核心概念媒体

核心概念

媒体

媒体是指承载、加工和传递信息的介质和工具。

多媒体

多媒体通常指多媒体信息和多媒体技术，所谓多媒体信息是指集数据、文字、图形与图像为一体的综合媒体信息。而多媒体技术则是指计算机综合处理多种媒体信息——文本、图形、图像、声音、视频等，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个具有交互性的系统。

教学媒体

媒体用于存储并传递以教学和学习为目的的信息时，成为教学媒体。

信息资源

信息资源是指以文字、图形、图像、声音、动画和视频等形式储存在一定的载体上并可供利用的信息。

量规

量规（rubric）是一个半结构化的评价工具，它是对学生的测验、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准。同时也是一个有效的教学工具，是连接教学与评价之间的一个重要桥梁。

一般量规至少都具有三个要素：

1.一是评价准则，指决定表现性任务、行为或作品质量的各个指标；

2.二是等级标准，说明学生在表现任务中处于什么样的水平；

3.三是具体说明，描述评价准则在质量上从差到好（或从好到差）的序列，评价准则在每个等级水平上的表现是什么样的。

关键技能

教学媒体环境的选择

能够根据教学内容和所在学校的软硬件环境，在适宜的教学媒体环境中进行教学。

媒体素材的加工

熟练处理文本、图形、图像、音频、动画、视频等媒体素材。

信息资源的检索与获取

掌握图书信息检索、期刊信息检索、目录搜索、网页搜索等信息资源的检索与获取方法。

评价案例网站

了解评价教育网站的四个维度，创建评价量规，并评价案例中的教育网站。