高二语文旧日的时光

《箭与歌》
第1节赏析：写“箭” 诗人所描写的箭射出去的特点是什么？
急、快、眼睛无法捕捉到
诗人满怀深情地回忆了与童年时代朋友共同的欢乐时光， 那时他们曾满山遍野地奔跑，采摘美丽芬芳的野花。那时， 他们曾经漫步溪上，在晨曦与落日中欢歌笑语。然而童年 时光转瞬即逝，接着便是天各一方，为了生计，他们四处 颠沛流离，历尽沧桑，直到精疲力竭。然而，汹涌的大海 则横卧在朋友之间，使他们不能相见。这两节诗歌从时间 和空间两个角度，赞美经受时间和空间，以及经历磨难考 验真诚的友谊。我们油然而起一种人生的苍凉感，感受到 生活的坎坷与波折。但时空阻滞并没有使友情黯然失色。
请仔细阅读诗歌的第二节，会发现在这一节里， 诗人将你我分开来写，为什么不写我们呢？
这节诗通过老朋友相逢喝酒干杯的典型动作，把 真挚的浓烈的友情渲染出来。这里把你我分写， 便于将朋友间互相珍重友谊的感情详尽地表达出 来。同时也便于诗节写得完整
第三四节诗主要写了什么，想想是从什么角度来 写的？给人怎样的感受？
《旧日的时光 》这首诗歌在语言的运用上有什么 特点
语言质朴平实，没有使用华丽的辞藻，语言在形象的 塑造和意象的营造上没有刻意追求，但是抒情色彩特 别浓厚
重章复唱，回环往复， 运用民歌中常用的“重章复唱”的手法，回环往复，感情 不断深化，加强了抒情效果，读来余首袅袅，令人回味无 穷。全诗共五节。第一节后的“副歇”，是歌曲的重唱部 分。此诗被谱成曲后，每唱一段后都要重唱这四行“副 歌”。
旧日的时光
友情是说不尽的话题，唱不完的歌。反复 诵读这首诗，说说它表现了友情的哪些内 涵，并对它们的意象和语言运用进行分析
主题及内涵
这首诗主要歌颂了真挚美好的友情， 但是内涵上侧重于歌颂朋友之间地久 天长的友谊，揭示友情的永恒
这首诗歌选取了哪些意象来表现 旧日的时光 ？有什么样的特点？
作者在这首诗然，只求达意，没有可以追求新奇。
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回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。 ⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和 菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。” ⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系 在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微 弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。 ⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。 （选自《做人与处食》，有删改） 13．作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。 ①→教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱 →②→病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去向 14．请结合语境，按要求品析语言。 （1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效果） 一个“流”字写出了山茶遍野，茶叶呈现红色，写出了叶嫩，充满生机的情态．[来源:学科网] （2）老屋还是熟悉的 模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处） 句子运用了排比的修辞手法，形象的写出了房子用泥建造的样子，表达出我对奶奶的怀念． 15．联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。 表 现了奶奶娇羞的神态（答“娇羞的样子“也可）；表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念． 16．下面对文章理解与分析不正确的一项是（） A．第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。 B．老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物 品，承载着奶奶最美好的情感。 C．奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。 D．文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。 17．玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。 淸明节前几天．我看见奶奶 戴起那多年未戴的玉心佩．去了一趟老镇．回来后．变戏法地做出了艾叶饼．”这句话暗示玉心佩已被卖掉，换成了米面．为后文没找到玉心佩作铺垫；表现了奶奶对家人的关爱．。 【考点】9D：散文阅读综合． 【分析】在催春的细雨中，“我”想起了奶奶，小时候“我”老跟着奶 奶．奶奶教“我”磨面作饼，给“我”压岁钱，病中思念爷爷，临终不说玉心佩的去向． 【解答】（1）本题考查的是对小说故事情节的概括能力．要注意时间地点人物以及故事的开端、经过、高潮等．概括要全面，语言要简洁．教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→②→病中思念爷爷 →临终不说玉心佩的去向． （2）①本题主要考查的是品味文中的词语的表达效果，解答此类题需要分别分析词语运用了什么手法，写出了什么，表达了什么感情，整理解答即可．一个“流”字写出了山茶遍野，茶叶呈现红色，写出了叶嫩，充满生机的情态． ②本题考查对重点句子的 赏析能力．赏析句子时首先考虑运用了描写，还是使用了修辞，或者词语运用准确．然后结合句子的含义内容进行赏析．句子运用了排比的修辞手法，形象的写出了房子用泥建造的样子，表达出我对奶奶的怀念． （3）本题考查对文章重点句子的分析能力．解答时，结合上下文和文章主 旨以及作者要表达的情感，加以理解分析即可．表现了奶奶娇羞的神态（答“娇羞的样子“也可）；表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念． （4）本题考查整体感知文章后辨析和信息筛选的能力．回答问题时，要按照“确定区间﹣﹣抓关键词﹣﹣抓关键句﹣﹣整合比较”的过程，把 选项和原文逐个对比．奶奶不愿家人为此愧疚和遗憾，不是担心家里后辈指责她． 故选：C． （5）本题是对文章中伏笔这一写作手法的及其作用的考查．“淸明节前几天．我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩．