四好少年评比方案
好少年评比活动方案
好少年评比活动方案标题：好少年评比活动方案一、活动目的和意义随着社会发展，教育更加注重培养学生全面发展，提倡正确的价值观和行为规范。
好少年评比活动旨在发现和表彰那些品学兼优、道德模范、社会责任感强的优秀少年，激励广大少年儿童向他们学习，培养健康向上的品质，促进社会文明进步。
二、活动策划方案1. 活动时间：活动时间为每年的11月，持续一个月。
2. 候选对象：针对全市初中阶段的学生进行评选，每个学校推荐1-3名优秀少年作为候选人。
3. 评选标准：3.1 品学兼优：积极参与各类学习活动，学习成绩优秀，具备良好的学习习惯和学习态度。
3.2 道德模范：具备良好的道德品质，尊重师长和同学，尊重社会规范，乐于助人，遵纪守法。
3.3 社会责任感：关注社会公益事业，主动参与社区服务和志愿者活动，具备良好的社会责任意识。
4. 评选方式：4.1 学校推荐：各学校组织评选活动，根据评选标准，从初中各年级中推荐出1-3名优秀少年作为候选人。
4.2 初步筛选：由评选组织委员会成员根据候选人的材料进行初步筛选，确保符合评选标准的候选人可以进入最终评选阶段。
4.3 线上投票：将候选人的信息制作成个人简介，并在评选活动官方网站上进行公示。
社会大众可以通过线上投票的方式对候选人进行评选。
4.4 评选委员会评审：评选委员会由教育专家、社区代表和媒体人员组成，根据线上投票结果和候选人的实际情况进行评审，并选出最终获奖者。
4.5 颁奖典礼：在活动结束后，举办盛大的颁奖典礼，表彰获奖者，并邀请他们进行分享和发言。
5. 奖项设置：5.1 金奖：优秀少年中的佼佼者，给予一定奖励、学习辅导等资源支持。
5.2 银奖：表现突出的少年，给予一定奖励和荣誉称号。
5.3 铜奖：有一定潜力和进步的少年，给予一定奖励和鼓励。
5.4 特殊贡献奖：在社会公益方面做出突出贡献的少年，给予特殊奖励和嘉奖。
注：奖项数量可根据实际情况进行调整。
三、活动组织实施1. 组织结构：1.1 评选组织委员会：负责活动的整体策划与组织，由教育局、少年儿童中心、中学教师代表、社区代表和媒体代表组成。
四好少年评选制度_规章制度_
四好少年评选制度
四好少年评选制度
一、四好少年评选标准
1、热爱集体，关心集体，珍惜集体荣誉，乐于参与集体活动。
2、树立远大理想，确定学习方向，制定学习目标，并能有步骤的实行。
3、勤奋学习，善于思考，乐于阅读，具有良好的学习习惯。
4、虚心好学，追求上进，不断对自己提出更高的学习目标，勇于面对和克服学习中的困难。
5、遵守学校各项，具有良好的道德品质和文明行为习惯。
6、与别人相处时做到尊重别人，诚实守信，互帮互助。
7、积极参加课余文艺活动和体育活动，提升身体素质。
8、注重心理健康，拥有阳光、积极、向上的心态。
二、四好少年评选方法
（1）四好少年评选由大队部组织，每学期评选一次。
（2）各班级根据“四好少年评选标准”推荐班级10%学生参加评选，校大队部对参评人员进行资格审查，最后评出符合标准的四好少年。
（3）在校期末结业典礼上，由各班主任颁发本班四好少年荣誉证书和奖品，以资鼓励。
湖里小学四好少年评比活动方案
湖里小学四好少年评比活动方案一、活动目的1.激发学生的爱国热情，增强集体荣誉感和个人自信心；2.宣传和践行社会主义核心价值观，培养良好的品德和道德观念；3.倡导团结、友爱、互助、进步的集体主义精神。
二、活动时间评选周期为一个学期，具体时间为：2022年9月1日-2023年1月31日。
三、评选办法1.确定评选标准：综合考虑学生在德、智、体、美各方面的表现，注重考虑学生的实际情况，确立对标准综合性、公正性、准确性的要求。
2.选出入围名单：学校将前期推荐的少年进行初步筛选，由年级组长及德育处负责人共同评审筛选出入围名单，并制定最终排名。
3.宣传表彰：学校将在全校师生、家长中广泛宣传评选结果，并在各种学校活动中节目中表彰入选的四好少年，让所有学生感受到优秀学生的表率作用与荣誉感。
四、评选标准1.德育表现方面：（1）爱国主义热情：亲爱党、爱国家、爱人民、爱学校，具备拥护中国特色社会主义的思想和情感。
（2）有公德心：尊重他人并关心他人，具有集体荣誉感、主人翁精神，以积极面对生活、团结合作、减少浪费、保护环境为目标。
（3）有民主心：遵纪守法，了解并尊重法治，认真听取别人的意见并能正确处理关系。
2.学习表现方面：（1）学习成绩优秀：考试成绩优秀或者总成绩在年级前10%以内。
（2）学习态度端正：思想品德端正、听从教师的管理与教育、忠实履行作业。
（3）学习进步明显：在学习过程中取得明显进步，得到同学、教师和家长的认可。
3.体育表现方面：（1）优秀的体育成绩：在学校体育比赛中获得好的成绩，同时能够坚持运动并养成良好的运动习惯。
（2）积极的体育态度：喜爱体育活动，乐于参加体育活动，勇于克服困难，具备可持续发展的体育推广意识。
（3）培养体育精神：注重个人修养和整体的团队精神，追求竞技和享受运动的愉悦感，同时发扬体育精神。
4.美育表现方面：（1）良好的文艺成就：在诗词、写作、美术、音乐等各方面表现优秀，能够有效地表达自己的思想和情感。
2024年附小“争当四个好少年”活动方案
