学龄期儿童自我意识现状调查

无统计学 意 义 , 但 两 组 均 低 于 7 ～ 9 岁 组 ( P < 0105) ; 在躯体外貌与属性因子得分上 , 仅 7～9岁 组儿童高于 10～12岁组儿童 ( P < 0101) ; 而总得 分随着年龄组的变大依次降低 ( P< 0101) ; 合群因 子得分 3组差异无统计学意义 , 见表 2。
55. 29 0. 00
1 >2 >3
4 分地区儿童自我意识水平 城市 、农村 、民工 小学儿童在行为 、智力与学校情况 、焦虑 、幸福与 满足因子及总得分上依次降低 ( P < 0105) ; 城市 、 民工 、农村小学儿童在躯体外貌与属性因子得分上
依次降低 ( P < 0105) ; 城市 、农村小学儿童在合 群因子得分上高于民工小学儿童 ( P < 0105 ) , 但 前二者差异无统计学意义 , 见表 3。
浙江预防医学 2010年第 22卷第 4期 Zhejiang Preventive M edicine, Ap ril 2010, Vol 22, No14
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学龄期儿童自我意识现状调查
吴怀能 1 柯雪琴 2 季玉珍 2
【摘要 】 目的 了解浙江省学龄期儿童自我意识发展现状 。方法 抽取城市 、农村 、民工小学 3～6年级学生 3328名 , 采 用 PHCSS量表进行调查分析与评价 。结果 浙江省学龄期儿童女生行为 、智力与学校情况 、合群 、幸福与满足因子及总得分高 于男生 ; 低年龄组儿童自我意识大体上高于高年龄组儿童 。城市 、农村 、民工小学儿童在行为 、智力与学校情况 、焦虑 、幸福 与满足因子及总得分上依次降低 。结论 浙江省学龄期儿童自信心较强 , 但易出现行为问题与焦虑情绪 , 幸福感不强 ; 随着年 龄的增加其自我意识发展水平有所提高 ; 城市儿童自我意识水平较高 。
6. 41 ±2. 35 6. 45 ±2. 39 5. 72 ±2. 15
66. 94
39. 61
18. 37
22. 48
9. 16
47. 23
0. 00
0. 02
0. 00
0. 00
0. 07
0. 01
1, 2 >3
1 >2, 3
1 >2
1, 2 >3
NS
1, 2 >3
总分
52. 65 ±11. 67 51. 51 ±11. 51 48. 05 ±10. 43
10. 56 ±3. 96 9. 59 ±3. 82 8. 87 ±3. 26
7. 22 ±3. 10 6. 49 ±3. 10 6. 61 ±2. 80
9. 55 ±2. 88 9. 15 ±2. 73 8. 56 ±2. 85
8. 72 ±2. 04 8. 65 ±1. 94 8. 29 ±1. 96
【关键词 】 学龄期儿童 ; 自我意识 中图分类号 : R39516 文献标识码 : A 文章编号 : 1007 - 0931 (2010) 04 - 0013 - 03
Investiga tion on the Self - concept of School - age Ch ildren WU Hua i - neng, KE X ue - qin. The S even th People’s Hospita l of Hangzhou, Hangzhou, Z hejiang, 310013, Ch ina.
【Abstract】O bjective To understand the current situation of self - concep t of school - age children in Zhejiang p rovince. M ethods 3328 students of grade 3 - 6 were random ly selected from urban, rural p rimary schools and the schools for m igrant laborers’children. Then Piers - Harris Children’s Self - concep t Scale ( PHCSS) were used and assessed. Results Of school - age children in Zhejiang p rovince, girls got more scores than boys about behavior, intelligence and school, gregariousness, happ iness and satisfaction as well as total score. The level of children’s self - concep t in the low age group is markedly higher than that of the high age group. In addition, the scores of behavior, intelligence and school, anxiety, happ iness and satisfaction as well as total score decreased systematically from children in urban, rural p rimary schools to m igrant laborers’children. Conclusion School - age children in Zhejiang p rovince have better self - confidence and poor happ iness sense. Meanwhile, they can not control their behavior and emotion well. Their level of self - awareness will increase with age. Compared with other group s, the level of self - concep t in children from urban p rimary schools were higher.
