一封信教学反思

《一封信》教学反思

《一封信》是一篇记叙文，主要写了露西给出国的爸爸写信的事，让我们明白了露西是个很懂事的孩子。我在设计过程中，指导学生进行有层次地朗读，透过露西对爸爸的思念，让学生感受一家人在一起的欢乐。

1、在导入时，我从孩子们的生活入手，从他们认识的信开始

谈起，这样贴近生活，孩子们会更能容易理解。

2、设置有趣的情境。在学习本课的生字时，我用小猴摘桃子

的方式吸引孩子的注意，让孩子积极参与，读对字的小朋

友就可以帮小猴子摘下桃子啦，孩子们踊跃举手，积极读

字。

3、书写指导。为了落实语文课中的听说读写，同时要求书写

的生字也比较的多，所以我采用了归类书写，先让学生观

察，老师再范写，学生再练习，最后进行评价。