2024年附小“争当四个好少年”活动方案活动名称：____年附小“争当四个好少年”活动方案活动目的：1. 培养学生良好的品德和行为习惯，使其成为优秀的社会主义接班人；2. 弘扬社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化；3. 培养学生积极进取、勤奋学习、乐于助人的品质；4. 营造良好的班级氛围，增强集体的凝聚力和团队合作精神。
活动内容：1. 品德培养活动1.1 环保行动组织学生参加环保志愿者活动，清理学校附近的垃圾，推广垃圾分类意识，提倡节约环保的生活方式。
1.2 敬老爱幼组织学生去养老院和幼儿园进行义务服务活动，如为老人打扫卫生、陪伴聊天，为幼儿编排小剧场表演等，培养学生尊敬老人和爱护幼儿的情感。
2. 科技创新活动2.1 科技知识竞赛组织科技知识竞赛，包括科学常识、物理、化学、生物等科目，激发学生对科技的兴趣，培养他们的科学素养和创新思维。
2.2 电子创客活动开设电子创客俱乐部，组织学生进行电子折纸、机器人编程等创意活动，培养学生的动手实践能力和创造力。
3. 学习进取活动3.1 优秀学科竞赛培养学生参加各类学科竞赛，如数学、语文、英语等，提高他们的学科综合素质和竞争力。
3.2 学科研究小组建立学科研究小组，组织学生自由选择一个感兴趣的话题进行深入研究，培养学生的探究精神和自主学习能力。
4. 志愿服务活动4.1 社区志愿服务组织学生参加社区志愿服务活动，如为邻里进行义务搬家、修缮老旧房屋等，培养学生关心他人、乐于助人的精神。
4.2 救助站探访组织学生定期探访当地救助站，了解当地贫困人口的生活状况，组织捐款和志愿服务活动，帮助他们改善生活。
活动实施方式：1. 设立活动小组和班级指导老师，负责活动的组织和协调工作。
2. 活动可以通过课堂教学、课外活动、社会实践等多种形式进行。
3. 组织宣传活动，宣传活动的目的和意义，吸引学生积极参与。
4. 鼓励学生自愿参与，根据学生的兴趣和特长进行合理的分组。
活动评估方法：1. 定期组织活动总结会，收集学生参与活动的感受和建议。
四好少年评比方案
平桥中心小学“四好少年”评选表彰活动方案一、活动目的：党中央向全国的少先队员提出了：“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当四好少年的希望和要求。
争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
”为了把党中央的关怀传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，在德、智、体、美等方面全面发展，争当“四好少年”，我校少先队大队部在这学年将开展“校级四好少年争评”活动。
每一名少先队员在平时的学习中、生活中都可以根据“四好少年”的评选标准要求自己，积极参加争评活动。
二、评选标准：1、热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗。
2、认真学习“四好少年”要求，积极参加少先队的每一项实践活动，各方面有进步。
三、“四好少年”分类：一、“争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求队员要树立报效祖国、服务人民的远大志向。
具体标准：1、有远大的理想，胸怀祖国，对祖国的繁荣富强有强烈的民族自豪感。
对祖国的历史发展有一定的了解，知道祖国的首都，热爱国旗，知道国旗国歌的来历，能准确的唱国歌。
2、了解少先队组织，知道红领巾的意义，懂得少先队的基本礼仪礼节，会敬标准的队礼，能准确唱队歌。
二、“争当勤奋学习、追求上进的好少年”要求队员要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。
具体标准：1、学习积极主动，注重学习方法，讲求学习效率，学业成绩名列前茅，学科发展均衡。
2、有明确的学习目标，学习中有不达目的不罢休的刻苦精神；业余时间好读书，读好书，善于从书中汲取营养。
3、学习上，思想上积极上进，能把优秀队员或先进人物作为学习的榜样。
4、有良好的学习习惯，能够健康上网，积极通过网络获取知识。
三、“争当品德优良、团结友爱的好少年”要求队员诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。
具体标准：1、有爱心，懂得关爱他人；有孝心，懂得感恩父母。
青山园完小四好学生评比细则
青山园完小“四好少年”评比细则
一、意义与内容。
2009年10月13日，中国少先队建队60周年之际，胡锦涛总书记对全国少先队员提出要争当：热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。
时刻准备着为建设富强民主、文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量，简称为“四好少年”。
“四好少年”的提出具有很强的时代性和针对性，是现代少年儿童健康成长前进的方向和迷失方向的指南。
二、评比程序。
个人申请——班级民主评议——班主任审批——学校审核
三、评比标准。
1、热爱祖国、理想远大。
（理想抱负好）
2、勤奋学习、追求上进。
（学业成绩好）
3、品德优良、团结友爱。
（思想品德好）
4、体魄强健、活泼开朗。
（身体素质好）
四、评定时间。
每学年一次，每年的12月份之前完成评比工作。
五、荣誉与称号
被评为四好少年的，学校荣誉证书或荣誉章并在校刊上予以公示。
六、名额分配
