四好少年评选准则
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111 四好少年评选准则
四好少年评选准则一、四好少年评选规范1、热爱团体，关心团体，爱惜团体荣誉，乐于参与团体活动。2、建立远大理想，断定学习方向，拟定学习方针，并能有步骤的实施。
3、勤奋学习，长于考虑，乐于阅览，具有杰出的学习习气。
4、谦虚好学，寻求进步，不断对自己提出更高的学习方针，勇于面临和战胜学习中的困难。
5、恪守校园各项规章准则，具有杰出的道德品质和文明行为习气。
6、与他人共处时做到尊重他人，诚笃守信，互帮互助。
7、活跃参与课余文艺活动和体育活动，提高身体素质。
8、重视心理健康，具有阳光、活跃、向上的心态。二、四好少年评选办法（1）四好少年评选由大队部安排，每学期评选一次。（2）各班级依据“四好少年评选规范”引荐班级10%学生参与评选，校大队部对参评人员进行资历检查，最终评出契合规范的四好少年。
十好少年评比方案及细则
“好习惯伴我成长”特色验收材料 “十好少年” 评比方案及细则 西梁学校 西梁小学“十好少年”评选活动方案 及评价细则 为了切实推进“好习惯伴我成长”育人工程，提高习惯教育的实效性;建立家庭、学校、社区三位一体的对学生评价模式，以培养学生良好的习惯，培养学生的创新精神和实践能力，造就出德、智、体、美、劳全面发展的“阳光少年”。让学生真正体现“在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民”。 1、指导思想：树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进，充 分发挥先进典型的示范表率作用，先锋模范作用，形成争先创 优的育人氛围，打造文明校园、和谐校园。 2、活动主题：人人争当“十好少年”，大家共建和谐校园。 3、评选对象：西梁小学全体学生。 4、评选项目： （1）思想品德行为好少年（2）学习好少年（3）做人好少年（4）礼貌好少年（5）卫生好少年（6）饮食好少年 （7）阅读好少年（8）安全好少年（9）运动好少年 (10) 劳动好少年 “十好少年”每周评比公布一次（在教室内外墙评比栏）。 5、评选内容 （一）“品德行为习惯好少年”具体要求： 1、遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，在日常行为规范表现中突出。 2、关心集体，班级工作尽心尽责。 3、日常活动中，表现出良好的行为细节，默默无闻做好人好事。
4、在家和社区尊老爱幼，孝敬长辈，主动帮助有困难的人。 （二）“学习习惯好少年”具体要求： 1、学习上态度认真，养成良好的学习习惯，喜欢学习，并有明显进步。 2、按时完成作业，做到清楚、工整，得到学科老师认可。 3、学习刻苦，勤思好问，积极进取，成绩优秀，在期末考试中进入同年级前列。 （三）“做人习惯好少年” 1、诚实守信，言行一致。 2、不说谎话，不说大话。 3、知错就改，考试无作弊行为。 4、尊老爱幼，乐于助人，关心、尊重他人，善于合作 （四）“礼貌习惯好少年” 1、尊重教职工及长辈，见面主动问候 2、回答教师问话要起立。 3、使用礼貌语言，不讲粗话、脏话、不恶语伤人，不叫侮辱性的绰号，不拿别人的缺陷缺点开玩笑。 （五）“卫生习惯好少年” 1、讲究公共场所卫生及个人卫生，积极参加值日及集体劳动。 2、衣着整齐干净，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留长发，女生不散发。 3、饭前饭后洗手，饭后将桌子擦干净，洗净手，不随地吐痰，大小便入池，及时冲洗便池，便后洗手。 4、积极参加社会实践活动，主动干家务，节约用水、用电，及时关好电器、水龙头; 5、不嬉水，不浪费各种资源，爱护一草一木，不乱丢乱抛，不制造白色污染；主动清理花坛、草坪。 （六）饮食好少年 1、定时定量、爱异粮食。 2、吃饭时不说话、不出声、不边走边吃。 3、不挑食、不偏食、少吃零食。 4、不到无证无照、卫生状况差的商店购买零食。无因进食不卫生食物而出现身体不适的现象。 （七）阅读好少年 1、专心致志、做摘抄画重点。 2、阅读好书、好书推荐给同学。 3、学习做好读书笔记、善于交流心得。
2020年春季少先队工作计划
2020年春季少先队工作计划 2020年春季少先队工作计划篇一 一、指导思想： 以科学发展观为指导，牢固树立“为学生幸福人生奠基”的宗旨。认真贯彻落实十九大报告提出的：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求，以体验 教育为基本途径，全面增强少年儿童思想道德建设，有计划有创新地 展开符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队 员更好地掌握交际水平、学习水平、生活水平，成为幸福生活并能创 造幸福的人。 二、工作要点： （一）增强少先队基础建设 1、增强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。强化辅导员责任 意识，持续提升辅导员的管理水平。进一步完善“中队”的评选机制，提升班队集体建设的水平。 2、增强少先队小干部队伍建设。学期初展开大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。选拔有责任心 的队员组成红领巾文明礼仪监督岗，努力让更多的队员参与到少先队 阵地的建设和管理中来。 （二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。 1、建好红领巾校园文化宣传栏。即时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
