快乐大作文

三一 、、 游大 戏脑 保 健 操 四二 、、 无课 线前 电絮 话语
每 一 个 游 戏 ：
二十四个游戏： 听觉：
听声音，猜谜语。 掏掏你的耳朵 Do Rei Mi （硬币的故事） （教室是个动物园） （十米长的风琴） （触觉谜语） （做鬼脸） （拍照不用照相机）
（M、I、S、S、I、S、S、I、P、P、I）
Baidu Nhomakorabea
本书以生动活泼、妙趣横生、具有较大
科技含量的游戏，如“做哑剧”、“发明一 种新型文字”、“特殊听写”等为范例，从 写作的本原---观察、想象、逻辑思维能力 的训练入手，在趣味的驱动下，诱导孩子们 轻轻松松、自由自在地书写自己所熟悉和喜 欢的内容，在不知不觉中加深对写作过程的 理解并逐步完成对写作能力的掌握。
触觉： 外貌描写：
我有一双万能的手 你有几张面孔 拍一张毕业照
语言描写：
小脑袋----大仓库
从前有一个国王，你有三个儿子 （道听途说）
动作描写： 老师也不许讲话的课
文章活过来了
（今天大家都不说话）
（动作还原）
小学《快乐大作文》
初中《趣味大作文》
高中《创新大作文》 教师用书《大作文----写作教学的新观念和新方法》
快乐大作文
李白坚
上海交通大学出版社
本书以生动活泼、妙趣横生、具有较大
科技含量的游戏，如“做哑剧”、“发明一 种新型文字”、“特殊听写”等为范例，从 写作的本原---观察、想象、逻辑思维能力 的训练入手，在趣味的驱动下，诱导孩子们 轻轻松松、自由自在地书写自己所熟悉和喜 欢的内容，在不知不觉中加深对写作过程的 理解并逐步完成对写作能力的掌握。
教学观念和方法统一
三册课程设计可互换互用
二十四个游戏：
1、听声音，猜谜语。 2、掏掏你的耳朵 3、我有一双万能的手 4、你有几张面孔 5、小脑袋----大仓库 （硬币的故事） （教室是个动物园） （触觉谜语） （做鬼脸） （M、I、S、S、I、S、S、I、P、P、I）
6、老师也不许讲话的课 （今天大家都不说话） 7、文章活过来了 …… （动作还原）