各班每年评选三名
青山园完小四好少年申请审批表
年月日
青山园完小四好少年评比登记表。
小学开展争当“四好少年”主题活动的方案
小学开展争当“四好少年”主题活动的方案方案一：四好少年日常行为培养活动内容：1. 通过校内外形式多样的讲座、宣讲等方式，传授和普及四好少年的要求，向学生解释四好少年的内涵和意义。
2. 在班级和寝室设置四好少年行为规范牌，让学生时刻提醒自己遵守四好少年的要求。
3. 组织班级和寝室四好少年之星评选活动，激发学生的主动性和自觉性。
4. 每学期组织一次四好少年行为考核，对符合要求的学生进行奖励，同时对不符合要求的学生进行红脸教育，引导他们积极转变行为习惯。
5. 建立四好少年风采展示区，展示先进典型，激励更多的学生向他们学习。
预期效果：通过日常行为培养，学生们能自觉遵守四好少年的行为要求，形成良好的学风、作风和生活习惯，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
方案二：开展主题班会活动活动内容：1. 针对四好少年的内涵，组织班会专题讨论，并进行四好少年宣传视频播放，让学生从多个方面了解和认识四好少年的要求，并通过小组讨论、互动问答等形式，培养学生的合作精神和创新能力。
2. 每月开展一次围绕四好少年的班级活动，包括主题演讲、主题写作、主题展板制作等，提高学生的表达能力和创作能力。
3. 组织班级四好少年行动，实施具体行动，如捡垃圾、守护绿化带、关爱弱势群体等，培养学生的社会责任感和服务意识。
4. 每学期组织一次四好少年之星评选活动，通过学生推荐和班级投票等方式，选出表现优秀的学生，并进行表彰。
预期效果：通过班级活动的开展，增强学生对四好少年的认识和理解，培养学生的合作意识和社会责任感，提高学生的创新能力和社交能力。
方案三：开展亲子活动，共同培养四好少年活动内容：1. 组织家长会议，邀请专家讲解四好少年的要求和培养方法，并鼓励家长在家庭中营造良好的教育环境，引导家长与学校共同培养四好少年。
2. 组织亲子观影活动，选择一些教育意义强的电影或纪录片，通过观影后的讨论交流，引导家长和学生一起探讨四好少年的行为规范。
3. 定期组织家庭活动，如亲子运动会、家庭手工制作、家庭读书分享等，培养亲子之间的合作和沟通能力，同时提升家庭教育的实效性。
争当四好少年活动方案（3篇）
争当四好少年活动方案活动时间：___年春季开学第一周（___年___月___日）活动对象：中心小学全体少先队员活动主题：牢记贺信要求，争当四好少年活动内容：一、___成功喜悦1、___心得。
___少先队员汇报交流寒假期间争当“四好少年”的行动验，共同___心得体会，从而加深对“四好少年”要求的理解和应用。
2、___健康。
通过丰富多彩的综合实践活动，增强体质，锻炼意志，做体魄健康、活泼开朗的好少年。
3、___成功。
积极倡导少先队员在生活中发现美、创造美、欣赏美，学会生活，学会热爱祖国，学会追求理想，在创新实践中体验成功的喜悦。
二、树立榜样1、寻找榜样。
在___心得的基础上，___少先队员评比出本班、本校的榜样，发挥榜样的力量，影响带动身边的队员共同进步践行“四好少年”要求。
2、学习榜样。
树立榜样后，号召少先队员学习身边的楷模，时时处处争当“四好少年”。
3、展览作品。
通过“少先队员展绝活”活动，使学生掌握制作、布展方法和技能，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，提高观察能力、想象能力、审美能力、动手能力、协作能力、交往能力、综合应用能力。
激发队员热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的豪情壮志。
三、活动形式（一）、___形式1、个人活动、兴趣小组活动、中队活动、大队活动相结合。
2、自由组合，建立自己喜爱的兴趣组合，为喜爱的组合起个名儿，展开争当“四好”少年活动。
3、个人准备沂蒙绝活材料，各兴趣组和，即兴给孟良崮奇石根艺起名等。
4、班级汇报交流捡石头、挖树楂、制树叶标本卡心得体会，养成良好的学习、生活习惯和个性品质。
5、以“我的沂蒙绝活”展品为活教材，积极开展爱国主义教育。
（二）实践方法1、开展春联系列活动。
2、寻找孟良崮奇石，挖掘枯树楂，采集形形色色的动植物标本，和泥巴。
3、利用废旧挂历的背面，以“欢庆春节”、“喜过元宵”为主题，创办手抄报，实现低碳生活。
4、综合应用各学科知识，进行奇石命名、根艺创作、标本卡创作设计制作、小泥塑制作。
2024年争当四好少年方案(2篇)
2024年争当四好少年方案引言：随着时代的进步和社会的发展，培养优秀的少年儿童成为了每个家庭和社会的共同关注。
为了引导青少年在成长过程中健康、快乐、全面发展，让他们具备道德素养、学业成就、身心健康和社会责任感，我国提出了“争当四好少年”的培养方案。
本文将就这一方案展开详细论述。
一、道德素养的培养道德素养是人们在行为上所表现的价值观、道德准则和道德规范，是成为一个有社会责任感和公德意识的人所必备的基本素养。
要实现争当四好少年的目标，首先需要在道德素养的培养上下功夫。
家庭、学校和社会三者间要形成合力，共同培养孩子们的道德情感、道德判断力和道德行为，为其今后的发展打下坚实的基础。
1. 家庭的作用家庭是孩子最早接触到的社会环境，也是孩子道德观念和行为习惯形成的重要场所。
