲学教授。在1776年发表 的伟大著作《国民财富的性质和原
2、欲望：是一种求得满足的心理愿望，是人们的需求。美
国心理学家马斯洛关于欲望或需求层次理论把人们的需 求分为五个层次：
马斯洛的需求层次
欲望无限
由低到高
自我实现的需求
m.
社会地位的需求
5
归属感与关爱 4
安全和保障 3
生存需求 2
现代 （ ２０世纪中期－现在Байду номын сангаас 萨缪尔森
宏观经济学 微宏综合
第二节 西方经济学的研究对 象
经济学面临的两大难题:
1、资源有限
如何使用有限的 资源来满足人们 无限的需求欲望
2、欲望无限
经济学
经济学的定义
经济学：是研究各种稀缺资源在可供选 择的用途中进行有效配置的科学。
1、资源：土地、资本、劳动等一切能创造价值的物品 物品：自由取用物品和经济物品 资源和物品都具有有限性和稀缺性。
“请你不要干预经济，回家去吧！国家做 什么？就做守夜人。当夜晚来临的时候你 去敲钟。你只要看街上没有愉盗行为，你 就回家，只要你不管经济，经济就能发 展”。
2、大卫、李嘉图 (David Ricardo)（英）
（1772-1823），
代表作《政治经济学及赋税原理》1817年。
李嘉图发展了亚当、斯密的思想，建立起了以劳动 价值论为基础，以分配论为中心的理论体系。并提 出了比较成本学说。他认为：每个国家都可以通过 生产具有相对优势的商品，通过国际贸易获得利益。
微观经济学 Micro-economics
课程性质：专业必修课 总学时：６４学时 考核方式：考试
第一章 导言 Introduction
本章学习目的: 1、了解西方经济学的产生与发展 ２、掌握现代西方经济学的研究对象与研究方法 ３、正确认识学习西方经济学的意义，有分析地学
习西方经济学。
本章主要内容 第一节 西方经济学的产生与发展 第二节 西方经济学的研究内容和方法 第三节西方经济学的研究对象
第一章 导言
西方经济学—资产阶级经济学
经济学
—追求的是效率
马克思主义政治经济学
—无产阶级经济学
—追求的是公平
（卡尔·马克思(Karl Marx 1818.5.5-1883.3.14)
第一节 西方经济学的产生和发展
西方经济学是伴随着资本主义的产生、发展而逐渐形成的， 从开始系统研究到现在已有300多年的历史，其发展大致 经历了三个阶段：
亚当、斯密的《国富论》
他认为:“市场价格机制就象一只“看不见的 手”，指引着个人追求私利的活动，客观上又 实现了社会利益，使社会资源能合理而有效率 地分配到各种商品的生产上去”。因此，他认 为：国家不应该干预市场机制发挥作用，而应 实行自由放任政策。
备忘录
亚当.斯密献给女王陛下的一本书中写道: 女王陛下: