家庭收入与教育支出

看《家庭教育支出占收入3成支出增速快于收入》后浅谈

住房和教育是大部分普通家庭的主要两大支出，现房产在国家政策的制约下，似乎已现曙光。但教育呢，作为最基础的小学教育，热点小学一个班级的人数竟然达到62人，孩子象小鸡一样挤在一个小教室里，上课时老师腰里挂着个音频放大器，嘴边挂个麦克头，班上再来几个小捣蛋，就是这样的装备，教室后排的孩子也是听不清楚的。以这样的学习环境与学习质量，怎么与高昂的进校费画等号？可每年还是有太多的家长挤进择校的行列，却不慎重的考虑学校的综合质量。与普通学校的班级相比，这么多的孩子对于老师的管理是不利的。国家规定，小学班级不准超过50人，对此学校与教育部门视若无睹，究其因，是因为择校费是学校和教育局的“共同蛋糕”，谁管你孩子教的怎样，学得又怎样，谁让这个社会是“拼爹”和“拼财”的社会！

在孩子要不要参加辅导班的问题上，我认为家长的拼比心也在作祟，你学了我没学，我就落后，于是怎么着也得报一个。看看外面让人眼花缭乱的补习学校和琴行，不管小学的还是初中高中的，遍地开花，却未必都能结出实诚的果子。于是有钱人请高级家教，上全外教英语课，再来个一对一的，出色了吗？最初的课外学习班是为培养学科精英的班级，如东方育才，只为比赛学校争取荣誉，也为升入顶端中学或高中作准备的。看当下，很多的学生捅入了奥数班、英语班，还有各种特长班，哪管你喜欢与不喜欢，对此学校老师也是赞同的，毕竟花了你家长的钱，提高了我的教学质量，何乐不为？对社会来说，各类的补习学校创造了就业岗位，为国家解决了就业压力，为每年的高校毕业生提高了就业率，所以补习学校的发展短时间内国家是不会限制的。至于补习学校的水平，需要你自己睁大眼睛，别雾里看花，让假象蒙敝了你的双眼。

近来让人有信心的是，学校必须成立家长委员会，参与学校的管理，增加学校管理的透明度，这是教育史上的进步啊！还有可亲的人大代表们，提出取消三好生的评定，我是赞同的。基础教育的孩子本就是自我张扬，个性奔放，无拘无束的性格形成期，成绩的好坏不能代表品德的好坏，个人性格、品德、修为是在义务教育阶段慢慢形成的，他受家庭教育、学校教育、社会交际三者的影响。每个孩子都是上帝的宝贝，作为学校的教育者，要保护这纯洁的、自尊的心灵，开发各自的特长潜能，说不定那个最捣蛋最调皮的的学生，就是某个学科领域的代头人或下一个比尔盖茨。

在各所小学义务教育学校，一面是热点学校的生源膨胀，一面是普通学校的生源不足，教育不均衡现象越来越凸显。作为教育管理的职能部门，应该采取措施规范学校管理，同时调节生源的合理分流，不能盲目扩张热点学校的建设，如此以来只能增加负面效果，起不到调节作用。教育局要督促和帮助学校进行特色教育建设，将在业余学校学习的特长搬到学校的教育中来，把学生的音乐教育、美术教育、棋艺书法教育作为个人爱好，由学生进行选修教育，改掉现今的音乐与美术的范范教育模式，一举三得，学校受益、家长受益、学生得益，利已利民利国，当称之为一大快事！