2、抓好红领巾检查岗、旗手、护旗手、红领巾广播站等的各项工作，使之成为展示少先队员风采的一个窗口，成为实行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。 3、建立健全中队建设，增强中队辅导员的培训、指导，切实展开 好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。 （三）坚持不懈做好各项常规工作。 1、环境卫生。 本学期学校大队部将重点抓好“把垃圾送回家”活动，各辅导员 老师要利用晨会、班会对学生实行教育，要组织学生认真做好每一天 的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理 的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。校值 日生要做好监督、检查、评比工作。 2、文明礼仪。 要认真贯彻落实教育部下发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》，进一步深化文明礼仪教育活动。根据中小学生守则、中小学生日常行 为规范的要求，学校将通过设立文明监督岗、主题班队会等各种形式，广泛展开文明礼仪实践训练活动，把礼仪规范作为增强文明礼仪教育、规范队员行为的基本要求，全面提升队员的思想道德素质和文明礼仪 素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。各中队都要教育队员无 论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。 大队部将增强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。 3、行为习惯养成。 要继续指导好每周的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公 正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的 行为习惯，结合一日常规评比、“校园之星”评选以及“班级”评比
关于开展新时代好少年学习宣传活动的情况说明
关于开展新时代好少年学习宣传活动的情况说 明 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
关于开展“新时代好少年”学习宣传活动的 情况说明 为落实推进“新时代好少年”学习宣传活动，泰山区文明办按照省、市文明办要求，印发了《泰山区关于开展“新时代好少年”学习宣传评选活动的通知》，组织全区认真落实开展，显着效果。 一、营造浓厚的活动氛围。全区64所学校利用主题升旗仪式向7万余名学子发出了学习倡议；新增了“新时代好少年”宣传展板125块；利用校园广播、学校网站，滚动宣传播放“新时代好少年”事迹；发挥新媒体效应，利用微信班级群、学校公众号等大力宣传，让孩子和父母共同观看，学习事迹，感受好少年的成长故事，取长补短，努力提高自我，人人争做新时代好少年。5月10日区关工委开展“传承红色基因争做新时代好少年”活动在区广电台制作播出。 二、认真组织开展评选推荐活动。全区各校按照要求，本着公开、公平、公正的原则，每月开展一次“新时代好少年”评选推荐活动。截至5月31日，全区共评选出校级“新时代好少年”192名，区级“新时代好少年”25名，向市文明办报送“新时代好少年”3 名，其中，伯一轩同学被推荐为省级“新时代好少年”。 三、学习实践活动富有成效。各校均制定了学习实践活动方案，既学习本校好少年，同时也学习省、市、区等各级好少年。通过主题班队会、点赞
留言、小组讨论、撰写体会等形式，把学习实践活动融入到了学校整个德育的全过程。 随着活动的深入开展，全区广大中小学生形成了人人争当“新时代好少年”，人人学习“新时代好少年”的浓厚氛围，“新时代好少年”学习宣传活动已成为各学校提升德育效果的重要载体。
十星级少年评比方案及细则
十星级少年评比方 案及细则
李兴贵中学“十类星级少年”评选活动方案 一、指导思想：树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进，充分发挥先进典型的示范表率作用，先锋模范作用，形成争先创优的育人氛围，打造文明校园、和谐校园。 二、活动主题：人人争当“星级学生”，大家共建和谐校园。 三、评选对象：李兴贵中学全体学生。 四、评选项目 守纪之星劳动之星工作之星诚信之星节俭之星 体育之星文艺之星阅读之星科技之星奉献之星 五、评选要求 （一）守纪之星 1、遵守中学生日常行为规范，无迟到、早退等违纪情况。 2、遵守课堂纪律，上课能认真听讲。 3、课间不大声喧哗、不追逐打闹。 （二）劳动之星 1、爱劳动，讲卫生，勤洗头洗澡，勤剪指甲，勤换衣服。 2、做好学校值周工作与班级值日生工作，能积极主动承担班级、学校、家庭中的劳动任务。 3、组织班级各种劳动并能起到带头作用，在劳动中任劳任怨，不怕苦、不怕累。 (三）工作之星
1、担任班干部或课代表、小组长等职务； 2、关心集体，班级工作尽心尽责，工作态度与能力得到全体同学与任课老师的一致认可； （四）诚信之星 1、诚实守信，言行一致。 2、不说谎话，不说大话。 3、知错就改，考试无作弊行为。 4、尊老爱幼，乐于助人，关心、尊重她人，善于合作 （五）节俭之星 1、节约用水、用电，离开教室能主动关好门窗、电器。 2、不破坏公物，不浪费各种资源，爱护一草一木，不乱丢乱抛，不制造白色污染；主动清理花坛、草坪。 3、吃饭定时定量、爱惜粮食；吃饭时不大声说话、不随意走动。 4、不挑食、不偏食、不吃零食。不到无证无照、卫生状况差的场所购买零食。 5、勤俭节约，不乱花零用钱。 （六）体育之星 1、爱好体育，在体育方面有特长。 2、坚持参加体育锻炼，积极参与各级运动会或体育比赛，并为学校、班级争得荣誉。
