人民当家做主的国家PPT课件 人教课标版

司法保障的意义是什么？
法律是保障我们权利的法宝， 有了法律，我们就有了维权的利 剑。从某种意义上说，社会进步 的重要标志在于人权能够得到尊 重和保障。
作业：看课本p8—p12，完成下列题目：
1、我国公民都享有哪些广泛的权利？ 2、如何正确行使公民权利？
18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 9 、我们每一个人都走过了童年，少年、青年、中年、老年，我们每一个人不可能都是漂亮的姑娘，风流的帅哥，但我们每个人都拥有过青春，有过雄心壮志，有过拼搏的梦想人生，我们不能因 为苍老而后悔人生，不能因为失去了青春而消极低沉。
`
第一课 国家的主人 广泛的权利
一、人民当家作主的国家
（一）、人民是国家的主人
1、大家看见哪些地方悬挂国徽的？ 2、所有的公共和私人场合都能悬挂 吗？为什么？
3、请大家观察国徽的图案是怎样的？ 你知道每个图案和整个图案体现了什么吗？
案它 表们 明分 我 了别 国 什代 国 么表 微 ？了 图
婚姻法：保障公民在婚姻家庭 关系中的正当权益。
民法通则：保障公民人身和财 产方面的正当权益。
刑法：惩罚犯罪，保障公民的 合法权益。
民事诉讼法：保障公民通过行
使诉讼权利维护自身合法的民事权 益。
我国如何保障公民的权利？
我国宪法明确规定： “国家尊重和保障人 权。”我国通过建立以 宪法为核心、以立法保 障和司法保障为主要内 容的权利保障体制，保 障公民的权利。
大家属于人民吗？ 你们觉得自己是国家的主人 吗？ 人民包括哪些人？ 哪些人不属于人民的范畴？
你能举一些选举人大代表 的例子吗？ 教材P5中的材料 说明了什么？
（二）、法律确认、保障权利
我国人民享有管理国家的权力，其 具体途径是人民选举自己的代表即人大 代表，组成各级人代会，代表人民行使 管理国家的权力。
1、公民权利的含义
指的是宪法和法律确认并赋予 公民享有的某种权益，这种权 益受国家保护，有物质保障。
你能举一些我国 公民享有的权利吗？
如：受教育的权利、 人身自由权利、隐私权、 名誉权
什么是公民基本权利？你能举 些例子吗？
由宪法规定的公民权利，是最主 要的、最根本的权利。
如：政治权利和自由、 宗教信仰自由、人身自由、 社会经济权利、文化教育 权利
1、请同学们分组比赛，看哪一组能说出 更多的法律名称。
2、法律和保障公民权利的关系是怎样 的？（P7）
写一写、说一说
未成年人保护法：保障未成年人 的合法权益。
预防未成年人的犯罪法：约束
青少年行为，预防和减少青少年犯 罪，防止青少年合法权益受到侵害。
义务教育法；保障公民的受教 育权得以实现。
消费者权益保护法；保护消费 者的正当权益。
什案 么由 ？哪 Βιβλιοθήκη Baidu些 个部 国分 微组 国成
？
人党 众
民大
民族精神
工人 阶级
民级
我 国 国 体
主 专 政 的 国 家 。
领 导 的 以 工 农 联 盟 为 基 础 的 人 民
表 现 了 新 中 国 的 性 质 ： 工 人 阶
一、人民是国家的主人
我国的国家性质
我国是工人阶级 领导的，以工农联盟 为基础的人民民主专 政的社会主义国家。
（2）、通过法律手段维护自己 的合法权利，得到司法保障。
（可向人民法院提起诉讼，要 求恢复被侵害的权利，赔偿造 成的损失，惩罚侵权者，讨回 公道。）
司法保障的含义（P7）
通过法律制裁各种侵权行为， 保障公民的权利。
司法保障的途径是什么？
我国宪法将审判权赋予各级人民法 院。当我们的权益受到侵害时，有权向 人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的 权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者， 讨回公道。
2、立法保障的含义 （P7）
将公民的权利以法律的形式确 认下来，运用国家强制力加以保护。
结合案例，思考下列问题： （1）傅某把6名同学带到治安室强行 搜身是否侵犯了学生的权利？什么权利？
（2）6名同学该如何维护自己的合法权利？
（1）、傅某侵犯了学生 的人身自由权利——公民的 人身（包括肉体和精神）由 自己支配和控制，非经法定 程序不受逮捕、拘禁、搜查 和侵害的权利。
3）性质不同。公民是法律概念，人民是政治 概念。
阅读教材（P6）案例 （1）小寒的哪些权利受到了侵害？
抚养权、受教育权
（2）小寒作为公民理应享有各项权利， 可她的权利为什么未能实现？
没有得到家庭、学校、 社会的保障。
小结：
我们享有的权利， 通过家庭、学校、社会 以及他人来保障。其中， 最重要、最有效的是法 律保障。
（1）人民和公民是一回 事吗？是不是年满18周岁才 成为公民？
（2）在押犯人是不是公民？ 他们是否享有公民权利？
1）含义不同。公民是指具有某国国籍并根据该国宪 法和法律规定，享有权利和承担义务的人。在我国， “凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共 和国公民。”人民，在不同的国家、同一国家的不 同历史阶段有着不同的阶级内容。在我国现阶段， 人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳 动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱 国者、拥护祖国统一的爱国者。 2）范围不同。公民既包括人民，也具有包括我国国 籍的被剥夺政治权利的人，但后者不能享有公民的 全部权利，也不能履地服兵役等光荣义务。
在我们国家是谁当家作主呢？ 是人民群众。
广大人民群众是什么 时候开始成为国家的主人的 呢？
新中国成立。
是的，新中国成立后，我国建立 了人民民主专政的社会主义国家，人 民群众彻底改变了过去被压迫被剥削 的地位，翻身作了主人。新中国的性 质与以往截然不同，你们了解我们国 家的性质吗？你们知道人民群众当家 作主的地位是怎样得到维护和保障的 呢？今天我们就来学习“人民当家作 主的国家”这一内容。