声现象-湖南省桂东县第二中学中考物理复习课件(共30张PPT)

声音能够
传递信息 传递能量
超声波
• 1.超声波是指高于人耳听到的频率的声音。 • 2.超声波的特点及其应用： • （1）方向性好：测距 • （2）穿透力强：B超 • （3）易于获得较集中的声能：超声波清
洗、超声波焊接 • 超声波测速仪：利用超声波的________
和_________而制成的。
次声波
复习演示稿
有趣有用的物理
物理学是一门研究声、光、热、电、力等现象的科学。
怎样学习物理
勤于观察，勤于动手。
物理学是一门以观察、实验为 基础的科学，人们的许多物理知识 是通过观察和实验，经过认真的思 索而总结出来的。
勤于思考，重在理解。
联系实际，联系社会。
声现象
（郭文波制作）
声现象
声现象
(重点)
2、回声到达人耳比原声晚 0.1 秒以上，人耳才能把回声跟原声区 分开来。
3、声音在空气中的传播速度与 温度 有关，在15℃的空气中，传声 速度是 340 m/s。
4、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管， 甲同学听到了两次响声，这是因为（ ）A
A、声音在空气中的传播速度比在铁管中的大； B、有回声； C、声音在空气中的传播速度比在铁管中的小； D、无法判断。 5、下列各小题中包含了声音特征的物理知识， 请你补充完整：
声音通过骨头传到听觉神经，引起听觉的现象。
三、声音的特性
定义
决定因素
听感表现
响度
声音的强弱 （大小）
由声源的振幅决定。 响度大：震耳欲聋 响 振幅越大，响度越大；度小：轻声细语 还与距离发声体远近 有关。
音调
声音的高低
由声源的振动频率决 音调高：声音清脆、
定。频率大，音调高；尖细；
音
频率低，音调低
C.噪声可以刺激杂草种子的提前发芽，便 于农民提前锄草，保护庄稼
D.噪声有时也是由美妙的音乐产生的
５、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边
的音叉，右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在左 边音叉的泡沫小球___会____弹起(填”会”或”不 会”).这说明左边音叉通过_空__气_____把振动传给 了右边的音叉,若在月球上做这个实验,右边音 叉_不__会_响.小球__不_会__弹起(填”会”或”不会”), 这说明声音的传播需要__介__质__
是电信号转化为声音 C.平时人们听见自己的声音是通过骨骼
将声带发出的声音传到内耳的，他与 经空气传过来的声音有差别． D.录放磁带时，转速不一致．
４、下列的几种有关噪声的说法中，其中不
正确的是（ A ） A.噪声只是由机器、车辆等机械设备发出 的声音，污染环境．
B.噪声刺激人的神经，使人感到恐慌、疲惫、 不安等．
（1）、“震耳欲聋”说明声音的响度 大； （2）、“悦耳动听”说明声音的音色 好； （3）、“脆如银铃”说明声音的音调 高； 6、右图中，喇叭上的小人为什么会跳舞？
6、右图中，喇叭上的小人为什么会跳舞？
• 喇叭播放音乐时，纸片 会振动，小人也就随着 纸片跳动起来。
1、下列事件中不属于声源的是（ B ）
调低：声音粗犷、低
沉
发声体的材料、结构 分辨不同发声体出的 音色 声音的品质 和发声方式不同，发 声音的重要特征
出的音色就不同
音调
男高音 女生声音高 这首歌音太高，我唱不上去 脆如银铃 铁轨裂开或者螺丝松动 涉及瓷器、西瓜
水牛哞哞的叫是响度大， 蚊子嗡嗡的叫是音调高
3、
音色
二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别 未见其人先闻其声 口技演员模仿动物发声
悦耳动听用来形容
响度
引吭高歌 勿高声喧哗 嗓门高（声音洪亮）、声如洪钟
震耳欲聋用来形容
三、声音的特性
1、频率用来描述物体振动的快慢。 2、音调跟发声体振动的 频率 有关，频率越小，音调越 ， 频率低越大，音调越 。 高 3、人能听到的声音频率范围是每秒 20 次到20000 次。 超声波就是高于20000Hz的声音，次声波就是低于20Hz的 声音。 4、振动物体偏离原来位置的最大距离叫 振幅 。声音的 强弱用响度 表示，它的强弱与 振幅 关。物体的振幅越 大，产生声音的 响度 越大。 5、影响音色的因素是：发声体的材料 、 结构 。
四、噪声的危害和控制
物理学对噪声的定义： ———发声体做无规则振动时发出的声音。
从环保角度对噪声的定义： ———凡是妨碍人们正常休息、学习和工作
的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音， 都属于噪声。
控制噪声的方法： 1、防止噪声的产生； 2、阻断噪声的传播； 3、防止噪声进入人耳。
五、声音的利用
• 1.次声波是:
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•
低于人耳听到的频率的声音。
• 2.自然界中的次声波：地震、刮台风时会 产生次声波
• 3.次声波的特点：
• （1）没有什么障碍能阻挡它
• （2）传播过程中很难被媒质吸收，因此 传得很远
声现象练习题：
1、一人拍手后，过了1s才听到从对面墙壁反射的回声，这个人与 墙壁的距离是 170 m。(S=1/2Vt=0.5×340m/s×1s=170m )
•声音产生的原因： 声音的传播规律： 声音的速度：
回声的定义及应用：
一、声音的产生和传播
• 声音产生 的原因：
• 声音的传 播规律：
• 声音的速 度：
• 回声知识 的应用：
• 声音是由于物体的振动产生的，一切发 声的物体都在振动，振动停止，发声也 停止。
• 声音的传播需要介质(气体、液体、固 体），真空不能传声。声以波的形式传 播着，我们把它叫做声波。
A.挥动的手臂
B.挂在胸前的哨子
C.在夜里飞行的蝙蝠 D.被鼓锤敲击的鼓面
２、从声源发出的声音在不同介质中传
播时保持不变的物理量（ B ）
A.声速
B.频率
C.响度
D.振幅
３、初次用收录机把自己的歌声录下，在播 放自己录制的磁带的声音好象不是自己的 声音，其原因是（ C ） A.收录机质量不太好，录制的声音失真． B.歌声经录制后转化为电信号，放磁带时
• 声音在不同的介质中传播的速度不同， 一般情况下：V固＞V液＞V气 （软木除外) 介质的种类和温度不同，声速也不同 【15℃时，声音在空气中的速度V＝ 340m/s，随着温度的升高，声音的传播 速度加快】
• 回声测距：S=Vt —12
二、我们怎样听到声音
声源发出的声音
空气
耳膜
听小骨
听觉神经
骨传道
6、沸腾的水会发出声音这是因为( D)