新时代好少年评选方案
“新时代好少年”评选活动方案 一、指导思想 认真贯彻十九大精神，结合市、区文明办《关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》精神，争创文明学校，校在全校范围组织开展“新时代好少年”评选主题教育活动。通过评选表彰“新时代好少年少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、礼让同学，在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当“新时代好少年”的浓厚氛围。二、组织领导 为确保“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“新时代好少年”评选小组。 组长：余新山 副组长：熊银波、何一萍、陈万龙 成员：各班主任 三．评选对象 全校学生 四、评选内容及标准 1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。 3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。 6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。 五、评选步骤、方法 1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。 2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，各班自选。每班推荐2名候选人，暑假放假前各班把评选出的班内“新时代好少年”名单上报政教处。 3、评选小组组织评选学校“新时代好少年”。 六、活动要求 1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”、“学习雷锋精神”主题实践活动
小学“四好少年”先进事迹材料
“四好少年”事迹材料 吴昕，现就读于小学六年级一班，任班级班长，学校少先队大队长。她是一个天真活泼的13岁女孩，性格开朗活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，她具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。 从小受到严格教育和良好熏陶的她，平时团结同学，乐于助人，热爱劳动，关心集体，学习刻苦，成绩优秀，对待工作认真负责，对待学习一丝不苟，是老师的得力小助手。她年年被评为旗级优秀三好学生、旗级优秀学生干部、校级全优少年、教师小助手、艺苑新秀等。2006年，在第四届小学希望杯全国数学邀请赛中，获年级组优秀奖。2007年，在第十二届“文苑杯全市中小学生征文竞赛中获小学组优秀奖。2008年，在学校组织的师生演讲比赛中获一等奖，2008年在全旗中小幼文体节中参与表演的午蹈“斗鸡”获一等奖。2009年，被评为“自治区优秀少先队员”，同年，被评为“市十佳少先队员”，并曾多次获全国小学生英语竞赛一等奖。 2008年学校组织的师生演讲比赛中获一等奖，同年，被评为“市十佳少先队员”，曾多次获全国小学生英语竞赛一等奖。 作为班长，她处处以身作则，起到了模范带头作用。对工作，她认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好队员。每当提到她，熟悉她的人都会竖起大姆指说：“吴昕，好样的。”每天6：30分，她准时到校督促大家晨读、温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最受称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明中队”评比中，班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，因为每当老师把任务交给她，她就马上组织同学出黑板报，合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨
小李小学五星少年评比细则
小李小学五星少年评比细则 一、评选宗旨 为了更好地落实学生的常规教育，使学生通过“五星少年”的评比活动学会做人，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化群体，以先进带后进，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校决定开展“五星少年”评选活动。 二、“五星少年”的具体评选项目 学习星、守纪星、卫生星、德育星、好事星。 三、“五星少年”各项评选条件 德育星 1、思想进步，品行端正。 2、严格遵守学校一日常规，热爱集体，关心他人，与同学、老师 相处融洽。 3、积极完成各项任务。 4、语言文明，不讲粗话脏话。 5、热情大方，谦虚谨慎，文明诚信，尊师敬老；团结互助，同学 关系融洽,不给同学起绰号，不随便翻看别人东西，主动关心同 学，热心助人。 6、仪表大方，生活俭朴。待人诚信有礼，见到老师主动问好。离 校时要和老师说声再见，服装整洁，精神面貌好，微笑对人。守纪星 1、自觉遵守小学生行为规范和学生在校一日常规。 2、每次集会、课间操要做到快、静、齐。不插队、不讲话。 3、不吃垃圾食品、“三无”食品。 4、课间不追赶打闹，不得大声喧哗，玩些健康文明的游戏。爱护公物，保护环境，不在门、窗、桌、椅等处乱涂乱画，在墙边玩不能用脚踢脏墙面，损坏公物能主动赔偿。 好事星 要有互相帮助、团结同学、乐于助人、关心他人、爱护公物、拾金不昧、尊敬师长的行为和精神。 学习星 1、饭后进教室要安静、自觉地学习。（可以看课外书）不下位、不闲聊。
