中小学图书馆(室)知识培训
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标记符号 辅助符号
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
编制结构
详表
详表
又称主表或正表，是整个分类 法的正文。详表由类号、类目和 注释组成。类目的录属关系和并 列关系以及类目的级位一般用缩 行、齐行和不同字体表示。
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
编制结构 辅助表
辅助表
又称复分表，是详表全部类目中 或者部分类目中析出的具有共性区 分作用的一组组规范化了的子目表， 用以对详表中的类目进一步细分。 复分表又可分为通用复分表和专类 复分表。
重点和一般的关系
教育、教学相关的图书为重点
学生用书与教师用书的关系
学生读物为主，再兼顾教师用书
流程二：图书验收
图书验收，其目的就是保证图书的质量和
数量。通过验收，发现数量不符或质量有问题， 缺册、缺页、倒装、错装、污损等，应马上与供 书单位联系，及时调换或补配。另外，保证书款 的一致。如发现实际书款与票据不一致，要及时 通知销售单位予以纠正。
编制结构
编制说明 基本大类 编制结构 简表 详表 辅助表
流程三：图书分类
《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
编制结构
编制说明
编制说明
对本法的编制目的、编制经过、编制原则、 体系结构、标记符号、使用规则和方法等均 作了全面说明。在体系结构中，确定了《中 图法》为“五分法”，即将图书分为五大部 类，其排列顺序为：“马克思主义、列宁主 义、毛泽东思想、邓小平理论”，“哲学”， “社会科学”，“自然科学”，“综合性图 书”。五大部类是图书分类法最概括、最本 质的区分。
综合性图书 （1个基本大类）
N 自然科学总论 O 数理科学和化学 P 天文学、地球科学 Q 生物科学 R 医药、卫生 S 农业科学 T 工业技术 U 交通运输 V 航空、航天 X 环境科学、劳动保护科学
Z 综合性图书
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
编制结构 简表
简表
由22个基本大类进一步 划分的类目组成，是分类 法的基本类目表，是一部 分类表的基本骨架。
文学 小说 中国 新中国成立后
流程三：图书分类
《中图法》（儿童馆、中小学馆版） 标记符号 辅助符号
a 推荐符号
为了更好地宣传马克思主义、列宁主义、 毛泽东思想，分类法除规定将马克思主义、 列宁主义、毛泽东思想著作集中在第一大类 外，并规定在各学科作互见，用推荐符号“a” 作为标志，排于各类的前面，例：《毛泽东 论经济》，分类号为A466，但同时互见到经 济类Fa。
图书验收合格后，我们还要做一项工作就是 在图书资料的固定位置和页数上加盖馆藏图章， 然后，就可以进入分类的工作程序了。
流程三：图书分类 概念·作用·标准
概念
根据图书的学科内容或其他特征的异同，按照 一定的体系，将图书馆藏书分门别类地揭示出来， 并据此系统地把它们组织起来的一种方法。
作用
1、编制分类目录，便于读者按知识门类查找所 需的图书资料。 2、组织分类排架，便于管理员从书架上取书和 上架图书。
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
编制结构 辅助表
通用复分表
辅助表
专类复分表
总论复分表 世界地区表 中国地区表 国际时代表 中国时代表 中国民族表
嵌在详表里
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
编制结构 辅助表
I42 中国小说
中篇、长篇小说可根据需要采用下列题材复分表分。
3、进行分类统计，反映各类图书的采购与流通 情况，为图书馆的各项工作提供可靠的数据。
标准 《中图法》(儿童馆、中小学馆版)
流程三：图书分类 《中图法》儿童馆、中小学馆版
《中图法》（儿童馆、中小学馆版） 编标 类 一 复 要 制记 目 般 分 求 结符 注 规 表 与 构号 释 则 规 程 则序
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版)
流程三：图书分类
《中图法》（儿童馆、中小学馆版） 编制结构 基本大类
基本大类
简称大类，由五大部类细分而成， 是对一部分类法类目表最主要类目 的展示，即分类表的大纲。共22个 基本大类，是图书分类的第一级类 目，由26个大写汉语拼音字母A—Z 中的22个字母来表示。
五大部类与基本大类的关系
