scratch动画设计

Scratch发展现状：
版本升级：1.31----1.4------2.0 适应环境：windows、MacOS、linux…… 衍生版本：Scratch、Snap、BYOB 全球分享(share)与重写(remix)作品，实现协同创作。 可以借助传感器或传感板，实现与现实的互动。
应用： 动画、游戏、互动艺术、音乐和舞蹈、故事、视 频感知 非常方便地表达自己的创意，运用于数学、 物理、工程、艺术等的辅助教学，和开设创造 教育。
案:2：画正方形

右边的脚本，试 试能否执行？ 保存项目：.sb

小改一下：画更多正多边形
案例3:打招呼
利用软件自带的小猫，设计一个打招呼的游戏：
录制声音
小猫往前走后说话；
小猫后退说话。ຫໍສະໝຸດ Baidu
案例2:打招呼
利用软件自带的小猫，设计一个打招呼的游戏：
录制声音
小猫往前走后说话；
小猫后退说话。
案例4：小猫数数
想象 编程 分享
——scratch 数字创意课程
Scratch是什么？
Scratch是美国麻省理工学院（MIT）媒体实验室终生幼儿园小组开发的一个免费项 目。 您可以使用Scratch创建编写自己的互动式故事，游戏和动画 - 同时也可以将您的创 作与社区中其他成员分享。 Scratch有助于孩子们学习创造性思考，系统推理和协同工作 — 这些21世纪必备技 能。
谢谢聆听 请多指教
联系方式： @qq.com
一、界面认识
界面简洁明了， 程序浅显易懂。 学玩一体，充满 乐趣。 资源丰富，学授 两宜。 中英文界面切换 控制按钮
舞台区
脚本区
角色区
程序/指令区
舞台与方向：
二、角色与背景的绘制与导入
绘制与修改 输入（导入）
案例1：跳舞的小乌龟
导入乌龟角色，让角色动起 来；
导入音乐，配音；
导入背景。
三：程序设计
案例8：打地鼠
地鼠是如何时隐时现的？（复制 角色） 如何棒槌跟随鼠标一起运动？当 按下鼠标后，改变其造型？1秒后 又回到造型1？ 当锤子碰到地鼠，如何让地鼠叫 一声，然后消失？ 大众地鼠的计分方式？
案例9：龟兔赛跑
试键盘控制龟兔行动。
导入外部角色及背景。 编写故事情节
•保存格式：.sb .sb2 •编译：sb2exe •更多案例请打开示范工程文件自学
案例5：迷宫
打开迷宫 .sb ，分析脚本： 键盘如何控制角色？
如何侦测到小猫触界？
案例6：比较大小
用户输入两个 数，计算并输 出两个数中的 较大者。
案例7:角色动画
多个造型的角色导入 人物行走，鸟飞行；
背景随时间而变化
案例8：打地鼠
利用软件自带的角色和自己网上搜索的图片， 设计一个打地鼠的游戏： 搜索背景图片并添加到游戏； 地鼠时隐时现； 用随机模块控制地鼠的显示和 隐藏
人人都会编程
需要的是你的创意
Scratch下载与安装
Scratch2.0下载地址：http://pan.baidu.com/s/1kTL5xen Scratch2.0版本的文件保存后，扩展名为.sb2，这种文件只能在Scratch中打开。 下 载 Scratch 文 件 转 换 为 EXE 文 件 的 安 装 程 序 ， 并 安 装 。 下 载 地 址 ： http://pan.baidu.com/s/1mg3gK9U 把Scratch的源文件.sb2转换为可执行的EXE文件。 ico图标文件下载地址： http://pan.baidu.com/s/1dDyB37F
推荐书目：
江苏科学技术出版社：《 scratch 趣味编程 》共4册
华南理工大学出版社《scratch创意动画设计》（王继华）
华中科技大学出版社《scratch创意设计》（李晓燕、毛爱萍）
推荐学习交流空间： Scratch中国论坛：www.scratchchina.com QQ群：猫友汇 78497583
四、网络分享、在线创建(scratch2.0)
五、传感板等硬件与现实的互动
Scratch传感板
S4A，S4R
输入：Din2,DIN3数字，Ain0-5模拟 输出：10,11,13数字，5,6,9模拟
差动小车左右轮4,7 伺服舵机8,12
酷乐宅，用创意改变世界！http://www.kulezhai.com/
“想象（Image）”“编程（Program）”“分享 （Share）” 是 Scratch 的核心价值。
Scratch特点：
为8-16孩子设计，但老少通杀。
积木式编程模块，无须记忆复杂代码。
方便地全球分享(share)与重写(remix)作品，协同创作。 可以借助传感器或传感板，实现与现实的互动。 可以非常方便地表达自己的创意，运用于数学、物理、工程、音乐等学科的辅助研究 和开始创造教育。