2、课前自觉做好课前准备，课堂听讲认真、勤于思考、积极发言、能虚心听取别人的意见。课后按时按质完成作业，字迹清楚、端正、并按时上交。 3、课余每天坚持半小时的阅读时间（早饭后7:40-8：10），养成主动阅读的好习惯。谨记和好书交朋友，不看内容不健康的书，不看一些知识含量不高的漫画书。 4、每天坚持半小时的写字时间（午饭后1:40-2:10），自觉纠正不良写字习惯，逐步养成正确的写字姿势。养成在写字前观察、思考和写规范字的习惯，克服在作业中依赖橡皮的毛病，把“写出一手好字”当成自己的一项技能，养成“提笔即练字”的习惯。逐渐提高写字速度和质量，努力使学生的写字水平上一个新的台阶。 卫生星 1、经常洗澡，剪指甲，搞好个人卫生。 2、不乱丢纸屑，看到杂物及时弯腰捡起，能主动维持班级和校园整洁。 3、做值日时认真负责，打扫时不嬉闹，做到教室边边角角干净，劳动工具摆放整齐。 4、认真参加卫生大扫除，养成良好的劳动习惯。 四、评选办法及步骤 1、“五星少年”以班级为单位，每周评选一次，评选办法有各班具体操作，每周各班上报的“五星少年”名单最迟不超过周五下午放学前。（逾期不报将不予表彰）。 2、最终确定的“五星少年”，将由政教处在周一的升旗仪式上进行表彰。在学校“五星少年”评比栏进行展示。 3、每班每周限选一位“五星少年”单项之星，项目不限。学期结束时进行期末总评，由政教处确定各班名额。 小李学校
.将乐四中 争当四好少年活动方案
将乐四中开展争当“四好少年”活动方案 为认真贯彻学习胡锦涛总书记给全国少先队员和少先队工作者的贺信精神，在全校迅速掀起争当“四好少年”的热潮，在广大少年儿童中深入开展形式多样、扎实有效的主题活动，现结合我校少先队工作实际，制定活动方案如下，望各中队积极参与，圆满完成各项活动任务。 一、活动主旨 以科学发展观为指导，以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导全校广大少年儿童认真学习领会胡锦涛总书记的贺信精神，努力按照党指引的方向，热爱祖国、勤奋学习、快乐成长、全面发展。 二、活动主题：学习“四好少年”的内涵，争当“四好少年” 争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年！ 三、活动时间：2010年3月—6月 四、活动内容： （一）组织争当“四好少年”学习讨论。 开学第二周，利用国旗下的讲话，向全体少先队员讲解争当“四个好少年”的要求，重在讲解“四个好少年”的具体内涵。然后，各中队根据不同年龄段少先队员的特点和实际，开展“人人争当好少年”讨论活动。通过学习讨论，让少先队员原原本本知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”与自身成长的密切关系。 （二）宣传教育
充分利用红领巾广播站、学校宣传栏、班级黑板报的宣传报道等各种少先队员们喜闻乐见的形式，让全校队员知道如何争当“四好少年”，并将“四好少年”的内容布置在校园、教室最醒目的地方。各班要利用黑板报在第三周出一期争当四好少年专刊。 （三）具体方案 开展争当“四好少年”活动要以广大少先队员为重点，开展丰富多彩的少先队活动。 1、学唱爱国歌曲，营造良好的爱国氛围。 在全校开展学唱祖国歌曲的活动，不仅可以展示少先队员的风采，表达他们对祖国的热爱，对少先队组织的热爱，也可以增强他们的爱国意识。同时，也可以丰富少先队员们的课余生活，使少先队员们能够牢记党和人民的重托，努力争当热爱祖国、理想远大的好少年。 2、开展主题班队会，营造良好的学习氛围。 各中队在第三周班队课统一召开争当“四好少年”的主题队会，引导少先队员们实现自我教育，自我觉悟，克服缺点，取长补短，互相学习，从而达到提升自我的目的，力求使每个少先队员都能有所收获。 3、开展“靠近你，温暖我——学困结对”活动。 中队长负责“学困对子”备案，并跟踪记录，达到团结友爱、互帮互助的目的，鼓励每个少先队员都能献出爱心，帮助他人，提高少先队员的思想道德品质。使少先队员们努力争当品德优良、团结友爱的好少年。 4、开展体育活动，营造良好的体育健身氛围。 在我国推行全民健身活动的大环境下，我校将进一步加强少先队员体育锻炼活动，在少先队员中开展丰富多彩的体育活动，增强学生体质。让每位学生树立“锻炼在平时”的思想，各中队还要继续在大
“星级少年”评选实施方案
“星级少年”评选实施方案 为了进一步落实“明理砺志，积极向上；乐学会学，健康成长”的校训，培养学生自我教育、自我管理的能力，让每一位学生养成良好的学习、生活和行为习惯，特制定“星级少年”评选实施方案. 一、评选范围： 全体学生 二、评选原则： 1、多元化的评价内容。既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德、创新能力和实践能力。 2、发展式的评价标准。既注意对学生的统一要求，也关注个体差异，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。 3、主动性的评价方式。引导学生主动根据自己的表现进行自我评价，培养学生自我教育、自我管理能力。 4、评选过程和结果注重公正、公平。 三、评选标准： 1、德育之星： （1）热爱祖国，尊敬国旗，唱国歌和校歌时，声音响亮有力。 （2）尊敬师长，团结同学，热心帮助他人。 （3）爱护公物，不在课桌椅上乱涂乱画，不踩草坪，不乱扔垃圾。 （4）不在室内大声喧哗，追逐打闹，不做其他危险性游戏。 （5）积极参加志愿者活动，争做好人好事。 