《漂亮的花边》课件
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人教版义务课程标准实验教材 二年级下册第九课
漂亮的花边
教学目标：
1、认知花边是图形的重复性。 2、培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力， 掌握制作技法。 3、培养学生敢想敢说，大胆创造意识，体验 花边图案的美感。 4、培养学生造型设计能力及解决问题的能力。
教学重难点：
1、认识花边图案的图形特点。 2、花边的设计、应用。
说一说，怎样才能 形成花边呢？
一个图形向两边重复延伸，就 形成了花边。
发现了什么规律?
ห้องสมุดไป่ตู้
可以用以下方式表示花边：
（一） 绘画花边
必须是同一个基本纹样重复排列
（二） 剪贴花边 （三） 用实物进行拼摆
例如： 纽扣 、树叶，必须是 同一样物品。
1、绘画：设计1条花边装饰手抄报。 （要有漂亮的颜色呦！）
2、剪贴：设计1条花边装饰手抄报。 （把它贴在合适的地方，颜色搭配要漂亮 哟！）
说一说，花边有 什么作用呢？
花边具有装饰、美观的作用，它 能使一件原本单调的物体更加美观、 丰富。
生活中的花边：
生活中的花边：
我们还可以用什么样的方法来制作花边呢？
想一想如何用漂亮的 花边装点你的生活！
漂亮的花边
教学目标：
1、认知花边是图形的重复性。 2、培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力， 掌握制作技法。 3、培养学生敢想敢说，大胆创造意识，体验 花边图案的美感。 4、培养学生造型设计能力及解决问题的能力。
教学重难点：
1、认识花边图案的图形特点。 2、花边的设计、应用。
说一说，怎样才能 形成花边呢？
一个图形向两边重复延伸，就 形成了花边。
发现了什么规律?
ห้องสมุดไป่ตู้
可以用以下方式表示花边：
（一） 绘画花边
必须是同一个基本纹样重复排列
（二） 剪贴花边 （三） 用实物进行拼摆
例如： 纽扣 、树叶，必须是 同一样物品。
1、绘画：设计1条花边装饰手抄报。 （要有漂亮的颜色呦！）
2、剪贴：设计1条花边装饰手抄报。 （把它贴在合适的地方，颜色搭配要漂亮 哟！）
说一说，花边有 什么作用呢？
花边具有装饰、美观的作用，它 能使一件原本单调的物体更加美观、 丰富。
生活中的花边：
生活中的花边：
我们还可以用什么样的方法来制作花边呢？
想一想如何用漂亮的 花边装点你的生活！