环境被破坏PPT教学课件
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说一说：土壤被污染的原因和危害是什么？
土壤污染
收获园地
原因：由于人类大量地使用化 肥、农药，日常生活和工业生产产 生的废水，废渣和垃圾越来越多， 加上生态系统的破坏，土壤污染的 现象也越来越严重。
危害：土壤污染不仅严重损害 农作物的生长，也直接或间接地 损害人类和其他生物的健康。
大气污染是指大气中污染物浓度达到有害程度，超 过了环境质量标准的现象。凡是能使空气质量变坏的物 质都是大气污染物。大气污染物目前已知约有一百多种。 按其存在状态可分为两大类。一种是气溶胶状态污染物， 另一种是气体状态污染物。气溶胶状态污染物主要有粉 尘、烟液滴、雾、降尘、飘尘、悬浮物等。气体状态污 染物主要有以二氧化硫为主的硫氧化合物，以二氧化氮 为主的氮氧化合物，以二氧化碳为主的碳氧化合物以及 碳、氢结合的碳氢化合物。大气中不仅含无机污染物， 而且含有机污染物。随着人类不断开发新的物质，大气 污染物的种类和数量也在不断变化着。
思考 问题
•空气的作用我知道：供人类及动植物呼吸，工农业
生产,调节气候等
•空气污染的危害：对人体的危害主要表现为呼吸 道疾病；对植物可使其生理机制受抑制，生长不 良，抗病抗虫能力减弱，甚至死亡；大气污染还 能对气候产生不良影响，如降低能见度，减少太 阳的辐射，佝偻发病率的增加；大气污染物能腐 蚀物品，影响产品质量；不少国家发现酸雨，雨 雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化、鱼类减少甚 至灭绝，森林发育受影响，这与大气污染是有密 切关系的。
所对应的刻度L1. (4)用上面方法,记下弹簧下端挂2个､3个､4个……钩码时,弹 簧下端所对应的刻度L2､L3､L4……并将所得数据记录在表格 中.
(5)用xn=Ln-L0计算出弹簧挂1个､2个､3个……钩码时弹簧的 伸长量,并根据当地重力加速度值g,计算出所挂钩码的总重
力,这个总重力就等于弹力的大小,将所得数据填入表格.
3.实验器材 除轻质弹簧(一根),钩码(一盒),刻度尺,铁架台外,还需重垂 线,坐标纸,三角板. 4.实验步骤 (1)如图所示,将铁架台放于桌 面上(固定好),将弹簧的一端固 定于铁架台的横梁上,在靠近弹 簧处将刻度尺(分度值为mm)固定 于铁架台上,并用重垂线检查刻度尺是否竖直.
(2)记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0. (3)在弹簧下端挂上一个钩码,待钩码静止后,记下弹簧下端
3.实验器材 方木板,白纸,弹簧测力计(两个),三角板,刻度尺,图钉(若干 个),细芯铅笔,橡皮条,细绳套(两个). 4.实验步骤 (1)用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上. (2)用图钉把橡皮条的一端固定在A点,橡皮条的另一端拴上 两个细绳套.
(3)用两个弹簧测力计分别勾住细绳套,互成角度地拉橡皮条, 使橡皮条伸长到某一位置O,如图所示,记录两弹簧测力计的 读数,用铅笔描下O点的位置及此时两细绳套的方向. (4)用铅笔和刻度尺从结点O沿 两条细绳方向画直线,按选定的 标度作出这两个弹簧测力计的拉 力F1和F2的图示,并以F1和F2为邻 边用刻度尺作平行四边形,过O点 画平行四边形的对角线,此对角线即为合力F的图示.
知识精要 一､探究弹力与弹簧伸长的关系 1.实验目的 (1)探究弹力与弹簧伸长的定量关系. (2)学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法.
2.实验原理 (1)如图所示,弹簧在下端悬挂钩码时会伸长,平衡时弹簧产 生的弹力与钩码总重力大小相等. (2)用刻度尺测出弹簧在不同的钩码 拉力下的伸长量,建立坐标系,以纵坐 标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧 的伸长量x,在坐标系中描出实验所测 得的各组(x,F)对应的点,用平滑的曲线连接起来,根据实验 所得的图线,就可探知弹力大小与伸长量间的关系.
思考：这两则材料说明了什么？
收获园地
水被污染
由于人类的过渡消耗，地球的淡 水越来越少；由于人类的生产和生活 活动，水资源遭到了严重的污染。
根据联合国的报告，由于 人口的急剧增长和环境的破 坏，预计到本世纪中叶，全 世界将有60个国家的近70亿 人口将直接面临土地资源匮 乏的难题，如何解决土壤污 染问题已经成为了一个世界 级的难题。除了生活污水外， 工业污水的排出、化肥、农 药，如果不进行处理，会造 成更大面积的污染。
(6)根据所测数据在坐标纸上描点,最好以弹簧弹力为纵坐标, 以弹簧的伸长量为横坐标.