2、学习之星： （1）上课认真，思维活跃，能积极引领小组学习，展示交流很积极。 （2）课前认真预习，课后认真复习，按时完成各科作业。 （3）学习成绩优秀，各项测验成绩为中等偏上。 （4）能够主动帮助他人提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。 3、体育之星： （1）坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操。 （2）坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 （3）认真上好体育课，在体育课上表现优秀。 （4）有强健的体魄，一学期请病假超过三天就不得评为“体育之星”。 （5）能积极参加各项体育竞赛，在竞赛中获奖的可以优先考虑。 4、美育之星： （1）衣着整洁，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。 （2）自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 （3）能认真上好美术课，完成好美术作业，并能取得较好的成绩。
四好少年评比方案
平桥中心小学“四好少年”评选表彰活动方案一、活动目的： 党中央向全国的少先队员提出了：“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当四好少年的希望和要求。争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”为了把党中央的关怀传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，在德、智、体、美等方面全面发展，争当“四好少年”，我校少先队大队部在这学年将开展“校级四好少年争评”活动。每一名少先队员在平时的学习中、生活中都可以根据“四好少年”的评选标准要求自己，积极参加争评活动。 二、评选标准： 1、热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗。 2、认真学习“四好少年”要求，积极参加少先队的每一项实践活动，各方面有进步。 三、“四好少年”分类： 一、“争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求队员要树立报效祖国、服务人民的远大志向。 具体标准： 1、有远大的理想，胸怀祖国，对祖国的繁荣富强有强烈的民族自豪感。对祖国的历史发展有一定的了解，知道祖国的首都，热爱国旗，知道国旗国歌的来历，能准确的唱国歌。 2、了解少先队组织，知道红领巾的意义，懂得少先队的基本礼仪礼节，会敬标准的队礼，能准确唱队歌。 二、“争当勤奋学习、追求上进的好少年”要求队员要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。 具体标准： 1、学习积极主动，注重学习方法，讲求学习效率，学业成绩名列前茅，学科发展均衡。 2、有明确的学习目标，学习中有不达目的不罢休的刻苦精神；业余时间好
“四好少年”评选方案
“四好少年”评选方案 为了切实加强我校德育工作，最大程度的发挥学生主观能动作用，发挥学生榜样作用，并以此建立我校养成教育的长效机制，特制订“四好少年”评选办法。 一、评选类型： 班级四好少年 校级四好少年 二、评选标准： （一）争当“热爱祖国、理想远大的好少年”具体要求： （1）认真佩戴红领巾（队徽），保持红领巾的整洁、鲜艳； （2）严肃、认真地参加每次升旗仪式，唱准确队歌、行标准队礼，不在集会中说话、打闹； （3）树立自己奋斗目标（理想），并把目标（理想）化作日常的具体行动。 （4）积极参加各种少先队活动，在活动中乐于奉献、敢挑责任； （5）能收看《新闻联播》，了解国内大事、国际大事； （6）有自己学习的民族英雄，以他们为学习榜样，继承和发扬他们的优良传统； （7）能向身边的同学和老师讲述祖国发展过程中先进的人和事； （8）通过书籍、网络、电视等学习渠道，了解祖国的历史、古往今来爱国人士的名字和事迹； （二）争当“勤奋学习、追求上进的好少年”具体要求：
（1）上课专心听讲，积极思考，踊跃发言，敢于提问； （2）课后及时、认真地完成作业，每天有固定的课外阅读时间，多读书、多做笔记； （3）按时上课，不迟到，不早退，有事有病能请假； （4）在学习中肯于动脑、善于动手，有预习的好习惯； （5）学习主动，不偏科，德智体美全面发展； （6）相信科学，能用科学知识武装自己，不迷信； （7）把学习作为自己的事情，设立自己阶段性的学习目标，为实现这些目标不懈努力； （8）积极参加兴趣小组和社团活动，积极参加学校及上级部门组织开展的各类评比活动； （三）争当“品质优良、团结友爱的好少年”具体要求： （1）待人礼貌,会使用礼貌用语，在校讲普通话； （2）尊敬老师和长辈，不顶撞，不打扰他们工作、学习和休息，不随意翻别人的物品； （3）爱护公物，爱护环境，不乱仍、乱倒、乱涂、乱写，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米； （4）尊重他人，主动帮助有困难和身体有残疾的人，不歧视，积极参加献爱心活动； （5）与人说话态度诚恳谦虚，语调平和，不轻易打断别人的话； （6）上下楼梯靠右走，课间做文明游戏，不在楼道内活动、喧哗；
新时代好少年评选方案
