电机与电气控制技术说课
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1、教材的选用：
本书特点：理论够用、突出实践、 重视应用、培养技能
21世纪高等职业教育电气信息类教材教材 课程名称：电机与电气控制 作者：张华龙 出版社：人民邮电出版社
参考资料：
作者: 赵承荻 姚和芳 ISBN：9787040192988 出版时间：2006年 出版社：高等教育出版社
2、校内实训室:
电力拖动实验室（共有20台继电-接触器控制实验台） 电机检修实训室（有18台电机检修设备）
3、校外实训基地
4、师资队伍
姓名 张进年
出生年月 1977-4
梁红润 陈邦贵 雷睿
1968-10 1979-2 1987-3
学位 硕士
硕士 学士 学士
职称 助教
助教 助教 助教
教师结构 双师
资格证书：
电机电气控制技 术
电机检修实训
理论
实训
电工强化实训
实训
电动机及电气控 制技术理论知识 的学习
电动机常见故 障的学习
电动机TT及eexx常tt i用inn h低hee压rree电器
变压器
电动机
直流电机 三相异步电动机 电动机转速的调节 其他用途的电动机
低压电器
开关 主令电器 熔断器 接触器
电气Te控xt制in系he统re
典型控制环节
典型机械设 备电气控制 系统分析
2、教学模块的分配及重难点分析：
知识模块
直流电机
电机与电气控制技术说课 Insert title text here
机电系：
说课内容：
1
课程定位
2
教学资源
3
教学设计与实施
4
课程特色
5
教学效果
一、课程定位
电气设备安装、运行
电子产品设备操作 电气电子产品 操作、维护
电机电 气控制
调试工程师 管理人员
营销人员 生产一线
电气设备维护、调试
产品测试、生产管理 营销与售后服务
电机 技wk.baidu.com 模块
交流电机 其它电机
教学难点
直流电机的结构、原理、 拖动。
三相异步电动机构造、原 理、拖动性能及检修。
单相电动机特点及应用
变压 器技 术模 块
电气 控制 模块
电机拆装 变压器
电机拆装工艺过程、性能 测试与检修
变压器、互感器等的基本 原理、特性、应用；变压 器的联接组别。
常用低压电 接触器、继电器热继电器
器
等常用元件的使用与维修
电气控制基 本电路
电气识图、异步电动机起 动和正反转控制、制动控 制、顺序控制等基本控制 线路
典型电气控 车床、钻床机床线路分析
制线路
与检修
电气控制设 能根据实际系统要求，设
计
计、安装及调试电气控制
教学重点
直流电机工作原理、可 逆性、换向 施转磁场的建立机械特 性分析 步进电机、伺服电机工 作过程 定子绕组的嵌线理论
各种电机的工作原理、机 械结构、运行特性、电气 控制线路进行分析的能力
二、教学资源
对电气控制中的一 些实验在电力拖动 实验室进行
校内实训 基地
教材
本课程选用21世纪高等
职业电气信息类规划教 材
陕西铜川铝业有限 公司、西北耐火材 料厂机修车间、陕 西东风昌河车桥股 份有限公司
校外实训 基地
各种网络 资源 给学生找一些电机与电
生产管理
电子产品制作实 习
PLC综合实训 电机修理实训 单片机与接口技
术课程设计 电工实习
?实训项目
电力电子技术 自动控制系统 自动检测与转
换技术 单片机与接口
技术 PLC应用技术 供配电技术
?专业技术课
本课程
电机与电气控制 电子工程制图
机械基础 电工基础 模拟电子技术 数字电子技术
?专业基础课
大学英语 高等数学 线性代数 计算机应用 基础 大学生就业 指导
特色三
实施“任务牵引、强调实践”为重点 的
“学、练、研”一体的教学模式改革
五、教学效果
校内督导组对老师进行评价，并且 在年终考核时要求每位老师进行打 分，对整个教学过程进行评价
聘请一些企业里的工程师及高级技 工对本门课程的教学内容、教学条 件进行评价，并且及时进行调整
对教学内容、教学方法、教学过程、 教学态度、教学效果进行逐项评价
温故而知新
在学完每一节课要 及时进行复习
多看、多 想
在实验、实训周围生活 中的一些电气设备多观察
指导
多动手、多动脑 在实训时，一定要多动手
学生
老师
指导 学生
讨论
4、考核方式
实训报告及表现
30