(7)按照图中各点的分布与走向,尝试作出一条平滑的曲线 (包括直线).所画的点不一定正好都在这条曲线上,但要注意 使曲线两侧的点数大致相同. (8)以弹簧的伸长为自变量,写出曲线所代表的函数,首先尝 试一次函数,如果不行则考虑二次函数. (9)解释函数表达式中常数的物理意义.
Baidu Nhomakorabea
二､验证力的平行四边形定则 1.实验目的 验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则. 2.实验原理 等效法:使一个力F‘的作用效果和两个力F1､F2的作用效果相 同,都是使同一条一端固定的橡皮条伸长到某点,所以这个力 F’就是那两个力F1和F2的合力.作出力F‘的图示,再根据平 行四边形定则作出力F1和F2的合力F的图示,比较F和F’的大 小和方向是否相同.
第二课时
环境被破坏
一 ：大自然被破坏 说一说：对今昔罗布泊的变化你有何感悟？
收获园地
一、环境被破坏
在现代社会，人类比古代耗 费着更多的资源，同时也制造着 更多不利于生命的东西，严重的 污染了水、土壤和空气，破坏了 自然环境。
二:水、土壤和空气被污染
观看： 《太湖美》
CCTV关于太湖水 污染的报道
造成环境污染破坏的原因
1、人类日常生活和工农业生产中的废 气、废渣、废水随意排放。 2、农业生产中大量使用化肥、农药。 3、乱砍乱伐，破坏生态环境。
名人名言
我们不要过分陶醉于我们人 类对自然界的胜利。对于每一次 这样的胜利，自然界都会对我们 进行报复。
------恩格斯
合作 探究
讨论：人类如此破坏自然 环境给自己带来了哪些恶果？
1、严重危害地球上各种生物的生存。
2、直接或间接损害人类的健康（泥石 流、 沙尘暴、龙卷风、洪水、海啸、 疾病等等） 。
3、制约了经济和社会的发展。
警钟
面对严峻的自然环境 ， 我们应该怎么做？
保护环境，刻不容缓！
作 业： 配套练习册：简答题：1、2
§2.4 实验:探究弹力和弹簧伸长的关系
验证力的平行四边形定则
土壤污染
收获园地
原因：由于人类大量地使用化 肥、农药，日常生活和工业生产产 生的废水，废渣和垃圾越来越多， 加上生态系统的破坏，土壤污染的 现象也越来越严重。
危害：土壤污染不仅严重损害 农作物的生长，也直接或间接地 损害人类和其他生物的健康。
大气污染是指大气中污染物浓度达到有害程度，超 过了环境质量标准的现象。凡是能使空气质量变坏的物 质都是大气污染物。大气污染物目前已知约有一百多种。 按其存在状态可分为两大类。一种是气溶胶状态污染物， 另一种是气体状态污染物。气溶胶状态污染物主要有粉 尘、烟液滴、雾、降尘、飘尘、悬浮物等。气体状态污 染物主要有以二氧化硫为主的硫氧化合物，以二氧化氮 为主的氮氧化合物，以二氧化碳为主的碳氧化合物以及 碳、氢结合的碳氢化合物。大气中不仅含无机污染物， 而且含有机污染物。随着人类不断开发新的物质，大气 污染物的种类和数量也在不断变化着。
思考 问题
•空气的作用我知道：供人类及动植物呼吸，工农业
生产,调节气候等
•空气污染的危害：对人体的危害主要表现为呼吸 道疾病；对植物可使其生理机制受抑制，生长不 良，抗病抗虫能力减弱，甚至死亡；大气污染还 能对气候产生不良影响，如降低能见度，减少太 阳的辐射，佝偻发病率的增加；大气污染物能腐 蚀物品，影响产品质量；不少国家发现酸雨，雨 雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化、鱼类减少甚 至灭绝，森林发育受影响，这与大气污染是有密 切关系的。
所对应的刻度L1. (4)用上面方法,记下弹簧下端挂2个､3个､4个……钩码时,弹 簧下端所对应的刻度L2､L3､L4……并将所得数据记录在表格 中.
(5)用xn=Ln-L0计算出弹簧挂1个､2个､3个……钩码时弹簧的 伸长量,并根据当地重力加速度值g,计算出所挂钩码的总重
力,这个总重力就等于弹力的大小,将所得数据填入表格.
