高考排序题解题技巧例谈完美版

① 学校里的教师是在教书育人 ② 这不只是像背书那样背出来的 ③ 要叫出全校学生的名字，实在不容易
④ 校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 ⑤ 能叫出几个学生的名字，很简单
④我们的感动，就是看到残缺美的感动。
⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。
②①③⑤④
技巧一：关注语言标志，确立相邻句子。 从一些特殊的语言标志入手，较快地找
到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行归 类合并，最后调整组序，从而确定所有句子 的正确语序。
嵌入式排序型，特别注意打乱顺序的句子与原有 语段上下句之间的紧邻关系，通过一些语言标志 保证话题内容的一致性。这些语言标志通常有重 复出现的词语，关联词语、代词、副词、句式或 结构等。
离开立足点，就无法确定方位。二要注意观察和描述的角度，是
仰视、平视还是俯视。三要注意说明顺序，一般有从上到下，从
左到右，从前到后，从远到近，从中间到两边等顺序。

3.逻辑顺序。常见的逻辑顺序有：由概括到具体，由整体到
局部，由主到次，由现象到本质，由原因到结果，由特点到用途
等。逻辑顺序常以推理过程来表现，也有用词语作标志的，如

1.时间顺序。在介绍事物发展变化的规律、过程时，多采用
时间顺序。使人能从时间变化的脉络中明白事物发展变化的规律、
过程。常见的表时间顺序的词语有“过去、现在、将来、古代、
近代、现代、先、再、最后”等。

2.空间顺序。在介绍实体事物的形状、构造、类别、关系、
功能等方面时，常采用空间排序。按空间排序，一要选好立足点，
高考排序题解题技 巧例谈
排序题题型分类
一类是选择式排序型。打乱的几个句子的 顺序已经排好，考生选出正确的答案即可；
一类是嵌入式排序型。从一个语段中抽出 几个句子，要求考生排出正确的语序进行还原。
排序步骤： 第一步，确定第一句。(最基本) 第二步，归一法或合并同类项。（最关键） 第三步，调整组序。
孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然与文 章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系，同时， 从语言连贯的要求来看，也要与前后句子保持某种关系。 所以，排序题是有规律可寻的。具体来说，排序题应做 到一看、二找、三抓：
一看就是看“一致”。看话题是否一致，句式是否 一致，内容（意思）是否一致，音节是否和谐一致。凡 以上几点中有一致的句子要排在一起。
把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横 线处。（只填序号）（3分）
奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美
呢？
。
①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象 获得。
②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑 结构左右对称有关。
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③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去 的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。
A．②①⑤④③ B．②④①③⑤ C．⑤④③②① D．⑤④①③② 答案：B
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰 当的一组是( )
任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。 中国多年来 ， ， ， ， ， 。
①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、 丰年有余的历史性转变
②以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人口
③使粮食产量不断攀升
④坚持以自力更生为主的粮食安全战略
⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作
⑥在上世纪末突破5亿吨大关
A．④⑥②⑤③①
B．④⑤③⑥①②
C．⑤①⑥④③②
D．⑤④③⑥②①
答案：B(原因—做法④⑤—结果③⑥①②)
技巧二：关注语段的时空顺序或逻辑顺序， 确立相邻句子。
二找就是找“呼应”。找与整体语段的前后呼应， 句与句之间的逻辑关系呼应。与前文呼应的句子则紧贴 前文，与后文照应的就紧贴后文，句与句之间的逻辑关 系紧密的句子排在一起。
三抓就是抓关联词。文段前后内容的衔接，有时以 关联词语作标志，比如：“虽然”之后接“但是”， “因为”之后连“所以”，“首先……接着……然后”
Ｄ.④②①⑤③⑥
D项。
提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指明原因(③⑥)
课堂训练：1、依次填入下面一段文字横线出的语句， 衔接最恰当的一组是（ ）
红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园人 物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个 学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方 便。 ， 。 ， 。 ， 。门卫感 动校园，体现的就是一种服务育人的精神。
巩固：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔 接最恰当的一组是（ ）
铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技 术， ， ， ， ， 。列 车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。
①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 ②能 实现对动车组各个系统的控制 ③一旦出现异常 情况，动车组即可自动减速或停车 ④同时对系 统进行监视和故障诊断 ⑤无需人为干预
“因为、所以，首先、其次、再次”等。

4.心理顺序。心理顺序实质上就是以人们认识事物、认识自
然的规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识。
寻找事物发展的规律，借助关联词是解决这种语序问题最常用的
方法。
巩固：下列句子排列顺序最恰当的一项是( )
①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机 会。
一个语段有时是按照一定的时间先后顺
序来展开的；有时是按照一定的空间顺序来 展开的，如由远（近）及近（远），由外 （内）到内（外）,由上（下）到下（上）， 等等；有时是按照一定的逻辑事理顺序来展 开的，如由此及彼，由表及里，由主到次， 由因到果，由现实到联想、想象，由现象到 本质，等等。
句与句之间的排序常见的有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（事 理顺序）、心理顺序等。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。 ③问题是怎样产生的呢?
④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生 活带来无限生机。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步 维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
A.⑥⑤①②③④
Ｂ.④③⑤①②⑥
Ｃ.③①⑤④②⑥