教育大数据分析领域竞品分析
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
互联网教育大数据分析领域竞争产品分析报告
中国的教育永远没有解决学生如何独立思考、自由精神与人格平等的问题,永远没有让学生提出疑问、不找标准答案,没有解决如何锻炼她们的创造能力的问题。——俞敏洪
【中国互联网教育整体趋势】
纵观中国教育互联网产业,截止到2015年11月31日,通过数据显示,记录在案的互联网教育公司共有1487家,在整体互联网企业中占比约7%,比例在其她诸行业中较为靠前。在细分方向上,在线教育创业的四大龙头分别K12、儿童早教、职业教育、语言学习,它们总共囊括65%互联网教育市场份额。这个行业的创业在产品模式与参与者背景上都出现了一些新变化,家教O2O 在创业项目中变着越来越频繁。数据显示教育+O2O项目中,有超过60%的产品都2014年之后才成立的,而且在2015年的上半年又一波较为集中的获投热潮。越来越多传统教育的从业者甚至就
是传统教育机构的创办者,也出现在了互联网教育的创业市场中,比较典型的有疯狂老师、轻轻家教、跟谁学等。其中很多公司都获得了投融资的支持:
对于互联网教育,BAT在2015年都有不同程度的加码布局。
百度在今年上半年最主要的动作,就是在今年6月时拆分旗下的作业帮,成立独立新公司——小船出海教育科技(北京)有限公司,并且在9月时引入红杉与君联资本的投资。这就是百度对自身业务的又一次“精兵简政”,也就是百度“航母计划”的试水与实践,有助于进一步提升与完善百度在O2O与K12教育上的市场布局。
阿里巴巴在今年5月份把淘宝同学升级为淘宝教育,并表示将展开更多与线下教育机构的合作,帮助优质的线下机构向线上机构转型。而在就在刚刚过去的一周,阿里还推出了在线直播客产品,并针对农村等教育资源匮乏地区,联合第三方服务商筹备建立云识别技术平台,打造K12在线教育内容库,建设乡村的云端课堂。
腾讯在今年除了进一步发展自身的腾讯课堂业务之外,也对在线教育的创业公司(疯狂老师与易题库)进行了金额不低的投资,从家教O2O与K12智能题库两个细分领域进行布局。
【中国互联网教育“教育大数据分析”行业趋势】在通过对中国互联网教育的整体趋势分析中,我们可瞧出在线教育创业的四大龙头分别为K12、儿童早教、职业教育、语言学习,而在我们将“教育大数据分析”应用深入的12K教育当中,真正涉及到“大数据分析”的公司确就是屈指可数。
“中国教育大数据研究院”2015年9月19日成立。我国已有不少学校与机构开始了数据挖掘的探索,但仍处于实验阶段,并且多数只应用于本校学生不对外互联。
另外,通过对互联网产品知名门户网站“36氪”、“虎嗅”、“人人都就是产品经理”“品图网”等的搜索发现,现国内知名度较大的一家互联网教育企业“深圳远景同程”, 拥有“阅卷易” 与“码上学” 两大在线教育平台,功能包括:
1)“阅卷易”,主要服务于一线的初中教师,为其提供智能组卷
、联考与混考阅卷、作业布置、统计分析等服务;
2)“码上学”,App 就是与“阅卷易” 相配合的初中学生客
户端,拥有测练诊断报告、个性化分层作业、智能错题本、同城名校名卷、巩固练习等功能。
这两个平台的主要作用就是为教师减轻教学负担、收集数据进行教学参考;为学生与家长提供常态化、贯穿学业全过程的考试与练习评价系统,提供符合学生实际能力的个性化学习方案。
除“深圳远景同程”外,更多的互联网教育公司并没有涉足“教育大数据分析”行列,当然也不排除仍有很多处在理论实践阶段中的小型创业公司。所以,目前瞧来“教育大数据分析”拥有巨大的市场空间,而我们也具备了厚积薄发的能力。
【我们在“教育大数据分析”中的行业优势】
在“教育大数据分析”工作中,我们已积累了多年的实践经
验
1)核心技术已攻克并在实践中得以验证。
2)对教育理念深刻理解,熟识整个教学、教务流程。
3)初步建立了科学的,得到教育权威机构认同的评测数学模型。
4)稳定团结,精干的研发团队。
【总结】
中国互联网教育中针对12K教育的产品主要集中在在线教育、多媒体教学等。而这样的“互联网+教育”模式,并不能从根本上解决教学中的痛点。在所有的教育公司中,我觉得都犯了一个比较严重的错误,忘了一个核心点,也就就是学习本身这件事情,
永远就是一个苦差事,它不就是一件好玩的事情。老师、家长与学生心目中大部分人考虑的,不就是线上还就是线下,也不就是时尚还就是不时尚,她们考虑的就是,无论线上线下,最终的学习要求到底有没有达到。“教育大数据分析”将致力于运用科学的手段减轻老师教学负担,减轻学生课业负担。让学生在学习成绩逐步提升的过程中能够轻松学、愉快学。