陕西省青少年心理健康状况及影响因素探析

伟对陕西省 ７地市 １０ ０ ０名城乡中小学生 的调查发现 ， 陕西省 中小学生心理 数成为衡量学生学业成功与否的标准。高分便是好 孩子、 学生。为 了取 好 健康发展水平总体乐观 。 在回收的 ７０份有效问卷中， ０ 有问题 的为４ ｏ人 ， 占 得高分 ， 学生长期高强度学习 ， 习时 间一再增 加 ， 学 休息 、 娱乐 以及 投入到 ５６％ ； ，３ 问题较严重者 即存 在明显心理 问题 的为 １ １人 ， １ ５ ％ ， 理健 其 它爱 好 活 动 的 时 间 越 来 越 少 。心 理 学 的研 究 表 明 ， 分 的 外 部 刺 激 强 度 占 ．５ 心 过 康问题 的总检出率仅为 １ ５ ％。 同时， ．５ 调查 结果也表 明， 然总体 健康状 会 降低 内部动机和损害 自发性的兴趣 ， 学习变 为一件苦 差事。如 果这种 虽 使 况良好 ， 但在 某些 方面 存在 的心 理 问题 也 是不 容忽 视 的。调查 中发现 ， 状况得不到改善 。 必将引起 对学习的疲倦 甚至是厌恶 ， 从而 引发 学 习焦虑 、 ３ ．５ ４ ６ ％的学生存在学 习焦虑问题 ，】６ ％ 的学生有身体症状，． ９ ｌ． ９ ７ ８ ％的学 身体症状等一系列心理 问题 。 生有过 敏 倾 向 ，． ２ 的 学生 有 ； 倾 向 ， ． ６ 的 学 生有 恐 惧倾 向， ７ ３％ 中动 ６ ０％ ５ ６ ％的学生有自责倾 向 ，． ５ 的学生 有孤独倾 向 ，． ８ 的学生 对人 ．３ ４ ６％ ３ ０％
参 嗲
陕 西 省 青 少 年 心 理 健 康 状 况 及 影 响 因 素 探 析
◆ 张 岗英 冯 东 林
（ 陕西师范大学心理学院 ）
Ｉ 摘要】陕西省青少年心理健康状况总体水平 良好 ， 但学 习焦虑 、 身体症状等心理 问题 相 当突出。 同时， 农村青 少年心理健康状 况总体水 平 明显低于城市青少年。社会、 学校 、 家庭等各种 因素交错作 用于青 少年心理发展 ， 而城 乡差异 直接 导致 了农村青 少年心理健康状 况总
将 从 病性等方面与城市高中生存在显著差异 ， 村高中生的整体心理健 康水平 教 育 方 式 ， 孩 子视 为 自 己 的 私 有 财 产 ， 家 庭 而 不 是 孩 子 的 角 度 去 看 待 农
焦 虑。
２ 陕西省农村 青少年心理健康状况总体水平低于城市 青少年的原因 ． 陕西省农村青少年心理健康状况总体水 平要低于城市 青少 年 ， 原因何 在？陕西城乡经济发展 不平衡 ， 农村地 区与城市在生活环境 、 育资源 ， 教 文
另一方面 ， 陕西 省农村 青少 年心理 健 康状况 总体 水平较 城市 青 少年 化 观 念 等 方 面存 在 着很 大 的 差 别。 一 方 面 ， 些 差 别 影 响 到 家 庭 、 校 对 这 学 低 。２０ ０ ８年。 郝雁丽 、 李景华对西安市城 乡 ６所 中学 的 １５ ７ ６名 高中生的调 孩子的教育 ； 另一方面 ， 会直接 制约孩 子本身 的发展 。首先 ， 也 在农村 ， 许 接触现 代教育理 念 的机 会较 少 ， 旧遵循着传 统的 仍 查发现 ， 西安市农村 高中生 在强迫 症状、 际敏感 、 人 抑郁、 惧、 恐 偏执 、 精神 多家长文化程度不高，
体 水 平 明 显低 于城 市青 少年 。
【 关Leabharlann Baidu词】青少年
心理健康
影响 因素
随 着 上个 世 纪 ８ 代 我 国社 会 主义 市 场 经 济 体 制 的 确 立 ， 质 教 育 ， 中， Ｏ年 素 加诸于青少年身上的学 习压力有多大 ， 是可想 而知的。面对压力时 ， 人
终生教育的理念逐渐深入人心。作为其 中的核心部 分之一 ， 心理健 康教育 的肌体 常会产生一种 自发 的神经反 应 ， 即应 激反应 。心 理学 的研究表 明， 受到 了来 自于 政府 、 会、 社 家庭乃 至青少 年 自身多个层 面的关 注与重 视。 面 对压 力 时 ， 不 能 及 时 适 当调 整 、 应 ， 别 是 长 期 处 于 应 激 状 态 中 时 ， 如 适 特 陕西省 于 １９ ９７年在全 国率 先召开 了 中小 学素质 教育 工作会议 ， 并确定 了 会严重危害 人 的健康 。下 面 是一 些典 型的 长期应 激 反应 症状 （ ｏｔ Ｄ ｃｏ ｒ＆ １ 个县 ３ １ ０所中小学校作 为素 质教育实验县 。在推 行素质教育方面 ， 陕西 Ｄ ｃ ｒ１９ ） 情绪信 号 ： ｏ ｏ， ４ ， ｔ ９ 焦虑、 淡漠 、 易怒 、 精神疲惫 ； 为信号 ： 行 回避责任 、
出现 极 端 行 为或 自我 伤 害 行 为 ， 视 自 己 ， 断 力 差 ； 理 忽 判 生 省进行了大量 的理论研究与实践。 目前 ， 陕西省青少 年的心 理健康状 况如 回 避 与 人 交往 ， 对 经 疲 过 病 多 何？影 响因素有哪些？对于这些 问题 的思 考有助 于今后 陕西省在 素质教 信 号 ： 疾 病 过 度 担 心 ， 常 生 病 ， 惫 ， 量 用 药 ， 痛 及 抱 怨 。 其 次 ， 育 中 更 有效 地 开 展 心 理 健 康 教 育 ， 好 地 促 进 陕 西 省 青 少 年 的 心 理 健 康 数情况下 ， 的行为是由内在需 要和外在 诱 因两方面 的因素共 同驱动 的， 更 人
发展。
一
内在需要 即内源性动机 ， 外在驱动因素即外源性动机 。学习本 应该致力于
陕西 省 青 少 年 心 理 健 康 状 况
、
开发学生的潜力 ， 促进其素质全 面发展 。在学 习的过程 中 。 要努 力培养学
目前 ， 陕西省青少年心理 健康状 况总体 水平 良好 ， 但存 在 的心 理 问题 生的内在动机 ， 使学习成为一种需要 ， 为一种乐趣 ， 成 在潜移默化 中完成教 亦不容忽视 ， 其中学 习焦虑 、 身体 症状 问题 尤为突 出。２０ ０４年 ， 晓琴 、 韩 康 育过程 。然而在 目前的教育制度及环境 下 ， 家长 、 师过分地追 求分数 ， 老 分