去了一趟老镇．回来后．变戏法地做出了艾叶饼．”这句话暗示玉心佩已被 卖掉，换成了米面．为后文没找到玉心佩作铺垫；表现了奶奶对家人的关爱． 代谢： （1）教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→②→病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去向． （2）①一个“流”字写出了山茶遍野，茶叶呈现红色，写出了叶嫩，充满生机的情态． ②句子运用了排比的 修辞手法，形象的写出了房子用泥建造的样子，表达出我对奶奶的怀念． （3）表现了奶奶娇羞的神态（答“娇羞的样子“也可）；表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念． （4）C（奶奶不愿家人为此愧疚和遗憾） （5）“淸明节前几天．我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩．去了 一趟老镇．回来后．变戏法地做出了艾叶饼．”这句话暗示玉心佩已被卖掉，换成了米面．为后文没找到玉心佩作铺垫；表现了奶奶对家人的关爱． （2017甘肃兰州）（一）阅读下面文章，完成14-18题。（20分） 与白马在一起的夏天 （美）威廉?萨洛扬 ? ?凌晨四点，整个村庄都在 沉睡中，突然，一阵轻敲窗户的声音惊醒了我，“阿兰姆。” 一个声音在窗外轻轻叫唤道。 是我的堂兄穆拉德！我从床上一跃而起，迅速打开窗户。我简直无法相信我看到的一切。虽然还不是早上，但因为是夏天，黎明前的亮光已足让我知道我不是在做梦。我的堂兄穆拉德正骑在一匹 漂亮的白马上。 我把头伸出窗外，揉揉眼睛。“你没看错，”穆拉德用亚美尼亚语说道，“是一匹马。你没有在做梦。如果你想骑的话，就快点出来。” 我知道我的穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个，但是我仍然无法相信眼前的事实。 我最早的记忆就是关于马的记忆，我的第 一个愿望就是骑马。然而我们很穷，我们整个部落都处于贫困之中。每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐的食物。然而我们很诚实。我们因为我们的诚实而闻名。我们不会利用任何人，更不用说去偷别人的东西。 我知道穆拉德家没有马，他本人更不可能有钱买马。我猜测这匹马一定 是他偷来的。然而，我对马太痴迷了，在我看来，偷一匹马来骑跟偷别的东西（比如偷钱）似乎是不一样的，也许这根本不算偷。 我迅速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马，把我扶到了马背上。 几分钟后，我们来到了乡间公路。空气无比清新极。骑在马背上奔跑的 感觉真是爽极了。 “阿兰姆，坐稳了。”穆拉德提醒我，然后，他双腿用力一蹬马的肚子，喊道：“驾！”白马后腿站立，前脚扬起，长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。马穿过田野，跨国灌溉沟渠，向乡间公路跑去……我们跑了一圈又一圈，马和人都大汗淋漓。 太阳就要 升起来了，“我们得回去了。要不大家都起床了，我们的秘密就藏不住了。” 穆拉德说道。 ? “我们把它藏在哪里？”我问道。 “我知道一个地方。”穆拉德答道。大约十分钟后，我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一些燕麦和干草。 那天下午，我正在穆拉德家 玩。一个叫约翰?拜伦的农民来穆拉德家作客。约翰?拜伦的家在另外一个村庄，离我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马，一个月了也还没见它回来。可是这匹马花了我60美元啊！”约翰?拜伦对穆拉德的父亲说。他们接下来说了什么，我不知道。我已经跑出去找穆拉德。穆拉德正在 一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。“你居然已经收藏了那匹马一个月！”我盯着他说道。穆拉德没有看我，只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂代谢。 ? “干脆，我们把马留下来一年时间吧。”说完，我热切地看着穆拉德。 ? “我知道你需要一年时间才能学会骑马，但我们不能留这么长时 间。”穆拉德头也不抬回答我。 ? “那你打算什么时候把马还回去。” ? “最多六个月。”说完，穆拉德站起来，用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍打着翅膀，几乎要掉下来，但最终，它还是飞走了，而且越飞越高，越飞越稳。接下来的几个星期，穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。 我们在田野旁的公路上尽情地驰骋。太阳升起来之前，我们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段多么快乐的日子啊！ 可是这一天还是来临了。那天早上，我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇上的约翰?拜伦。他盯着白马问道：“请问，你这匹马叫什么名字？” “小心肝。”穆拉德 答道。 “我可以看看它吗？”约翰?拜伦问。 “当然可以。”穆拉德说道。 在仔细查看了几分钟后，约翰?拜伦说道：“如果你们部落不是享有诚实的美誉，我几乎就认为这匹马就是我丢失的那匹马。嗯，也许它跟我的马是双胞胎。”说完，他转身就离开了。 三天后，约翰?拜伦又来 到了穆拉德家。 “我的马回来了！而且，它比以前更强壮了！”他高兴地说道。（有删改） ?14.请从穆拉德的角度，围绕“白马”将小说的主要情节补充完整。（3分） ①私藏白马——② ?——③ ——④15.下面两个句子都写“我”“ 无法相信”看到的情况。“无法相信” 原因分别 是什么？（4分） （1）我简直无法相信我看到的一切。? 。 （2）但是我仍然无法相信眼前的事实。? ?。 16. 小说开头不好说“穆拉德是所有同龄人中行为最为疯狂的一个”，请联系全文概况作者请联系全文概括作者这样说的理由。这样说的理由。（答出三点即可） 答：? 17.下面 对文章主旨的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A.肯定的人们应该坚持以诚实为荣，是非分明的原则。 B. 鼓励解放孩子天性，让孩子率性自由成长的做法。 C. 倡导大人们用约翰?拜伦的方式纠正孩子的错误。 D. 教育孩子不能因为自己的兴趣和爱好而丢弃诚实的美德。 18.设想小 说接下来可能发生的一种情境和结局，并用简明的语言叙写出来。要求字数在50字左右。（4分） 答：? 代谢：14. （3分）②约我骑马③据不还马④归还白马 答对一点给1分。 15. （4分）（1）（2分）因为黎明前堂兄骑在漂亮的白马上，