父母应起到榜样的作用，注重自身行为的道德品质，为孩子树立正确的道德观念。
同时，家庭应建立良好的家风，传播传统道德文化，培养孩子对待他人真诚友善、乐于助人的品质。
2. 学校的作用学校是培养孩子道德素养的重要场所。
除了传授知识外，学校应注重培养学生的社会责任感和公德意识。
通过组织各种道德教育活动、课程训练和班级文化建设，培养学生的自律、尊重和关爱他人的能力。
3. 社会的作用社会是一个综合性的培养场所，青少年在社会中学会和他人相处、了解社会规则、认知社会价值。
社会应提供良好的社会环境，多组织一些志愿者活动、社会实践等，让孩子们亲身感受到社会责任的重要性，增强他们的社会意识，从小养成公民意识和爱国情怀。
二、学业成就的培养学业成就是孩子发展的重要指标之一，良好的学业成绩对于孩子未来的发展至关重要。
要争当四好少年，孩子们需要具备一定的学术基础和学习能力。
1. 兴趣培养培养孩子的学业成就，首先要培养他们的学习兴趣。
学习兴趣可以激发孩子的积极性和主动性，让他们在学习中更加投入。
家庭和学校可以通过提供多样化的学习资源、培养良好的学习习惯和学习方法，培养孩子们的兴趣和能力。
“四好少年”评比细则
“四好少年”评比细则1、争当“热爱祖国、理想远大”的好少年：（1）认真佩戴红领巾，保持红领巾的整洁、鲜艳；（2）坚持收看《新闻联播》，了解国内、国际大事；（3）通过书籍、网络、电视等学习渠道，了解祖国的历史、古往今来爱国人士的伟大事迹；（4）向身边的同学和老师讲述祖国发展过程中先进的人和事；（5）严肃、认真地参加每次升旗仪式，唱准确队歌、行标准队礼，不在集会中说话、打闹；（6）有自己学习的民族英雄，以他们为学习榜样，继承和发扬他们的优良传统；（7）积极参加各种少先队活动，在活动中乐于奉献，敢于负责；（8）树立自己奋斗目标，以自己是一个中国小公民为自豪。
2、争当“勤奋学习、追求上进”的好少年：（1）课上专心听讲，积极思考，踊跃发言，不耻下问；（2）课后及时、认真地完成作业；（3）每天有固定的课外阅读时间，多读书、多做笔记；（4）在老师和家长的启发、指导、帮助下，寻找适合自己的学习方法，学会学习，不偏科，德、智、体美全面发展；（5）在学习中肯于动脑、善于动手，有预习的好习惯；（6）相信科学，能用科学知识武装自己，不迷信；（7）把学习作为自己事情，设立自己阶段性的学习目标，为实现这些目标不懈努力；（8）在学习上有你争我赶的精神，不甘落后。
3、争当“品德优良、团结友爱”的好少年：（1）每天与老师、同学第一次见面主动问好，会使用礼貌用语；（2）上下楼梯靠右行，课间做文明游戏，不在楼道内活动、喧哗；（3）与人说话态度诚恳谦虚，语调平和，不轻易打断别人的话；（4）尊重他人，不给别人起绰号，主动帮助有困难和身体有残疾的人，不歧视；（5）爱护公物不有意损坏，爱护环境，不乱扔、乱倒、乱涂、乱写，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米；（6）尊敬老师和长辈，不顶撞，不打扰他们工作、学习和休息；（7）与同学友好相处，不打架，不骂人，不挑拨离间；（8）在公共汽车上主动为老人讲座。
4、争当“体魄强健、活泼开朗”的好少年：（1）每天坚持一小时户外活动；（2）积极参加体育活动，掌握一些基本的运动技能；（3）认真做好每次的课间操和眼保健操；（4）珍爱生命、有自护意识，学习并掌握一些基本的自护常识；（5）积极参加甲流防控工作，争先做小小宣传员、消毒员（6）有积极阳光的心态，善于与人沟通，会正确处理同学之间的矛盾；（7）善于表达自己心情，遇到烦闷、不开心的事情时能主动找人排解，不生闷气，不钻牛角尖；（8）积极参加各种活动，有特长，善表现，德智体美全面发展。
好少年评比活动方案
好少年评比活动方案一、活动背景和目标随着社会的发展，青少年在成长过程中面临着诸多挑战。
为了培养青少年积极向上的品德，树立正确的价值观，我们计划开展“好少年评比”活动。
本次活动旨在通过表彰优秀青少年，激励广大青少年争做品德优良、全面发展的人才，为建设美好社会贡献力量。
二、活动组织机构本次活动由XX学校主办，XX社区协办，并邀请XX媒体作为支持单位。
三、参评对象和条件参评对象为XX学校在校学生，需具备以下条件：具有良好的道德品质，遵纪守法，无不良行为记录；学习态度端正，学业成绩优良；积极参与社会实践和志愿服务活动，乐于助人，热心公益；具有良好的团队协作精神，能够与同学和谐相处。
四、评选标准道德品质：参评者应具备诚实守信、尊老爱幼、热爱祖国等品质，能够在日常生活中践行社会主义核心价值观。
学业成绩：参评者学习态度端正，勤奋刻苦，成绩比较优异。
社会实践：参评者积极参与社会实践和志愿服务活动，具有一定的影响力。
团队协作：参评者能够与同学和谐相处，具有良好的团队协作精神。
五、评选程序宣传发动：通过校园广播、海报等形式广泛宣传活动内容，动员学生积极参与。
班级推荐：各班级根据评选条件，推荐1-2名优秀学生参加校级评选。
校级评选：学校成立评选委员会，对各班级推荐的学生进行综合评价，确定“好少年”名单。
公示与表彰：在学校官方网站和校园内公示“好少年”名单，举行表彰仪式，颁发荣誉证书和奖品。
宣传报道：邀请媒体对活动进行报道，展示“好少年”的风采，传播正能量。
六、时间安排宣传发动：X月X日至X月X日；班级推荐：X月X日至X月X 日；校级评选：X月X日至X月X日；公示与表彰：X月X日至X月X 日；宣传报道：X月X日至X月X日。
