音乐研究性学习开题报告

过程与方法
• （1）让学生自主参与研究性学习活动，体 验研究的过程。 • （2）学生通过小组合作的方式完成调查研 究的学习过程，提高学生的团结合作的精 神，提高协作、创新、策划的能力。
研究的目标与内容
• （课题研究所要解决的主要问题是什么， 通过哪些内容 的研究来达成这一目标）音 乐展示的形式是对学生进行音乐学科的考 核。
课题的意义
• 音乐演奏能充分体现评价的民主性，营 造和谐、团结的评价气氛。通 过这个活动， 检评一个学期来师生共同探究学习教材的 结果，展示师生音乐作品、音乐小评论等， 达到相互交流和激励的目的。因此，我们 的音乐评价方式需要进行调整和改革，以 促进教与学的和谐发展。
ห้องสมุดไป่ตู้题介绍
• 本次活动通过以音乐展示的形式检评来 学生共同探究学习教材的结果， 以学生自 由组合小组为单位选择主题、 学习制定计 划等活动，让学生在老师的指导下自主进 行学习讨论，相互作用，相互帮助来解决 问题，让学生从中体验到小组学习的重要 性，培养学生相互学习、相互合作的精神。 培养学生的想象、分析、探究、创新等综 合能力，丰富课外知识
音乐研究性学习
组长：徐宇熙
课题背景
• 在新课程理念的指导下，对学生的评价 方式也在不断地创新。为倡导学生自主、 合作的学习形式，真正让学生在乐中学， 在玩中学，寓教于乐，全面提高学 生的综 合素质。 通过音乐演奏的方式， 可以让学 生多一点表现自我的机会， 让同学之间有 更多的交流、合作的机会，培养同学们的 创新精神和实践能力，促 进每个学生的全 面发展。所以，我设计了本次研究性学习 的课题。