汶阳镇高淤小学 “新时代好少年”评选活动方案 一、指导思想 认真贯彻十九大精神，结合市、区文明办《关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》精神，争创文明学校，校在全校范围组织开展“新时代好少年”评选主题教育活动。通过评选表彰“新时代好少年少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、礼让同学，在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当“新时代好少年”的浓厚氛围。 二、组织领导 为确保“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“新时代好少年”评选小组。 组长：刘琳 副组长：杨会军、卢卫东、张中山 成员：各班主任 三．评选对象 全校学生 四、评选内容及标准 1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。 3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。 6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。 五、评选步骤、方法 1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。 2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，各班自选。每班推荐2名候选人，暑假放假前各班把评选出的班内“新时代好少年”名单上报政教处。 3、评选小组组织评选学校“新时代好少年”。 六、活动要求 1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”、“学习雷锋精神”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班会组织学生学习方案，评选班级“新时代好少年”。 2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给政工处，我们运用广播、校微信公众号、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。
四好少年评选办法
滕州市第四实验小学 “学习身边的榜样，争当四个好少年”演讲比赛评选办法 一、评选标准 根据以下三项评分要求，采用百分制记分。 1、演讲成绩满分为75分，学校评委打分60分，学生代表打分15分。 演讲要求：（1）、内容生动、贴近主题和学习生活。 （2）、语言表达清晰，仪表大方自然。 （3）、演讲时间不超过5分钟，要求脱稿演讲。 2、调查问卷满分为20分。 学校组织评审组调查访问“四个好少年”候选人各班学生代表，对其在“四个好少年”四项要求的表现分别打分，各单项为5分，满分20分。3、获奖证书满分为5分。 市级证书一二三等奖分别计1、0.5、0.3分，市级三好学生、优秀班干部计1分，校级证书一二三等奖分别计0.5、0.3、0.1分，发表作品市级校级分别计1、0.5分。（2010年1月以来的获奖证书为本次比赛的有效证件。）二、参赛对象 各班级四个少好年金牌获得者，共18名，评选出校级四个少好年10名。 三、奖励办法 本次评选活动将根据三项成绩的总和，一二年级各级部评选一名，三至六年级各级部评选两名，总共评选十名少先队员当选为滕州市第四实验小学首届十佳“四个好少年”，同时颁发奖杯、佩戴奖章。 四、评比时间 1、演讲时间：2010.5.28 2、调查访问时间：5月24日至5月28日。 3、获奖证书上交时间：2010.5.24下午放学前，上交德育处。
五、演讲比赛评审小组 组长：孙维宝 副组长：张继省狄伟 成员：刘冬梅田雁领李玉陈华锋张敬慧王守华任静徐敏曹启运 六、演讲比赛核算小组 1、学校评委打分核算：孔苏梅李阳 2、学生代表打分核算：林萍倪玉佩 3、汇总核算：王珊珊石秀华 七、演讲比赛音响控制 张峰 八、演讲比赛会场布置 时均静张会京 九、演讲比赛现场摄像 刘伟孔娜娜 十、演讲比赛地点 操场 十一、演讲比赛主持人 待定 2010.5.18
鹿谷小学新时代好少年评选方案
鹿谷小学“新时代好少年” 宣传评选活动方案 为培养担当民族复兴大业的时代新人，培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人扣好人生第一粒扣子，根据上级文件安排，学校决定在全校学生中开展“新时代好少年”学习宣传评选活动，特制定如下活动方案。 一、指导思想 围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以扣好人生第一粒扣子为主题，强化教育引领、实践养成，推出学校新时代好少年典型，广泛开展学习宣传活动，引导广大未成年人见贤思齐、向上向善，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。 二、具体安排： 1.班主任做“争做新时代好少年”活动动员，组织学生开展主题班会活动。通过将阅读书报、讲故事等形式，对“新时代好少年”的事迹进行深入学习。 3.做一件好事，写一篇做好事的日记或体会。 4.办一期以“争做新时代好少年”为主题的手抄报。 5.以班级.为单位逐只开展“争做新时代好少年”的实践活动，以各种形式在校园内或者是生活中开展开展。
6.开展“争做新时代好少年”图文征集活动。 7、推选班级新时代好少年颁发奖状。 三、评选新时代好少年的标准 1、孝老敬亲：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2、助人为乐：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。 3、环保节约：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 4、诚实守信：能自觉遵守小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 5、自强自立：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。 6、勤奋好学：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