3.实验器材 除轻质弹簧(一根),钩码(一盒),刻度尺,铁架台外,还需重垂 线,坐标纸,三角板. 4.实验步骤 (1)如图所示,将铁架台放于桌 面上(固定好),将弹簧的一端固 定于铁架台的横梁上,在靠近弹 簧处将刻度尺(分度值为mm)固定 于铁架台上,并用重垂线检查刻度尺是否竖直.
(2)记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0. (3)在弹簧下端挂上一个钩码,待钩码静止后,记下弹簧下端
3.实验器材 方木板,白纸,弹簧测力计(两个),三角板,刻度尺,图钉(若干 个),细芯铅笔,橡皮条,细绳套(两个). 4.实验步骤 (1)用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上. (2)用图钉把橡皮条的一端固定在A点,橡皮条的另一端拴上 两个细绳套.
(3)用两个弹簧测力计分别勾住细绳套,互成角度地拉橡皮条, 使橡皮条伸长到某一位置O,如图所示,记录两弹簧测力计的 读数,用铅笔描下O点的位置及此时两细绳套的方向. (4)用铅笔和刻度尺从结点O沿 两条细绳方向画直线,按选定的 标度作出这两个弹簧测力计的拉 力F1和F2的图示,并以F1和F2为邻 边用刻度尺作平行四边形,过O点 画平行四边形的对角线,此对角线即为合力F的图示.
知识精要 一､探究弹力与弹簧伸长的关系 1.实验目的 (1)探究弹力与弹簧伸长的定量关系. (2)学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法.
2.实验原理 (1)如图所示,弹簧在下端悬挂钩码时会伸长,平衡时弹簧产 生的弹力与钩码总重力大小相等. (2)用刻度尺测出弹簧在不同的钩码 拉力下的伸长量,建立坐标系,以纵坐 标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧 的伸长量x,在坐标系中描出实验所测 得的各组(x,F)对应的点,用平滑的曲线连接起来,根据实验 所得的图线,就可探知弹力大小与伸长量间的关系.
思考：这两则材料说明了什么？
收获园地
水被污染
由于人类的过渡消耗，地球的淡 水越来越少；由于人类的生产和生活 活动，水资源遭到了严重的污染。
根据联合国的报告，由于 人口的急剧增长和环境的破 坏，预计到本世纪中叶，全 世界将有60个国家的近70亿 人口将直接面临土地资源匮 乏的难题，如何解决土壤污 染问题已经成为了一个世界 级的难题。除了生活污水外， 工业污水的排出、化肥、农 药，如果不进行处理，会造 成更大面积的污染。
(6)根据所测数据在坐标纸上描点,最好以弹簧弹力为纵坐标, 以弹簧的伸长量为横坐标.
(7)按照图中各点的分布与走向,尝试作出一条平滑的曲线 (包括直线).所画的点不一定正好都在这条曲线上,但要注意 使曲线两侧的点数大致相同. (8)以弹簧的伸长为自变量,写出曲线所代表的函数,首先尝 试一次函数,如果不行则考虑二次函数. (9)解释函数表达式中常数的物理意义.
Baidu Nhomakorabea
二､验证力的平行四边形定则 1.实验目的 验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则. 2.实验原理 等效法:使一个力F‘的作用效果和两个力F1､F2的作用效果相 同,都是使同一条一端固定的橡皮条伸长到某点,所以这个力 F’就是那两个力F1和F2的合力.作出力F‘的图示,再根据平 行四边形定则作出力F1和F2的合力F的图示,比较F和F’的大 小和方向是否相同.
第二课时
环境被破坏
一 ：大自然被破坏 说一说：对今昔罗布泊的变化你有何感悟？
收获园地
一、环境被破坏
在现代社会，人类比古代耗 费着更多的资源，同时也制造着 更多不利于生命的东西，严重的 污染了水、土壤和空气，破坏了 自然环境。
二:水、土壤和空气被污染
观看： 《太湖美》
CCTV关于太湖水 污染的报道
造成环境污染破坏的原因
1、人类日常生活和工农业生产中的废 气、废渣、废水随意排放。 2、农业生产中大量使用化肥、农药。 3、乱砍乱伐，破坏生态环境。
名人名言
我们不要过分陶醉于我们人 类对自然界的胜利。对于每一次 这样的胜利，自然界都会对我们 进行报复。
------恩格斯
合作 探究
讨论：人类如此破坏自然 环境给自己带来了哪些恶果？
1、严重危害地球上各种生物的生存。
2、直接或间接损害人类的健康（泥石 流、 沙尘暴、龙卷风、洪水、海啸、 疾病等等） 。
3、制约了经济和社会的发展。
警钟
面对严峻的自然环境 ， 我们应该怎么做？
保护环境，刻不容缓！
作 业： 配套练习册：简答题：1、2
§2.4 实验:探究弹力和弹簧伸长的关系
验证力的平行四边形定则