专题十五 国际共产主义运动 民族解放运动

专题十五国际共产主义运动民族解放运动

主题一国际共产主义运动

教学目标：

1.掌握近现代各个时期国际工人运动的重要线索及其时代特征；

2.了解一战后苏联社会主义革命和建设的曲折历程及经验教训；

学法指导：

1.要注意从斗争内容、方式、组织及理论等几个方面归纳比较19世纪中期和19世纪末20世纪初国际工人运动的不同时代特征；

2.注意分析二战后苏联、东欧各国改革的共同性和个性，并对比中国改革开放的巨大成就，对比分析其中重要的经验教训。

高考预测：

1.科学社会主义理论在近几年来比较重视对社会主义国家经济建设的经验教训的考查；

2.社会主义理论在实践中的应用与发展，今后命题可能实现中国社会主义政治、经济建设成就与东欧和苏联改革失败的比较分析考查。

考题回放：

例（2005年上海历史卷·15）针对战时共产主义政策的弊端，有人对列宁说：“我们过去认为可以一举消灭商品经济，走向社会主义。但实际情况表明，必须发展商品经济。此后苏维埃政权 C

A.采取余粮收集制

B.建立战时经济体制

C.实施新经济政策

D.颁布新的土地法令

知识整合：

国际共产主义运动是指国际无产阶级在科学共产主义理论的指导下，为推翻资本主义、消灭一切私有制和阶级、实现共产主义而进行的社会实践活动。

一、国际共产主义运动发展历程

1.兴起时期(19世纪中期)

A.史实

欧洲三大工人运动、共产主义同盟建立、马克思主义诞生、第一国际成立、巴黎公社革命

B.特点

①自发性、暴力性、以政治斗争为主；②工人阶级以资产阶级同盟的身份参加反封斗争；③工运中心由英国逐渐转移到法国。

2.纵深发展时期(19世纪70年代至20世纪初)

A.史实

芝加哥工人罢工（1886）、第二国际建立（1889）、列宁主义诞生（1903）、工人阶级政党建立

B.特点

①有组织的斗争增多，经济斗争多于政治斗争；②合法斗争成为主要形式；

③机会主义思潮泛滥；④工运中心：法－德－俄。

3.社会主义制度从理论到实践的时期(20世纪初到二战)

A.史实

十月革命（1917）、战时共产主义政策（1918）、新经济政策（1921）、工业化和农业集体化（1927）、第三国际的成立（1919）

B.特点

①首先在相对落后帝国主义国家取得革命成功，社会主义制度由理想成为现实开始两种制度长期并存；②经济思想由直接过渡到间接过渡到农业化集体化；③苏联成为国际共运的中心。

4.社会主义重大发展和大分化时期(二战后至20世纪70年代)

A.史实

欧亚社会主义国家建立、赫鲁晓夫勃涅尔涅夫改革、东欧诸国改革、中苏关系恶化

B.特点

①社会主义制度由一国发展到多国；②社会主义阵营形成；③两大阵营对峙；④社会主义阵营解体。

5.社会主义制度遭受挫折，中国开始建设有中国特色的社会主义时期(20世纪80年代至今)

A.史实

东欧剧变、苏联解体、中国结束文革改革开放

B.特点

社会主义运动遭受前所未有重大挫折；在吸取教训的基础上向更加健康方向发展。

二、社会主义理论的完善和发展

1.马克思主义

A．诞生条件

①经济基础：工业革命进行，资本主义基本矛盾激化暴露。

②阶级基础：三大工人运动标志着无产阶级作为独立力量登上历史舞台。

③理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。

B．诞生标志：1848年《共产党宣言》的发表

2.列宁主义

A．诞生条件

①资本主义向帝国主义的过渡

②俄国无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台

③马克思主义在俄国的广泛传播

B.诞生标志：1903年俄国社会民主工党第二次代表大会召开，无产阶级政党诞生，布尔什维主义形成。

3.毛泽东思想

4.邓小平理论

5.“三个代表”重要思想

升华认识

一、国际共产主义运动的发展呈现出、由空想到科学（马克思主义诞生）、由理论到实践（第一国际成立）、由理想变成现实（十月革命）、由一国胜利到多国胜利（社会主义阵营形成）、由一种模式到多种模式探索（中国南斯拉夫等改革）的发展规律，同时也出现了曲折。