整理五星少年评比方案_桦甸市中小学
五星少年评比方案 整理表 姓名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期:
桦甸市中小学 “五星少年”评选活动实施方案 全市中小学校（职教中心）： 现将《桦甸市中小学“五星少年”评选活动实施方案》下发给你们，请各单位落实好方案内容，认真组织评选,按时完成工作。 一、指导思想 以全面实施素质教育为依据，以促进学生综合素质全面发展为出发点，以培育学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力，塑造德智体美劳全面发展的“阳光少年”为宗旨，开展“五星少年”学生评选活动。“五星少年”评选坚持以学生的发展为本，把过程性评价和终结性评价有机结合在一起，建立家庭社会学校三位一体的德育评价模式，培养学生成为“在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民”，特制定“五星少年”评选活动实施方案。 二、评价内容 “五星少年”评优机制是对“三好学生”评选制度的创新与改革，“五星少年”主要由“德育之星、智育之星、体育之星、美育之星、劳育之星”这五颗星组成，即包括学生德、智、体、美、劳五个方面。
三、实施原则 1.坚持评价主体多元化。五星少年的评选要致力于学校、家庭、社会相结合的评价方式。 2.评价过程、结果相结合。五星少年的评选，要注重评价过程对学生成长的促进作用，重视评价结果和过程的密切结合。 3.坚持评价的公平公正。五星少年的评选要做到公平公正，要在班级评选的基础上，进行学校评选，并及时在班级和学校进行公示表彰。 四、评价标准 1.德育之星：尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守中小学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项活动。 2.智育之星：学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起到模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。 3.体育之星：喜欢体育课，掌握各种运动的动作要领，积极参加学校组织的各项体育活动。表现突出，成绩优异在校级以上各类比赛中获过三等奖以上奖励。 4.美育之星：在美术、音乐、舞蹈、表演、摄影等各方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类比赛中获过三等奖以上奖励。
四好少年评分细则
四好少年评分细则 五5班为规范学生日常行为习惯，促进学生全面健康发展，形成良好班风学风，制定本细则。一．出勤：迟到、早退、早到、超时滞留者，1次扣1分；病假经教师允许者不扣分，事假经教师允许者每一节课扣0.2分，没有教师允许事假、病假按旷课计算，一节扣2分。 二红领巾佩戴：全天监督检查，发现没戴者，每次扣该生1分。全周坚持佩戴红领巾者，加1分。 三．纪律：根据晨会课、课间操、眼保健操学生表现情况评分。“两操一课”期间和课堂上不随意离位，不搞东西，专心听讲，不随意讲话，并用普通话进行交流，违者被当堂老师（或班干部）点名一次扣1分。课前一支歌不唱的一人扣1分，老师进教室前没有把学习用品摆放整齐的发现一次扣1分。 四．环境卫生：未值日扣当事人3分；值日不到位者视情节扣分（在卫生责任区有垃圾，每个每人扣2分；扫地未洒水，每人扣2分；垃圾未撮走，每堆每人扣2分，工具未收归和放置不整齐分别扣2分和1分）；课后及时清理抽屉垃圾，未清理视其情况扣1—2分。垃圾丢进垃圾桶，丢完后盖好桶盖，不得丢在垃圾桶的周围或垃圾桶盖面上，发现乱丢一次扣1分；值日生负责讲台讲桌区域的保洁，未整理发现一次扣2分。 五．环境保护：不乱丢纸屑、果皮、塑料袋、粉笔头等杂物，有意或无意将废弃物丢在地上，一次扣1分；课桌凳摆放不整齐，扣1分；在墙面上留脚印或球印、字迹、墨迹等污物，每个扣当事人1分；伤害校内外花草、树木、庄稼和虫鸟等，一次扣3分；清除的垃圾必须全部倒进垃圾坑，违者一次扣当事人3分（丢垃圾、倒垃圾在别人清洁区和在厕所淌拖耙者，一次扣4分）。 六．爱护公物：故意碰撞学校及教室各类门窗，一次扣3分；故意敲打讲桌、学生桌凳，一次扣3分；损坏学校公物或同学物品，扣操行分3分；踩踏学校花台、花草，一次扣3分；浪费用水，一次扣3分。 七．活动安全：攀爬学校篮架、学校铁门、围墙、旗杆、走道栏杆、楼梯扶手、树木等，一次扣6分；在校内互相追逐、做跳拱、扇画片、玩弹子、打纸牌、分土地等有危险性的游戏，每人扣2分；打架，每人扣6分；玩木棒、尖利物品、泥沙及其它危险品，一次扣8分。随便到江河池塘游泳一次扣8分。 八．个人卫生：每天保持衣着整洁，脸、手干净，无长指甲，身上无异味（如汗臭味等），不穿拖鞋、不打光脚上学，不乱吐口痰，不乱甩鼻涕、墨水，身体不随意接触地面，男生不留长发，女生不涂口红、染指甲、不戴耳坠、耳花等饰品。不符合要求，每人扣1分。 九．文明礼貌：坚持说普通话，不做不文明礼貌之事（如高声喧哗、说脏话、骂人、做怪动作、侮辱他人人格、伤害他人自尊心等），轻言细语，文明交流。发现违反者每次扣1分。 十．节俭：用水后，不关水龙头或不拧紧水龙头，一次扣2分；锁门的同学离开教室不关灯，一次扣2分。