五大部类 马克思主义、列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论
号 辅助符号 / 起止符号
- 总论复分号
： 组配符号
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
标记符号 分类号
分类号代表各级类目的标记，是由A-Z 26个汉
语拼音字母中的22个字母和阿拉伯数字相结 合而成的混合号码。
例如：
新中国成立后小说作品中 的新体长、中篇小说
I427.5 新体长中篇小说
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
标记符号 辅助符号
［］交替符号 用以标志选择使用的类目。
例如：
[C911] 社会发展和变迁
宜入K02。
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
标记符号 辅助符号
/ 起止符号 表示号码的范围。
例如：
I43/47 各国小说
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
图书馆（室）业务工作流程
图书采集 图书验收 图书分类 图书登录 图书著录
技术加工 目录组织 图书典藏 读者利用
流程一：图书采集 图书采集的方式
购入
定购 选购 邮购
调拨、接收
非购入 捐赠
流程一：图书采集 处理好几个关系
结构和比例的关系
湖南省教育厅《湘教办字［1996］2号》文
品件种和复本的关系
多品种，少复本，复本量为3-5本
1 革命斗争小说
以近代各时期人民革命斗争为题材的小说入此。
辛亥革命以前的入“3史传小说”；以军事题材
为主线的入“2军事小说”。
2 军事小说
3 史传小说
4 经济、政治小说
……
I422 古代作品
专类复分表
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版)
标记符号
标 分类号 记
a 推荐符号
符
［］ 交替符号பைடு நூலகம்
（1个基本大类） 哲学
（1个基本大类）
社会科学 （9个基本大类）
22基本大类
A马克思主义、列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论
B 哲学
C 社会学科总论 D 政治、法律 E 军事 F 经济 G 文化、科学、教育、体育 H 语言、文字 I 文学 J艺术 K 历史、地理
五大部类与基本大类的关系
自然科学 （10个基本大类）
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
编制结构
详表
详表
又称主表或正表，是整个分类 法的正文。详表由类号、类目和 注释组成。类目的录属关系和并 列关系以及类目的级位一般用缩 行、齐行和不同字体表示。
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
编制结构 辅助表
辅助表
又称复分表，是详表全部类目中 或者部分类目中析出的具有共性区 分作用的一组组规范化了的子目表， 用以对详表中的类目进一步细分。 复分表又可分为通用复分表和专类 复分表。
重点和一般的关系
教育、教学相关的图书为重点
学生用书与教师用书的关系
学生读物为主，再兼顾教师用书
流程二：图书验收
图书验收，其目的就是保证图书的质量和
数量。通过验收，发现数量不符或质量有问题， 缺册、缺页、倒装、错装、污损等，应马上与供 书单位联系，及时调换或补配。另外，保证书款 的一致。如发现实际书款与票据不一致，要及时 通知销售单位予以纠正。
编制结构
编制说明 基本大类 编制结构 简表 详表 辅助表
流程三：图书分类
《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
编制结构
编制说明
编制说明
对本法的编制目的、编制经过、编制原则、 体系结构、标记符号、使用规则和方法等均 作了全面说明。在体系结构中，确定了《中 图法》为“五分法”，即将图书分为五大部 类，其排列顺序为：“马克思主义、列宁主 义、毛泽东思想、邓小平理论”，“哲学”， “社会科学”，“自然科学”，“综合性图 书”。五大部类是图书分类法最概括、最本 质的区分。
综合性图书 （1个基本大类）
N 自然科学总论 O 数理科学和化学 P 天文学、地球科学 Q 生物科学 R 医药、卫生 S 农业科学 T 工业技术 U 交通运输 V 航空、航天 X 环境科学、劳动保护科学
Z 综合性图书
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
编制结构 简表
简表
由22个基本大类进一步 划分的类目组成，是分类 法的基本类目表，是一部 分类表的基本骨架。