七、活动预算本次活动预算为XX元，主要用于荣誉证书制作、奖品购置以及媒体宣传费用。
具体预算如下：荣誉证书制作费用：XX元；奖品购置费用：XX元（包括奖杯、奖状等）；媒体宣传费用：XX元（包括媒体邀请、报道等费用）。
四好少年评选方案0305
雷锋精神旗帜永飘扬--长江小学德育活动暨“四好少年”评选实施方案一、指导思想：以纪念雷锋同志逝世五十周年,开展向雷锋同志学习的德育活动为契机,进一步提高我校德育工作的实效性，加强我校学生行为习惯养成教育，提高全体学生的文明素养，根据“四好少年”的具体要求，结合我校学生思想实际及德育工作现状，将2012学年三月确定为“学习雷锋精神活动月”，并以“四好少年”评选活动为载体，特拟订本方案。
二、达到目标：分别从尊师、爱国、守纪、勤学、礼仪、卫生、健康、安全八个方面对学生进行行为习惯的养成教育，从大处着眼，小处入手，，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、礼仪习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制，开创我校德育工作新局面。
三、实施细则（一）、尊敬师长具体要求：1、尊敬老师，见面能主动问好，少先队员敬队礼。
2、上课起立端正、迅速，向老师问好恭敬、整齐，等老师示意后才能就坐。
老师宣布下课后，才能离开教室。
3、进教师办公室要喊“报告”或轻敲门，经老师允许再进入。
和老师谈话要和气，要虚心接受老师的教导。
4、教师家访，学生要热情招待，主动起立迎、送老师。
5、本校老师或外校的领导、老师来校或进入教室要主动起立欢迎问候。
（二）、热爱祖国具体要求：1、少先队员认真佩戴红领巾，保持红领巾的整洁、鲜艳。
2、认真地参加每次升旗仪式，唱准国歌、队歌，行标准队礼。
3、熟悉国旗、国徽的涵义，知道首都和国家主要领袖。
4、通过书籍、网络、电视等学习渠道，了解祖国的历史，知道古往今来民族英雄的名字和故事。
5、有自己学习的民族英雄，以他们为学习榜样，继承和发扬他们的优良传统。
（三）、遵守纪律具体要求：1、积极、认真地参加学校组织的各种劳动、社会实践活动和集体活动。
参加活动守时，不能参加事先请假。
2、不做有损集体荣誉的事，集体成员之间互相尊重，学会合作。
3、能够认真听取每周的国旗下讲话和值周汇报、红领巾广播，做一个文明听众。
2024年争当四好少年方案范文
2024年争当四好少年方案范文2024年，作为新时代的青少年，我们迎来了全面建成小康社会的新起点。
作为新时代的四好少年，我们要努力践行社会主义核心值观，弘扬社会主义文化，建设美丽中国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
首先，作为四好少年，我们要“热爱祖国，忠于人民”。
祖国是我们生活的土地，是我们的母亲。
我们要始终怀着一颗爱国之心，努力学习爱国知识，了解祖国的发展历程和发展成就，并积极参与到祖国的建设中去。
我们要关心国家大事，关注社会问题，积极参与社会公益活动，为人民群众解忧助困，为社会和谐稳定贡献自己的力量。
其次，作为四好少年，我们要“努力学习，掌握科学文化知识”。
学习是我们成长的关键，我们要养成良好的学习习惯，努力提高自己的综合素质。
在学习上，我们要注重实践能力的培养，注重动手能力的锻炼，注重创新思维的培养。
我们要多读书、多看报、多思考，不断扩展我们的知识面，提高我们的综合素质。
在科学文化知识方面，我们要注重培养科学思维，培养科学实验能力，培养科学研究能力，为祖国的科技发展做出自己的贡献。
再次，作为四好少年，我们要“崇尚科学，追求真理”。
科学是人类认识世界的有效方法，是社会发展的基础。
我们要积极学习科学知识，增强科学素养，培养科学精神。
在实践中，我们要注重观察、实验、验证，锻炼我们的科学思维和动手能力。
我们要关注科学研究的前沿领域，积极参与科技创新，为社会的科学发展做出自己的贡献。
同时，我们要注重科学道德的培养，尊重科学家的贡献，弘扬科学精神，抵制伪科学，保护科学的权威性和公正性。
最后，作为四好少年，我们要“争做勤劳节俭的劳动者”。
劳动是我们成长的源泉，勤劳节俭是中华民族的传统美德。
我们要从小锻炼劳动习惯，学会劳动，懂得劳动的价值和意义。
我们要懂得节约，避免浪费，珍惜资源，保护环境。
在劳动中，我们要培养团队合作精神，学会与他人有效沟通和协作，为共同目标而努力。
总之，作为四好少年，我们要始终保持积极向上的心态，努力成为一名有志气、有担当、有作为的少年。
四好少年评选制度
四好少年评选制度四好少年评选制度随着社会经济的发展，人们对少年儿童的关注也愈加重视。
为了培养和表彰那些品学兼优的少年儿童，很多单位和组织都会举办四好少年评选活动。
那么，什么是四好少年？四好少年指的是：思想品德好、学业成绩好、身心健康好、社会活动好的优秀少年。
下面，我们来谈一下如何制定四好少年评选制度。
1.评选目的制定四好少年评选制度的第一步就是明确评选目的。
评选应该是为了表彰那些品学兼优的少年，树立好学好品好身体好社交的典范，激励更多的学生努力学习和改进自己的思想品德、学业成绩、身体健康和社会实践能力。
2.评选标准四好少年评选标准包括：（1）思想品德好：遵守国家法律法规和学校规定，尊敬师长、团结同学、品行端正、勤奋努力、乐于助人、有爱心等。