上课表现及作业
30
期末考试
40
第一学期：基于工作过程 的考核方式
实训 平时表现 期末考试
实验报告及实验情况
三相变压器联结组分析
器件的正确选用与检修
电路分析及故障检测方 法
故障分析与排除
原理图的设计与系统调 试
教学方案
实物+动画
实物教学、动画教学
视频教学
视频教学
案例教学
实物+动画教学 多媒体教学
多媒体教学 分层教学 录像与视频教学案例教学网络 教学 录像与视频教学 分层教学
3.教学实施：
项目教学法
依据中级电工的要求 进行设置教学
公共课
电气自动化技术课程体系
电工基础、
物理
模拟电子技
术
高中
第一学年
电机与电气 控制
PLC应用技术、自动 检测与转换技术、 工厂供配电技术
第二学年
第二学年、第三学年
培养目标：
职业技能 专业技能 专业知识
适应能力、学习能力、协作能力、 实践能力、创造能力、就业能力、 创业能力
继电器的检修、电机的检修、变 压器的维护；电机的选择及保护、 电气线路识图能力（中等电工证）
案例教学法
通过一些实际的电器元件 的案例为载体进行教学
教学方法
情境教学法
在电气控制讲解时，让学 生自己动手完成电气控制 线路的、设计、连线、调
试
引导文教学法
通过一些非常有趣的图片 引出教学任务，提高学生
的兴趣
3、教学手段：
多媒体教学
实训室现场教学
理论
实训
课外
互联网教学手段
见习
企业现场教学
4、学法指导：
双师
三、教学设计与实施
理论知识和 实验模块 104学时
电机检修 实训模块 60学时
电气控制 设计模块 30学时
电机与电 气控制技
术
理论够用，注重实践。理论教学主要采用模 块化教学的方法；实践教学体系的设计思想 层次性、综合性先进性和创新性。
1、教学内容
电机与电气控C制EO技术
理论学习 电机检修实训
30
上课表现及作业
30
课程设计
40
第二学期：基于工作过程 的考核方式
实验 平时表现 课程设计
5、课程特色：
特色一
实施“四个嵌入”的课程教学模式将职业资 格的认证体系嵌入课程体系，将行业标准嵌 入课程标准，将企业文化嵌入课程培育环境
特色二
围绕岗位职业能力培养，建立了以“实验、 实习、设计”三块内容为主的立体的教学模 式
1、教材的选用：
本书特点：理论够用、突出实践、 重视应用、培养技能
21世纪高等职业教育电气信息类教材教材 课程名称：电机与电气控制 作者：张华龙 出版社：人民邮电出版社
参考资料：
作者: 赵承荻 姚和芳 ISBN：9787040192988 出版时间：2006年 出版社：高等教育出版社
2、校内实训室:
电力拖动实验室（共有20台继电-接触器控制实验台） 电机检修实训室（有18台电机检修设备）
3、校外实训基地
4、师资队伍
姓名 张进年
出生年月 1977-4
梁红润 陈邦贵 雷睿
1968-10 1979-2 1987-3
学位 硕士
硕士 学士 学士
职称 助教
助教 助教 助教
教师结构 双师
资格证书：
电机电气控制技 术
电机检修实训
理论
实训
电工强化实训
实训
电动机及电气控 制技术理论知识 的学习
电动机常见故 障的学习
电动机TT及eexx常tt i用inn h低hee压rree电器
变压器
电动机
直流电机 三相异步电动机 电动机转速的调节 其他用途的电动机
低压电器
开关 主令电器 熔断器 接触器
电气Te控xt制in系he统re
典型控制环节
典型机械设 备电气控制 系统分析
2、教学模块的分配及重难点分析：
知识模块
直流电机
电机与电气控制技术说课 Insert title text here
机电系：
说课内容：
1
课程定位
2
教学资源
3
教学设计与实施
4
课程特色
5
教学效果
一、课程定位
电气设备安装、运行
电子产品设备操作 电气电子产品 操作、维护
电机电 气控制
调试工程师 管理人员
营销人员 生产一线
电气设备维护、调试
产品测试、生产管理 营销与售后服务
电机 技wk.baidu.com 模块
交流电机 其它电机
教学难点
直流电机的结构、原理、 拖动。
三相异步电动机构造、原 理、拖动性能及检修。
单相电动机特点及应用
变压 器技 术模 块
电气 控制 模块
电机拆装 变压器
电机拆装工艺过程、性能 测试与检修