文学 小说 中国 新中国成立后
流程三：图书分类
《中图法》（儿童馆、中小学馆版） 标记符号 辅助符号
a 推荐符号
为了更好地宣传马克思主义、列宁主义、 毛泽东思想，分类法除规定将马克思主义、 列宁主义、毛泽东思想著作集中在第一大类 外，并规定在各学科作互见，用推荐符号“a” 作为标志，排于各类的前面，例：《毛泽东 论经济》，分类号为A466，但同时互见到经 济类Fa。
图书验收合格后，我们还要做一项工作就是 在图书资料的固定位置和页数上加盖馆藏图章， 然后，就可以进入分类的工作程序了。
流程三：图书分类 概念·作用·标准
概念
根据图书的学科内容或其他特征的异同，按照 一定的体系，将图书馆藏书分门别类地揭示出来， 并据此系统地把它们组织起来的一种方法。
作用
1、编制分类目录，便于读者按知识门类查找所 需的图书资料。 2、组织分类排架，便于管理员从书架上取书和 上架图书。
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
编制结构 辅助表
通用复分表
辅助表
专类复分表
总论复分表 世界地区表 中国地区表 国际时代表 中国时代表 中国民族表
嵌在详表里
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
编制结构 辅助表
I42 中国小说
中篇、长篇小说可根据需要采用下列题材复分表分。
3、进行分类统计，反映各类图书的采购与流通 情况，为图书馆的各项工作提供可靠的数据。
标准 《中图法》(儿童馆、中小学馆版)
流程三：图书分类 《中图法》儿童馆、中小学馆版
《中图法》（儿童馆、中小学馆版） 编标 类 一 复 要 制记 目 般 分 求 结符 注 规 表 与 构号 释 则 规 程 则序
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版)
流程三：图书分类
《中图法》（儿童馆、中小学馆版） 编制结构 基本大类
基本大类
简称大类，由五大部类细分而成， 是对一部分类法类目表最主要类目 的展示，即分类表的大纲。共22个 基本大类，是图书分类的第一级类 目，由26个大写汉语拼音字母A—Z 中的22个字母来表示。
五大部类与基本大类的关系
五大部类 马克思主义、列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论
号 辅助符号 / 起止符号
- 总论复分号
： 组配符号
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
标记符号 分类号
分类号代表各级类目的标记，是由A-Z 26个汉
语拼音字母中的22个字母和阿拉伯数字相结 合而成的混合号码。
例如：
新中国成立后小说作品中 的新体长、中篇小说
I427.5 新体长中篇小说
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
标记符号 辅助符号
［］交替符号 用以标志选择使用的类目。
例如：
[C911] 社会发展和变迁
宜入K02。
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
标记符号 辅助符号
/ 起止符号 表示号码的范围。
例如：
I43/47 各国小说
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版）
图书馆（室）业务工作流程
图书采集 图书验收 图书分类 图书登录 图书著录
技术加工 目录组织 图书典藏 读者利用
流程一：图书采集 图书采集的方式
购入
定购 选购 邮购
调拨、接收
非购入 捐赠
流程一：图书采集 处理好几个关系
结构和比例的关系
湖南省教育厅《湘教办字［1996］2号》文
品件种和复本的关系
多品种，少复本，复本量为3-5本
1 革命斗争小说
以近代各时期人民革命斗争为题材的小说入此。
辛亥革命以前的入“3史传小说”；以军事题材
为主线的入“2军事小说”。
2 军事小说
3 史传小说
4 经济、政治小说
……
I422 古代作品
专类复分表
流程三：图书分类 《中图法》（儿童馆、中小学馆版)
标记符号
标 分类号 记
a 推荐符号
符
［］ 交替符号பைடு நூலகம்
（1个基本大类） 哲学
（1个基本大类）
社会科学 （9个基本大类）
22基本大类
A马克思主义、列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论
B 哲学
C 社会学科总论 D 政治、法律 E 军事 F 经济 G 文化、科学、教育、体育 H 语言、文字 I 文学 J艺术 K 历史、地理
五大部类与基本大类的关系
自然科学 （10个基本大类）