新时代好少年评选方案
新时代好少年评选方案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
汶阳镇高淤小学 “新时代好少年”评选活动方案 一、指导思想 认真贯彻十九大精神，结合市、区文明办《关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》精神，争创文明学校，校在全校范围组织开展“新时代好少年”评选主题教育活动。通过评选表彰“新时代好少年少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、礼让同学，在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当“新时代好少年”的浓厚氛围。二、组织领导 为确保“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“新时代好少年”评选小组。 组长：刘琳 副组长：杨会军、卢卫东、张中山 成员：各班主任 三．评选对象 全校学生 四、评选内容及标准 1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。 3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。 6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。 五、评选步骤、方法 1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。 2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，各班自选。每班推荐2名候选人，暑假放假前各班把评选出的班内“新时代好少年”名单上报政教处。 3、评选小组组织评选学校“新时代好少年”。 六、活动要求
小学2020年度新时代好少年评选活动方案
小学2020年度“新时代好少年”评选 活动方案 一、指导思想 结合市文明办《关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》精神，争创文明学校，校在全校范围组织开展“新时代好少年”评选主题教育活动。通过评选表彰“新时代好少年少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、礼让同学，在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当“新时代好少年”的浓厚氛围。 二、组织领导 为确保“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“新时代好少年”评选小组。 组长： 副组长： 成员：各班主任 三、评选对象 全校学生 四、评选内容及标准
1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。 3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。 6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。 五、评选步骤、方法 1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
“五星少年”评比活动方案
“五星少年”评比活动方案 一、指导思想 为了提高德育工作的实效性，结合我校的实际，将“五星少年”德育评价体系进一步完善和扩展，建立家庭、学校、社会三位一体的对学生个体的德育评价模式，以培养学生良好的行为习惯，培养学生的创新精神和实践能力，造就出德、智、体、美、劳全面发展的“阳光少年”。让学生真正体现“在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民”。 二、关于“五星少年”评比活动的说明： 我校将对学生实行“五星”制管理，即：（1）守纪星（2）特长星（3）学习星（4）德育星（5）健体星；（每周五评比公布一次张贴在课室后墙上）。 三、评选细则： 1、守纪星： （1）安全意识强，注意出行安全，不在马路上追逐、打闹、玩耍；本周无安全事故。 （2）正确使用电、气、水等设施，安全无事故。知道110、119、120等报警电话的含义并懂得使用。 （3）在学校、家庭活动时注意安全；无大人陪同不去游泳；不到网吧、等少年儿童不适宜的场所活动。 （4）遵守课堂纪律，上课能认真听讲。 (5）课间不大声喧哗、追逐打闹。
2、特长星 要在书法、歌唱、表演等方面有一技之长，并积极发挥自己艺术特长，能在校级以上竞赛中获得奖励。 3、学习星： （1）课前准备充分，上课认真，发言积极，合作能力强，善于 倾听别人的发言。 （2）早读时能自觉地读书，并能经常自觉阅读课外书，背诵经典诗文和积极参加其它课外实践活动，兴趣广泛，效果良好。 （3）按时完成作业，书写清楚工整，质量较高；读书、写字保持正确姿势；写作业时不看电视、不玩玩具。 （4）学习成绩不断进步，无退步的情况。 4、德育星： （1）仪容仪表大方，服饰整洁，佩戴红领巾。 （2）爱护公物，不故意损坏公物和同学学习用品、衣服等。（3）升旗脱帽行礼，严肃认真，唱国歌声音响亮;站姿坐姿端正。（4）遵守课堂纪律；同学之间有礼貌，说话文明，不打架不骂人。（5）见到长辈、老师敬队礼（队礼规范）。 （6）排队有秩序，礼让在先，不大声喧哗。 （7）在校外、家庭无不尊敬家长、邻居、长辈的行为。 （8）关爱父母、长辈或邻居，多为他人做力所能及的好事。