（2）学业成绩好：成绩优秀，能深入学习，对所学知识有自己的见解和理解，能在学习中探索新的问题和思路。
（3）身心健康好：有良好的生活习惯，尊重自己的身体，勇于开展各种运动锻炼，积极参加校园体育活动，保持充足的睡眠和充足的营养。
（4）社会活动好：积极参加各种社会实践活动和社团活动，具有一定的社会活动和领导能力，能够有效地组织和协调小组，做出良好的成果。
3.评选程序（1）立项阶段：根据学校的具体情况，制定四好少年评选方案，明确评选的目的、标准、时间、程序等。
（2）评选推荐阶段：学生、班主任和家长可以向学校推荐学生，学校成立评选委员会，对候选人进行初步筛选。
（3）调研阶段：通过采访、问卷调查等方式，深入了解候选人的思想品德、学习情况、身体健康、社会实践等情况。
（4）公示投票阶段：在校内公示候选人名单，让师生家长了解候选人的情况，进行投票。
（5）评选结果公示阶段：评选结果公示，同时对评选过程中可能存在的弊端和建议进行总结反馈，为下次的评选活动提供有益的经验和借鉴。
四好少年评选制度的建立，需在保证公平公正公开的基础上，充分发扬团结、民主、创新的精神，激励和鼓舞广大学生更好、更优秀地学习，立志成为德智体美全面发展的四好少年。
“四好少年”评比活动方案
“四好少年”评比活动方案一、活动目的星星火炬照耀下，为少先队员开启人生奋斗航程，逐步成长为党和人民需要的合格建设者和德、智、体、美、等方面全面发展的接班人，为更好地发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的重要作用，农场小学少先队认真贯彻落实共青团中央、教育部、争当“四好少年”的活动要求，我校少先队组织3月2日定为“争当‘四好少年’开学主题日”，从3月份起开展“争做‘四好少年’评比”活动。
二、“四好少年”内容1、争当热爱祖国,理想远大的好少年。
2、争当勤奋学习,追求上进的好少年。
3、争当品德高尚,团结友爱的好少年。
4、争当体魄强健,活泼开朗的好少年。
三、“四好少年”具体要求1、同学之间要，互相帮助，凡事要谦让。
2、要养成讲礼貌的好习惯。
3、要孝敬父母，师长。
要听从父母的正确的教导。
4、不乱花钱，生活节俭。
5、要卫生，保持生活、学习环境的清洁。
6、纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。
字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。
7、参加体育活动，增强体质。
8、遵守公共场所秩序，做文明人。
9、要养成课外阅读的好习惯。
10、不参与迷信、邪教、赌博等活动。
四、“四好少年”评比及表彰办法“四好少年”评比每月末进行一次。
各中队民主评议，推荐符合“四好少年”内容要求的中队最优秀的一名队员（写好‘四好少年’事迹材料）上报大队部。
大队部按着“四好少年”的要求，认真审核事迹材料，批准为月份“四好少年”。
每月底,少先队组织一次全校性“四好少年”宣传表彰仪式，以此鼓励。
每月“四好少年”优秀事迹，通过红领巾广播、德育橱窗、校报、校园网等形式广泛宣传，使起示范和带动作用。
五、“四好少年”活动要求各中队组织少先队员学习、理解、识记“四好少年”的内容，明确要求，知道评比办法，认真落实，并通过评比活动促进学生全面发展，要体现进行激励性教育，将“四好少年”标准，化为可亲可学的榜样，激励少先队员争当“四好少年”的积极性，形成良好的班风和校风。
争当四好少年方案(3篇)
争当四好少年方案___总___在致少先队建队___周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。
因此三年级二班于本周展开了争当四好少年的活动。
一、活动目标：讲文明、树新风，是___精神文明建设的重要内容，也是每个少年儿童义不容辞的责任。
依据学校争做文明好少年活动的内容要求，坚持以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据，以新“三好”学生为标准，坚决做到：课堂上下一个样；学校内外一个样；有老师、家长监督和没有老师、家长监督一个样。
二、活动内容和要求：（一）在学校：⒈早上来到学校给老师敬个礼，给同学问个早；⒉上课专心听讲，不开小差；⒊关心班队建设，爱护___荣誉，积极参加各项活动；⒋讲卫生、爱整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极打扫和爱护班级卫生；⒌下课文明活动，不打人、骂人；⒍放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留；⒎关心爱护同学，积极帮助有困难的同学；⒏捡到物品要交公；⒐要爱护公物，损坏公物要及时修理和赔偿；（二）在社会：⒈要尊老___，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；⒉要遵守公共秩序，不乱挤公交车；⒊要有爱心，力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人；⒋要爱护公物；⒌要爱护花草，不乱折花木，不践踏草坪；⒍遵守公共道德，不说脏话；⒎讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾；⒏捡到物品要交公。
