初中语文知识课件.ppt

• “宁可……，也不……”“与其……，不如……”
• “或者……，或者……”“要么……要 么……” • “是……，还是……”
• “不是……就是……”
• 他不但会唱歌，而且还会作词、作曲。
• 马克思不仅广泛地阅读政治经济学、哲 学、历史等书籍，还阅读各种文学名著。
“不但……，而且……”
• 因为人的生命是以时间计算的，所以浪 费时间就等于浪费生命。
• 大家一听到集合的哨声，便立即跑向会 场。
• 起先只小张一个人唱，后来大家都跟着 唱了起来。
“一……，就(便)……”“刚……，就 (便)……”
“首先……然后……”“开始……接着 ……”；
“就”“于是”“接着”“跟着”
• 是你去，还是我去？（或此或彼） • 不是你去，就是我去。（非此即彼） • 与其你去，不如我去。（舍此取彼）
• 我们提倡学生尊敬老师，同时也提倡 老师爱护学生。——并存
• 一班从桥的这头过去，二班从桥的那 头过来。——同时发生
• 我是来工作的，不是来吃饭的。—— 相反或相对
“也”、“又”、“还”、“同样”、“同 时”
“也……，也……” “又……，又……” “ 既……，又……” “一来……，二来……” “一边……，一边……”，
• 那微微一笑，没有回答，只是眼里含有 悲伤。
• 兄弟并没有什么过人之处，不过为人率 直罢了。
• 但是 • 只是 • 不过 •却
• 如果还没有研究清楚，就不应该盲目地推广。 • 一个企业如果要生存发展，就必须拥有自己
的拳头产品。 • 如果昨天不下雨，我们肯定能去。 • 如果说我在泰山路上是翻着什么历史稿本，
• 警察迅速掏出手枪，那女人尖叫了一声。 • 那女人尖叫了一声，警察迅速掏出手枪。
——意合法
• 只有人民才是历史的创造者。 • 不管谁，都应该尊老爱幼。
（三）停顿是分句间重要的形式标志
句内停顿 句间停顿
• 他走过去伸手把大门拉开。 • 他走过去，伸手把大门拉开。
1、那些孩子呀，没有一个是不调皮的。
• 我把发动机重新检查了一遍，以免中 途发生故障。
• 麻烦你把这本书捎给他，省得我再跑 一趟。
小结
复句类型包括：
并列复句
连贯复句
选择复句
递进复句
因果复句
转折复句
条件复句
让步复句
目的复句
解说复句
三、复句分类的依据和标准
依据：意义 标准：形式
下雨了，我们不去。
四、多重复句的分析
• 总观全句，确定分句界限，在每个分句 开头表明数码；
第六节 复句
一、复句的特点 二、复句的类型 三、复句分类的依据和标准 四、多重复句的分析
什么是复句：
由两个或两个以上在意义上密切相关，结 构上互不包含的分句所构成的语言单位， 就叫复句。
一、复句的特点
（一）句法结构上是否互相包含 1、大家努力才对。 2、这个人胆子小。 3、我没看见过父亲掉眼泪。 4、我终于看到了风景如画的七星岩。 5、他步伐坚定地朝前走去。 6、我急得手都发痒。
病句——不合规范的句子。
• 语言是复杂的。 • 语言是发展的。 • 语言常常是超越逻辑的。
• 忠于原意的原则 • 从简不从繁的原则 • 尽量维持原句结构的原则 • 修改跟造成病句的原因保持一致的原则
一、词性误用
• １、名词、动词、形容词的误用 • ２、数词、量词使用不当 • ３、代词使用不当 • ４、副词误用 • ５、介词 • ６、连词 • ７、助词
• 就是有天大的困难，也要完成这个任务。
“即使……，也……” “就是”“就算”“纵然”“哪怕”
• 我们的祖先在历史的黎明时便幻想出一 个神话式的人物，叫大禹。
• 调查有两种方法：一种是走马观花，一 种是下马观花。
• 对自己，学而不厌，对别人，诲人不倦， 我们应取这种态度。
• 我们把政策交给群众，为的是更好的 取得群众的帮助和监督。
（二）关联词语是复句的重要语法标志
1、（如果）美专指“婆娑”或“旁逸斜出”之 类而言，（那么），白杨树算不得树中的 好女子。
2、我没有批准这件事，(因为)你还没有来。
3、我们（如果）（既）放下了包袱，（又）开 动了机器，（既）是轻装，“又”会思索， （那）我们（就）会胜利。
4、小王收入不高，（而且）上有父母，下有子 女，家庭负担很重，（但是），为人（还是） 很慷慨大方，（宁可）不抽烟，不添置衣服， （也）要经常帮助比他更困难的人。
• 散文之所以比较容易写，是因为它更接 近于口中的语言。
• 既然天上没什么好，你就别回去了。
• 天下没有“一劳永逸”的事，可见“一 劳永逸”的话不可信。
• 因为……，。所以…… • ……之所以……，是因为…… • 既然……，就…… • 可见
• 虽然自己田里生出来的东西一天一天不 值钱了，但是镇上的东西却一天一天贵 起来。
2、我们认为，一切wenku.baidu.com鬼的人都难免最后 的失败。
3在那个小山村里，我们找到了奄奄一息 的老王。
4、远远的地平线上，出现了几个移动的 身影。
5、做学问，说实在的，有苦也有乐。
小结
复句的特点：
1、句法结构上互不包含。 2、关联词语是复句重要的语法标志。 3、停顿是复句分句和分句之间的重要标
志。
二、复句的类型
1、假设条件句，“如果……就……”。
2、特定条件句有两类：
• 充足条件句，“只要……就……”，
• 必要条件句，“只有……才……”（除 非……才……），
3、周遍条件句（无条件），“无论/不 管……，也/都……”。
• 即使中国将来强大了，也不会称霸。 • 即使你做出很大的成绩，也不应该骄傲。
• 就算他将来当了大官，我们也不会再认 他。
那么现在我才算翻到我们民族的真正宏伟的 创业史。 • 如果说我们是跨世纪的一代，那么，我们在 两个世纪都留下了坚实的足迹。
• 只要我们团结起来，就一定能克服前进 道路上的各种困难。
• 只有生产提高了，才能提高人民的生活 水平。
• 无论我们去或留，他都显得漠不关心。 • 不管你怎么劝说，他就是不松口。
• 找出关联词语，判定分句间的关系； • 尽量一分为二，先用单竖线把第一层次
的分句隔开，并在上方注明前后分句间 的关系，然后用双竖线把第二层次的分 句隔开，并且写明关系。如剩下的还可 以分出层次，就标上三条竖线，并且写 明关系。逐层分析，一直分析到都是单 个分句为止。
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第七节 常见的语病