变压器、互感器等的基本 原理、特性、应用；变压 器的联接组别。
常用低压电 接触器、继电器热继电器
器
等常用元件的使用与维修
电气控制基 本电路
电气识图、异步电动机起 动和正反转控制、制动控 制、顺序控制等基本控制 线路
典型电气控 车床、钻床机床线路分析
制线路
与检修
电气控制设 能根据实际系统要求，设
计
计、安装及调试电气控制
教学重点
直流电机工作原理、可 逆性、换向 施转磁场的建立机械特 性分析 步进电机、伺服电机工 作过程 定子绕组的嵌线理论
各种电机的工作原理、机 械结构、运行特性、电气 控制线路进行分析的能力
二、教学资源
对电气控制中的一 些实验在电力拖动 实验室进行
校内实训 基地
教材
本课程选用21世纪高等
职业电气信息类规划教 材
陕西铜川铝业有限 公司、西北耐火材 料厂机修车间、陕 西东风昌河车桥股 份有限公司
校外实训 基地
各种网络 资源 给学生找一些电机与电
生产管理
电子产品制作实 习
PLC综合实训 电机修理实训 单片机与接口技
术课程设计 电工实习
?实训项目
电力电子技术 自动控制系统 自动检测与转
换技术 单片机与接口
技术 PLC应用技术 供配电技术
?专业技术课
本课程
电机与电气控制 电子工程制图
机械基础 电工基础 模拟电子技术 数字电子技术
?专业基础课
大学英语 高等数学 线性代数 计算机应用 基础 大学生就业 指导
特色三
实施“任务牵引、强调实践”为重点 的
“学、练、研”一体的教学模式改革
五、教学效果
校内督导组对老师进行评价，并且 在年终考核时要求每位老师进行打 分，对整个教学过程进行评价
聘请一些企业里的工程师及高级技 工对本门课程的教学内容、教学条 件进行评价，并且及时进行调整
对教学内容、教学方法、教学过程、 教学态度、教学效果进行逐项评价
温故而知新
在学完每一节课要 及时进行复习
多看、多 想
在实验、实训周围生活 中的一些电气设备多观察
指导
多动手、多动脑 在实训时，一定要多动手
学生
老师
指导 学生
讨论
4、考核方式
实训报告及表现
30
上课表现及作业
30
期末考试
40
第一学期：基于工作过程 的考核方式
实训 平时表现 期末考试
实验报告及实验情况
三相变压器联结组分析
器件的正确选用与检修
电路分析及故障检测方 法
故障分析与排除
原理图的设计与系统调 试
教学方案
实物+动画
实物教学、动画教学
视频教学
视频教学
案例教学
实物+动画教学 多媒体教学
多媒体教学 分层教学 录像与视频教学案例教学网络 教学 录像与视频教学 分层教学
3.教学实施：
项目教学法
依据中级电工的要求 进行设置教学
公共课
电气自动化技术课程体系
电工基础、
物理
模拟电子技
术
高中
第一学年
电机与电气 控制
PLC应用技术、自动 检测与转换技术、 工厂供配电技术
第二学年
第二学年、第三学年
培养目标：
职业技能 专业技能 专业知识
适应能力、学习能力、协作能力、 实践能力、创造能力、就业能力、 创业能力
继电器的检修、电机的检修、变 压器的维护；电机的选择及保护、 电气线路识图能力（中等电工证）
案例教学法
通过一些实际的电器元件 的案例为载体进行教学
教学方法
情境教学法
在电气控制讲解时，让学 生自己动手完成电气控制 线路的、设计、连线、调
试
引导文教学法
通过一些非常有趣的图片 引出教学任务，提高学生
的兴趣
3、教学手段：
多媒体教学
实训室现场教学
理论
实训
课外
互联网教学手段
见习
企业现场教学
4、学法指导：
双师
三、教学设计与实施
理论知识和 实验模块 104学时
电机检修 实训模块 60学时
电气控制 设计模块 30学时
电机与电 气控制技
术
理论够用，注重实践。理论教学主要采用模 块化教学的方法；实践教学体系的设计思想 层次性、综合性先进性和创新性。
1、教学内容
电机与电气控C制EO技术
理论学习 电机检修实训
30
上课表现及作业
30
课程设计
40
第二学期：基于工作过程 的考核方式
实验 平时表现 课程设计
5、课程特色：
特色一
实施“四个嵌入”的课程教学模式将职业资 格的认证体系嵌入课程体系，将行业标准嵌 入课程标准，将企业文化嵌入课程培育环境
特色二
围绕岗位职业能力培养，建立了以“实验、 实习、设计”三块内容为主的立体的教学模 式