（三）在家里：⒈听父母的话，不和父母顶嘴；⒉及时完成家庭作业，不让父母担心；⒊主动帮父母干一些力所能及的家务；⒋有节制地玩电脑和游戏；⒌不挑吃穿，主动为家庭分忧解难。
三、活动措施：1、坚持认真学习。
个人文明的进步最终是要靠综合素质的提高来保障的。
我要认真学习，仔细听讲，勤思多问，变“要我学”为“我要学”。
四好少年活动的策划方案参考
四好少年活动的策划方案参考嘿，小伙伴们，下面是一份关于“四好少年”活动的策划方案，让我用我的意识流，带你领略一下这个活动的魅力吧！一、活动背景所谓“四好少年”，就是指具备“品德好、学习好、身体好、劳动好”四个特点的青少年。
为了培养更多这样的优秀少年，我们策划了一场别开生面的“四好少年”活动，旨在让青少年在轻松愉快的氛围中，不断提升自己。
二、活动目标2.提高青少年的学习兴趣，激发他们的学习潜能。
3.增强青少年的身体素质，提高他们的运动能力。
4.培养青少年的劳动观念，让他们热爱生活，珍惜劳动成果。
三、活动内容1.品德好（1）开展道德讲座：邀请知名道德讲师，为青少年讲述道德故事，引导他们树立正确的价值观。
（2）举办道德辩论赛：组织青少年进行道德辩论，锻炼他们的思维能力和口才。
（3）开展志愿服务活动：组织青少年参加公益活动，如环保、关爱老人等，培养他们的社会责任感。
2.学习好（1）举办学习方法分享会：邀请学习成绩优秀的同学分享学习心得，让其他同学借鉴学习。
（2）开展知识竞赛：组织青少年参加各类知识竞赛，提高他们的学习兴趣。
（3）举办读书交流活动：鼓励青少年多读书，举办读书分享会，交流读书心得。
3.身体好（1）开展体育锻炼活动：组织青少年参加各类体育项目，如篮球、足球、跑步等。
（2）举办健康知识讲座：邀请专业讲师为青少年普及健康知识，提高他们的健康意识。
（3）举办户外拓展活动：组织青少年参加户外拓展训练，锻炼他们的团队协作能力和意志力。
4.劳动好（1）开展劳动实践：组织青少年参加劳动实践，如种树、打扫卫生等。
（2）举办劳动技能比赛：鼓励青少年参加劳动技能比赛，展示他们的劳动成果。
（3）举办劳动成果展览：展示青少年在劳动中的优秀作品，激发他们的劳动热情。
四、活动形式1.线下活动：组织青少年参加各类现场活动，如讲座、比赛、实践等。
2.线上活动：利用社交媒体、网络平台开展线上活动，如知识竞赛、话题讨论等。
3.家庭活动：鼓励家长与孩子共同参与，开展家庭亲子活动，如家庭运动会、家庭读书会等。
争当四好少年活动方案4篇
争当四好少年活动方案争当四好少年活动方案精选4篇（一）活动方案：争当四好少年1. 举办“文明礼仪”主题讲座：邀请校团委、学生会等相关组织，开展一次关于文明礼仪的主题讲座。
讨论什么是文明礼仪，为什么要讲究文明礼仪，如何做到文明礼仪等内容。
讲座期间，可以邀请优秀学生代表分享他们在生活和学习中遵守文明礼仪的实践经验。
2. 组织“志愿服务”活动：校团委和社区志愿者协会合作，策划一次大型志愿服务活动。
选择一些贫困地区或需要帮助的社区，学生们可以组织义务劳动、捐赠物资、开展关爱老人、关爱留守儿童等活动，用实际行动为社会贡献自己的力量。
3. 开展“科技创新”竞赛：邀请校内有创新科技创意和项目的学生们参与竞赛。
比如，可以组织编程竞赛、机器人制作比赛、科技项目展览等活动。
通过开展这些科技竞赛，激发学生们的创新意识和科学兴趣，培养他们的科技创造力。
4. 举办“绿色环保”宣传活动：组织一个以绿色环保为主题的宣传活动。
学生们可以设计海报、演讲、展览等形式，传达保护环境的重要性和每个人都应该履行的环保义务。
此外，还可以组织一次校园清洁活动，鼓励学生们养成爱护环境、节约资源的好习惯。
5. 进行“读书分享”活动：学生们可以推荐自己喜欢的优秀书籍，组织一次读书分享活动。
学生们可以准备好自己喜欢的书籍，并在活动中向其他同学推荐。
通过读书分享的形式，让学生们互相交流、分享自己的阅读心得，培养他们的阅读兴趣和能力。
以上是争当四好少年活动的一些建议。
通过这些活动，可以全面培养学生的品德素质、实践能力、创新意识和环保意识，帮助他们成为优秀的四好少年。
争当四好少年活动方案精选4篇（二）尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我对于争当四好少年的理解和看法。
争当四好少年，首先要维护社会主义道德风尚，具体而言就是要遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。
首先，遵守社会公德是争当四好少年的基本要求。
作为少年，我们应该尊重师长，团结同学，乐于助人，关心他人。
2024年小学争当四个好少年活动计划
2024年小学争当四个好少年活动计划引言：作为小学生，每个孩子都有着自己的梦想和目标。
而要成为一个出色的少年，不仅需要学业上的优异表现，还需要培养品德、社交能力和实践能力。
为了激发学生的积极性和培养全面发展，我制定了下面的四个好少年活动计划。
活动一：勤学好问，积极参与学习是小学生的首要任务，活动一的目标是培养学生的勤学好问的好习惯和积极参与的精神。
具体安排如下：1.开展阅读比赛：组织每月的阅读比赛，让学生在阅读中获取知识，提高阅读能力。
2.设立学习日志：鼓励学生每天写下学习心得和问题，定期评选出优秀学习日志。
3.建立学习小组：通过小组合作学习，培养学生合作意识和互助精神。
