2019-2020年高考物理一轮复习备考策略：把握方向精准备考(共78张PPT)

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必考
Ⅱ级 选考
实验
必考 选考
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29
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加强教研 把握方向
课堂教学流程
定时研
备课 （随时
研）
课前研
改进学 案、教
法
上课
课后反Βιβλιοθήκη Baidu思
加强教研 把握方向
常规教研
内容
形式
定时研
这个学案的设计目的（具体到题）、学科组集中，命题人主讲，
重点、难点，教学方法建议
组长补充。
课前研
就怎样更有效地达到教学目的，突 破重、难点进一步交流、研讨，确 定教学方法
轮流主讲，其他补充 （约10—20分钟）
课后研
个人反思学案及授课的成功与不足 之处，与其他老师交流，提出对学 案、教法的改进意见。
轮流主讲，其他补充 （约10—20分钟）
一课一研“五说”
教学目标
• 教学内 容特点
• 教材地 位
• 学科功 能
• 命题特 征
重点难点
• 考试大 纲
• 解决方 法
教学流程 教学内容 课堂小结
6月7日， 学生充 满信心 走进考 场，迎 战高考！
加强教研 把握方向
• 外出学习
学校教 • 教学新秀比赛 务处
• 主任听、评课
年级部 • 高考试题及阅卷分析会
教学常规督查 高考题研究竞赛
定期检查教学常规 刷脸认学生
• 学科组专题教研
• 校级公开课
学科组 • 学科讲座
每天课前教研、课后反思 日常听、评课 每周六次定时教研
（3）A和B都停止后，A与B之间的距离是多少？
2019年试题分析
2019年试题分析
2019年试题分析
2019年试题分析
5.增强开放性和探究性，加强实验能力的考查 实验探究是培养学生物理学科素养的重要途径。2019年高考物理加强实验能力的
考查，引导中学开好实验课，促进学生实验操作能力和实践能力的培养。在实验题中要求 学生根据实验目的，自主挑选实验器材；分析评价结果的合理性，提出改进的措施；增强 试题的开放性和探究性，引导学生创新意识的培养。
怎么办
加强教研 把握方向 一轮备考 重在三基 高效课堂 培养能力 规范备考 颗粒归仓
2010~2019年《考试大纲》中考点分布情况
“分子动理论与统
级别
内容 必考
Ⅰ级 选考
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2019年试题分析
一
立德树人
核
服务选拔 引导教学
四
必备知识
层
关键能力 科学素养
核心价值
四
基础性
翼
综合性 应用型
创新性
全国III卷25.静止在水平地面上的两小物块A、B，质量分别为mA=l.0kg， mB=4.0kg；两者之间有一被压缩的微型弹簧，A与其右侧的竖直墙壁距 离l=1.0m，如图所示。某时刻，将压缩的微型弹簧释放，使A、B瞬间分 离，两物块获得的动能之和为Ek=10.0J。释放后，A沿着与墙壁垂直的方 向向右运动。A、B与地面之间的动摩擦因数均为u=0.20。重力加速度取 g=10m/s²。A、B运动过程中所涉及的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短。 （1）求弹簧释放后瞬间A、B速度的大小； （2）物块A、B中的哪一个先停止？该物块刚停止时A与B之间的距离是多 少？
整体把握、准确定位
时间
一轮 学期初—1月下旬
形式
章节顺序复习
目的
夯实基础无遗漏
二轮
2月初—4月中旬
三轮 4月中旬-5月30号
专题复习 仿真训练
纵横联系建网络 强调建模训练
实战演练积经验
自主复 5月31号—6月5号 习
自主训练
充满自信迎高考
整体把握、准确定位
《高考前一周学科教学指导意见》 （1）整理高频考点、知识盲点、冷点等，印发并指导学生温习。 （2）整理近期考试、作业中有价值错题，印发并指导学生纠错。 （3）筛选高频热点、情景新颖的试题或材料发给有能力的学生
35“1.考相要点对求“3折5计理射算想率有变作关3要4
求”压半器衰”期由的Ⅰ问→题” 3-3：15 Ⅱ 3-4：16
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电16年场强度17年的关 18年
系33”由 Ⅰ43 → 43
Ⅱ 3-3：14
3-4：16
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• 教学环 节设置、 衔接、 时间分 配
• 知识理 解与拓 展
• 解题方 法和技 巧
• 易错点、 陷阱
• 本节涉 及的主 要知识、 重点难 点、重 要方法、 关键能 力
坐班
根据学校要求，教师每天白天全天坐班， 每周四天晚上一个小时坐班。
坐班时间可以准备第二天的教学工作或 批改学生自习做完的作业，及时记录学生 的作业情况，如：作业份数、未交作业的 学生名单、典型错误、进步较大的学生等， 并写好批改记录。
浏览。 （4）指导学生看自己的改错本，学生之间可以交换看改错本。 （5）理综、文综做一套完整的试卷，进一步把握考试时间和答
题节奏。
整体把握、准确定位
5月26日、 27日，高三 学生放假2 天，准备备
考物品，调
整备考状态
6月7日， 进入返校后 第二周，学 生状态达到 最佳
6月6日上午， 布置高考考 场后，学生 带着准考证 在自己高考 的位置，做 一次文（理） 综训练、英 语听力测试， 熟悉环境， 找到感觉。
2019-2020年物理 高考一轮 备考策略
考什么 怎么考 怎么办
考什么
研究考 试说明
高频考 点统计
高三教学总体规划
以物理素养为导 向突出基础性
回归教材
考什么 怎么考 怎么办
考试细目表
怎么考
发挥真题 备考功能
19年试题 分析评价
学科核心素养 高考题研究竞赛
试题评价 仿、改、创
考什么 怎么考 怎么办