幼儿园教师远程研修课程简报电子教案

• 在孩子上床入睡前，我们经常会发现，有些孩子手里拿着一些不易被发现 的小东西，嘴里含着饭，尤其是有些小女生手上还缠着在头上摘下来的皮筋 等就跑上来了。还有，在孩子入睡过程中，把玩自己衣物上的装饰品，尤其 是金属制品和一些大大小小的珠子。在入睡后，被子蒙住孩子的头了，捂住 鼻子了等等。数不清的安全隐患，也许，就在哪一次我们的一个不留神，一 个不注意后就悲剧上演了！
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• 研修目标
• 1、提高教师对幼儿园一日活动主要环节组织要点的把握，从生活习 惯、安全保健、自理能力、肢体动觉、兴趣爱好等方面关注和促进儿 童的发展。
• 2、提高幼儿在生活环节中学习和发展的能力能力，从交际习惯态度、 语言的理解表达、阅读与书写的兴趣、个性差异等方面关注和促进儿 童的发展。
• 3、提高教师对教学过程中对区域活动组织和实施的把握，切实做好 这一环节。
专题二讨论话题
• 结合本专题研修的学习，针对某一个生活环节例举出自己所忽略的教育契机 ，并提出教育建议。
• 生活是孩子综合性的活动， 不是分学科、分领域的，坚持整体性的教育理念。
• 加强安全教育意识，在平时的教学工 作中要随时随地的强调
• 区域活动时，幼儿教师应该作为幼儿伙伴的身份参与幼儿的探索活动，这是 对幼儿探索活动的一种肯定、一种积极的态度，这样更能吸引幼儿、使幼儿 玩得更有兴致。
• 在我们值午班的时候，如何更好的避免这些不安全的因素呢？首先，我们 要眼勤，手快，心细。千万不能懒惰，松懈！孩子上床之前一定仔细检查嘴 里有没有含的饭，手里有没有危险物。上床之后，要反复巡查，有没有迟迟 没有入睡的孩子，一般的安全隐患都出在他们的身上，因为不睡觉，所以就 要找点其他的什么事情来做，比如扣扣衣服上的小亮片，小珠子，揪揪被子 或枕巾上的小线团，万一再不知好歹的往嘴巴或耳朵里放放，那么，事情就 变得危险了！假如，我们没有及时的发现，那么，将是一件多么可怕的事情！ 除了这些，我们还要坚持做好午睡记录，放学之后，及时的和家长沟通，告 诫家长不要给孩子带危险的小物件来园，也不要给孩子穿过于繁琐的带有太 多装饰物的衣物，避免安全事故的发生！让老师和家长共同为孩子们营造一 个安全舒适的午睡，让孩子们更加健康快乐的成长！
2014年幼儿园教师远程研修课程简报
学校：金雀山中心幼儿园 姓名： 吕敏 密淑珊 周海月 周娜
导读
• 一、 • 二、 • 三、 • 四、 • 五、
卷首语 走进专题 作业赏析 观点讨论 卷尾语
卷首语
• 众人拾柴火焰高，在这次学习的盛会中，所有参训教师，在这次研修活动 中，都认真学习，积极交流。
• 有人说，改变只能改变愿意改变的人，要敢于把自己的想法说出来，甘于 把自己的经验亮出来，勇于把自己的困惑表达出来，展示一种豁达的心态 ，用开放、谦虚来对话，来学习，来反思，来总结，来提高，这样的心态 下进行的培训定是有收获的。
• 幼儿如厕环节中有时监督不到位，有的孩子有时会在厕所时间过长。在以后 一日活动中教师要及时发现，及时引导，从而培养幼儿良好的如厕习惯。
卷尾语
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《给孩子们的祝福》Leabharlann Baidu
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给我你的目光，孩子
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给我你的耳朵，孩子
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给我你的喉咙，孩子
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• 4、提高教师对集体教学活动的组织与实施的把握能力，从亲近自然、 好奇探究、体验体察、动手动脑等方面关注和促进儿童的发展。
• 5、提高教师对家园沟通的艺术与技巧的掌握能力，与家长切实做好 沟通。为孩子更好的发展创造条件。
作业赏析
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幼儿午睡管理中的安全隐患
• 午睡是幼儿园中孩子们一日活动中的重要环节，午睡的质量直接影响着孩子 的身心健康和接下来一下午的精神状态，所以我们作为幼儿教师，相信大家 在这个问题上都没少下功夫。我们想了很多的方法策略来让孩子们更好的入 睡，但是往往会忽略一个更重要的问题，那就是午睡管理中的安全隐患。幼 儿园里的孩子年龄小，生活经验不足，不懂得怎样去保护自己，也不知道哪 些事情会给他们带来危险，他们对任何事情都觉得好奇，但出现困难和问题 后又不会自己去解决。所以，他们的安全需要我们大人去保护、安全意识需 要我们大人去培养。在他们的生活中处处都存在许多安全隐患，有外在的， 也有他们无意识中“创造”出来的。在幼儿园里，孩子们的安全警钟时刻在敲响 ，紧紧地拉着老师们的每一根神经，他们的安全始终放在日常生活中的首要 地位。在生活的每个环节中，有许多的安全隐患能被老师发现并及时处理。 但在安静的午睡室里，大部分老师认为：小朋友睡着了，应该是一天中最安 宁的时刻，我终于可以放松一下，打个盹，也可以做一下其他事情。殊不知 ，在老师松懈的状态下，安静的午睡室里却隐藏着更多、更不容易发现的许 多安全隐患。