通过这些活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
活动二：爱心助人，关注他人作为社会的一员，我们应该关心他人，乐于助人。
活动二的目标是培养学生的爱心和关心他人的意识。
具体安排如下：1.组织义卖活动：学生们自己制作手工品，将销售所得用于帮助贫困地区的孩子。
2.开展社区服务：学生们定期参加社区清洁、图书馆义工等活动，关心社区环境和他人的需求。
3.举办亲情周：组织学生与家长一起进行亲子活动，加强家庭关系，培养孝顺和关爱他人的品质。
通过这些活动，培养学生的责任感和乐于助人的精神，使他们成为社会中有价值的人。
活动三：体育健康，快乐成长体育运动是培养学生身心健康的重要途径，活动三的目标是培养学生的体育兴趣和团队合作精神。
具体安排如下：1.开展运动会：每学期举办一次全校性的运动会，让学生在比赛中锻炼身体，培养竞争意识。
2.进行课间锻炼：每天安排固定时间进行课间锻炼，增强学生的体质。
3.组织团队活动：定期开展团队建设活动，通过团队合作，培养学生集体荣誉感和协作能力。
通过这些活动，激发学生的运动激情，增强体质，培养团队合作精神。
活动四：创新实践，乐在其中创新实践是培养学生实际能力和综合素质的途径，活动四的目标是培养学生的创新和实践能力。
具体安排如下：1.开展科技实验：每月组织一次科技实验活动，让学生动手操作，培养他们的实践能力和科学研究意识。
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平桥中心小学“四好少年”评选表彰活动方案一、活动目的：
党中央向全国的少先队员提出了：“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当四好少年的希望和要求。
争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
”为了把党中央的关怀传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，在德、智、体、美等方面全面发展，争当“四好少年”，我校少先队大队部在这学年将开展“校级四好少年争评”活动。
每一名少先队员在平时的学习中、生活中都可以根据“四好少年”的评选标准要求自己，积极参加争评活动。
二、评选标准：
1、热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗。
2、认真学习“四好少年”要求，积极参加少先队的每一项实践活动，各方面有进步。
三、“四好少年”分类：
一、“争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求队员要树立报效祖国、服务人民的远大志向。
具体标准：
1、有远大的理想，胸怀祖国，对祖国的繁荣富强有强烈的民族自豪感。
对祖国的历史发展有一定的了解，知道祖国的首都，热爱国旗，知道国旗国歌的来历，能准确的唱国歌。
2、了解少先队组织，知道红领巾的意义，懂得少先队的基本礼仪礼节，会敬标准的队礼，能准确唱队歌。
二、“争当勤奋学习、追求上进的好少年”要求队员要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。
具体标准：
1、学习积极主动，注重学习方法，讲求学习效率，学业成绩名列前茅，学科发展均衡。
2、有明确的学习目标，学习中有不达目的不罢休的刻苦精神；业余时间好
读书，读好书，善于从书中汲取营养。
3、学习上，思想上积极上进，能把优秀队员或先进人物作为学习的榜样。
4、有良好的学习习惯，能够健康上网，积极通过网络获取知识。
三、“争当品德优良、团结友爱的好少年”要求队员诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。
具体标准：
1、有爱心，懂得关爱他人；有孝心，懂得感恩父母。
2、乐于助人，能主动帮助他人；爱护公物，能遵守社会公德。
3、集体荣誉感强，能与同学友好相处，能积极参加校园“手拉手”活动。
4、诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心。
四、“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”要求队员坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，遇到困难我不怕，遇到挫折不灰心，面对未来我能行。
具体标准：
1、热爱体育运动，身体健康，能自觉坚持每天锻炼1小时。
2、在体育活动和体育比赛中表现良好。
3、活泼开朗，乐观向上，心理素质良好。
4、能正确评价自己，不被困难吓倒，勇于克服困难。
五、综合类，即全面发展，在以上四个方面均有较好表现的好少年。
每一位少先队员都可以选好一个目标，定下一个争评计划，参与到“争当四好我能行”的行列中来！
四、推荐时间：
第一批：2014年6月份。
（每班5名）
第二批：2015年1月份。
（每班5名）
五、评选要求：
1、各中队根据“四好少年”评选标准公开、公平、公正的集体评选，然后向少先队大队部推荐。
2、各中队要做好此次评选活动的宣传工作，让全体少先队员都了解并参与这次评选活动。
平桥中心小学少先队
二0一四年三月
2014年6月
2014年6月。