二、对社会主义运动发生曲折的认识

(1)世界上任何新生事物的发展，都不可能是一帆风顺的。“前途光明，道路曲折。”这是世人公认的法则，国际共产主义运动和社会主义国家的发展出现曲折也是正常的。

(2)东欧剧变和苏联解体不是社会主义制度的失败，而是苏联模式的受挫，这一事实说明社会主义革命和建设，应该同各国的实际相结合，探索一条适合本国国情的道路，经过长期曲折斗争才能成功。

(3)社会主义社会的实践尚处于初创时期，还需要通过不断改革来完善，已建立社会主义制度的国家一定要坚持社会主义道路。

三、社会主义运动出现曲折的原因

(1)社会主义处于初级阶段，苏联和中国等社会主义国家建立时间很短，缺乏基本经验，有待于进一步探索和实践。

(2)二战以来社会主义国家除东德外，都是在商品经济不发达或不够发达的条件下，走上社会主义道路的。社会主义要想赶上或超过资本主义，决非短期能够达到的。

(3)社会主义是由资本主义向共产主义过渡的社会。其巩固与发展比任何革命都艰巨、复杂，需要一个历史过程才能走向成熟。

(4)社会主义体制的诞生宣告了资本主义永世长存神话的破产，必须遭到资本主义的敌视、遏制、围剿以至颠覆。

主题二民族解放运动

教学目标：

1.掌握各个时期民族解放运动的重大事件、主要时代特征及其影响；

2.把握西方列强殖民扩张史的各个阶段的背景、重要史实、特征、影响；

3.认识农民阶级的斗争虽然有破坏旧秩序的革命性，也有维护旧制度的落后性，甚至有抵制新文明的反动性；

4.认识资本主义列强的掠夺是亚洲各国人民掀起民族解放运动的根本原因；

5.认识全民族抗战是弱国战胜强国的重要条件之一；

6.认识民族独立解放是民族经济发展的前提条件，而国情的差异、经济发展战略的正确与否又决定了独立国家经济发展的不同道路、模式和速度。

学法指导：

1.全面、准确记忆是复习本专题的基础；

2.灵活、熟练运用是复习本专题的关键；

3.注意从革命对象、领导者、组织方式及斗争结果等方面比较各个时期民族解放运动的不同特征，并结合各个时期社会经济、政治发展状况分析原因；

4.要把社会热点与学科知识进行有机联系，寻找最佳结合点、切入点；要用历史眼光、世界眼光、时代意识去解读历史、分析材料、关照现实，得出结论。

高考预测：

1.近几年高考重视对民族主义问题的考查；

2.注重与社会热点的结合，如亚洲民族解放运动及其民族经济发展与当前的亚洲区域经济合作问题、民族矛盾和地区冲突与世界和平发展问题等

考题回放：

例（2005年全国文综卷Ⅰ·37）根据材料回答问题。

材料一在法国大革命期间的瓦尔密战役中，普军训练有素、装备精良，在猛烈炮轰法军阵地后，发动进攻。法军士兵在普军逼近时，高呼“民族万岁!”击退了敌人的进攻。

材料二在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么”。“在一九一四年战争开始的几个星期…最爱好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。

材料三第一次世界大战后，落后的土耳其沦为西方列强宰割的对象。在民族主义激励下，凯末尔领导土耳其人民，赶走外国侵略者，建立共和国，发展民族经济，走上民族复兴的道路。

(1)结合所学知识，说明材料一所述的瓦尔密战役的性质。(6分)

(2)概括材料二反映出的狭隘民族主义的内容，结合所学知识简述其产生的欧洲国际关系背景。(12分)

(3)指出材料三反映出的凯末尔革命中民族主义的目标。(4分)