2 儿童 PHCSS量表评分 浙江省学龄期儿童中女 生的行为 、智力与学校情况 、合群 、幸福与满足因 子及总得分高于男生 ( P< 0101) ; 其他因子性别间 差异无统计学意义 , 见表 1。
性别 人数
合计 3158 男生 1642 女生 1516 t值 P值
行为
11. 34 ±2. 59 10. 91 ±2. 69 11. 81 ±2. 40
5. 57 0. 00
3 不同年龄儿童自我意识水平 在行为 、焦虑 、 幸福与满足因子得分上 , 7 ～9 岁组儿童与 10～12 岁组儿童差异无统计学意义 , 但两组均高于 13 ～ 15岁组儿童 ( P < 0101) ; 在智力与学校情况因子 得分上 , 10～12岁组儿童与 13～15岁组儿童差异
10. 00 ±3. 92 9. 70 ±3. 78 9. 08 ±3. 37
7. 03 ±3. 17 6. 60 ±3. 00 6. 66 ±3. 08
9. 50 ±2. 67 9. 03 ±2. 88 8. 61 ±2. 88
8. 59 ±1. 95 8. 64 ±1. 99 8. 17 ±2. 05
6. 77 ±2. 47 6. 47 ±2. 27 5. 57 ±2. 28
对象与方法
1 对象 抽取浙江省不同地理位置具有代表性的 5
作者 单 位 : 1. 杭 州 市 第 七 人 民 医 院 , 浙 江 杭 州 310013; 2. 浙江大学社会医学与全科医学研究所
个地区 (杭州 、嘉兴 、金华 、台州 、丽水 ) 的城 市 、农村 、民工小学各 1 所 , 每年级 ( 3～6年级 ) 随机抽取人数相当的班级各 1个进行调查 , 共获调 查对象 3328名 , 实收有效问卷 3158份 , 有效率为 94189% , 其中男生 1642 份 , 女生 1516 份 。年龄 在 7～15岁之间 , 平均年龄 (10111 ±1137) 岁 。 2 方法 儿童 自我 意识 量表 ( Children ’s Self concep t Scale, PHCSS ) [ 10 ] 由 美 国 心 理 学 家 E1V1Piers及 D1B1Harris于 1969 年编制 , 1974 年 修订的儿童自评量表 。2001年我国苏林雁教授等对 此进行了标准化并制定了全国常模 [ 11 ] 。 PHCSS量 表含 80 道是否题 , 包括行为 、智力与学校情况 、 躯体外貌与属性 、焦虑 、合群 、幸福与满足 6个因 子 , 各因子及总分高则表明儿童自我评价好。 PHCSS量表由班主任统一指导 , 学生知情同意后自 行填写 , 随即回收 。 3 资料处理 将量表整理 、编号 , 应用 Ep iData 311建立数据库进行双录入核对 , 采用 SPSS 1310
8. 61 ±1. 98 8. 39 ±2. 00 8. 85 ±1. 93
4. 69
1. 43
1. 13
6. 62
0. 00
0. 15
0. 26
0. 00
幸福与满足
6. 42 ±2. wenku.baidu.com7 6. 29 ±2. 33 6. 55 ±2. 41
3. 13 0. 00
总分
51. 80 ±11. 57 50. 70 ±11. 44 52. 99 ±11. 44
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浙江预防医学 2010年第 22卷第 4期 Zhejiang Preventive M edicine, Ap ril 2010, Vol 22, No14
进行 t检验 、单因素方差分析 、卡方检验 。
结 果
1 量表信度 PHCSS量表的 9系数为 0189, 说明 其内部一致性较好 。
【Key words】School - age children; Self - concep t
自我意识的发展作为儿童社会性发展的重要部 分 , 对儿童的行为 、学习和生活都具有深远的影 响 [ 1 ] 。近三十年来 , 随着人本主义的兴起 , 自我意 识日渐成为心理学和教育学的研究热点 [ 2 ] 。目前国 际上关于自我意识发展的研究大多以青少年 (中 、 大学生等 ) 为主 , 主要为理论模型 、测量方法的综 述性探讨 [ 3～4 ]及其与个体心理健康 、智力发展因素 等的相关性研究 [ 5 ] 。我国在该领域的研究起步较 晚 , 多为描述性和理论性研究 [ 6～7 ] , 部分证实性研 究也多局限于一些特殊人群 [ 8～9 ] 。可见 , 现阶段较 缺乏对学 龄 期 儿 童 自 我 意 识 发 展 状 况 的 大 范 围 调 查 , 本研究着眼于此 , 旨在为本省学龄期儿童培养 良好自我意识提供参考 。
学校类型 人数
城市 1042 农村 1577 民工 539 F值 P值 组间比较
表 3 不同学校类型儿童自我意识水平的比较 ( x ±s )
行为
智力与 学校情况
躯体外貌 与属性
焦虑
合群
幸福与满足
11. 87 ±2. 60 11. 35 ±2. 49 10. 31 ±2. 56
年龄组 人数
7～9岁 1094 10～12岁 1968 13～15岁 96 F值 P值 组间比较
表 2 不同年龄组儿童自我意识水平的比较 ( x ±s )
行为
智力与 学校情况
躯体外貌 与属性
焦虑
合群
幸福与满足
11. 47 ±2. 49 11. 32 ±2. 63 10. 34 ±2. 73
9. 87 0. 00
表 1 不同性别儿童自我意识水平的比较 ( x ±s)
智力与 学校情况
躯体外貌 与属性
焦虑
合群
9. 79 ±3. 82 9. 48 ±3. 76 10. 12 ±3. 87
6. 75 ±3. 07 6. 68 ±3. 12 6. 83 ±3. 01
9. 18 ±2. 82 9. 23 ±2. 80 9. 12 ±2. 84