关工委典型案例：努力打造出色的“五老”报告团队

关工委典型案例：努力打造出色的“五老”

报告团队

努力打造出色的“五老”报告团队XX 区关工委“五老”报告团成立于 2016 年 7 月，现有成员 106 名。

在去年开展的“学党史、学国史，听党话、跟党走”主题教育活动中发挥了积极作用，全区 16 个街道，151 个社区，43 所中、小学校都留下了报告团成员的身影。

在开展的 1662 次各种教育活动中，有 58870 多人次的学生参与了活动，取得了很好的教育效果，受到了多方面的赞誉。

呈现了“主题教育入人心，‘五老’精神展风采，教师育人上台阶，学生人人听党话”的生动局面。

我们的主要做法是：一、打造出色的报告团队，注重在选拔成员上下功夫要打造出过硬出色的报告团队，首先要选拔一批素质较高的团队成员。

为此，我们从四个方面着手开展工作：一是分析现状，寻找比较优势。

老城区“五老”有“四多”，即人数多，各专业门类多，对党和国家有深厚感情的多，有工作经验、领导艺术的多；比较优势是原三城区有一批报告团成员供选用，懂青少年教育的老教师多，能顺应社区教育的需要，加上市关工委报告团部分成员在我区域内生活，可以从中选

出最佳人选。

二是制订标准，严格把关。

根据政治、素质、身体诸因素要求，制订了“政治上可靠、作风上优良、有文化基础、有丰富阅历、有演讲能力、有健康身体”六条标准，经由下而上推荐并审定，确定了106 名“五老”为区报告团成员。

其中，老教师占 %，老干部占 %，老战士占 %，老模范占 %，老专家占 %。

三是规范行为，有章可循。

为树立报告团成员良好形象，防止工作中发生差池，区关工委专门制定了九条《工作规则》，对报告团工作的指导思想、目标任务、纪律要求等方面作出了明确要求。

试行近一年来，规范效果较好。

四是履行职责，精心准备。

为了使报告团成员尽快进入角色，区关工委对报告团成员的讲课提纲，完成时限，公布讲课题目、联系方式等作出明确要求，由于部署早、行动快、抓得紧，为开展好“两史”主题教育奠定了基础。

二、打造出色的报告团队，注重在发挥骨干作用上下功夫“一级带着一级干”既是习总书记的要求，也是我们报告团的行为准则。

为了让教育活动既能上下联动，又能接地气、求实效，

发挥好“五老”报告团骨干在“百、千、万”教育活动中的引领作用。

一是领导带头上讲台。

在区“五老”报告团中担任

团长、副团长、秘书长等 6 名区关工委领导率先带头走进社区、走进学校进行宣讲，作报告 19 场次，1000 多名师生聆听了宣讲报告。

区关工委黄生宝主任 3 次走进社区作宣讲，最多的达5 次；二是发挥在职教师在主题教育中的作用。

在去年的主题教育中，除报告团 65 名老教师成员外，区教育局领导组织动员 1000 多名教师志愿者加入了学校和地区的“学两史”活动，参与活动的在职教师达 1660 多人次，受众学生 32400 多名；三是要求报告团成员人人参与宣讲。

为确保主题教育的全覆盖，区关工委除要求报告团成员人人宣讲外，还要求所有在街道、社区的“五老”骨干至少要进行一次宣讲，有条件的要主动参与社区校外教育辅导站的活动。

据统计，报告团成员积极参与街道、社区组织开展的活动有 264 次，受众学生 8459 人次。

四是要求报告团中的先进典型、英模人物重点作宣讲。

以自身的亲历、亲为为主，通过介绍个人的成长、成

才和奋斗经历，让青少年觉得亲切、可信，在潜移默化中受教育，让“听党话、跟党走”的信念在他们的心灵中扎根生长。

如全国信访工作先进个人、市劳模赵大松的宣讲、新中国第一代空降兵张若郿伞兵情结介绍、国家测绘地理信息局大地测量队郁期青多次测量珠穆朗玛峰的情况介绍，都深深感动并激励了听课的莘莘学子。

三、打造出色的报告团队，注重在关心成员上下功夫在XX 区百名“五老”报告团成员队伍中，经常能发现一些奇特现象，即：“年大不是事，工作便疯狂”，“做人不怕忙碌，就怕无聊”是多数报告团成员的心态，他们的工作态度和敬业精神令人钦佩。

报告团的成员越是尽心尽责，组织上越是要关心爱护他们。

一是在工作上多尊重他们。

一年来，我们多次召开报告团成员座谈会，一方面是问候他们，另一方面是虚心地广泛听取他们的意见和建议，采纳合理内核，改进我们的工作方法和工作作风。

二是在宣讲方法内容上提升他们。

“工作因交流而多彩，做法因互鉴而丰富。

”为使宣讲内容、方法贴近中、小学生的实际，我们组

织并举行了典型引路示范以及报告团成员宣讲交流活动，让成员在交流中互相借鉴学习，以利提升报告团成员的整体宣讲水平。

三是运用多种方式激励他们。

“人无压力轻飘飘，没有激励不发奋”，区关工委在每期关工委简讯上开设宣传栏目，宣传报告团成员及“五老”们的先进事迹，并把目有嘉言、活色生香宣传“五老”的《熠熠光彩》《老骥献爱心志在润青苗》等书刊，分送给报告团成员，使他们读后思有启迪、学有榜样，从中获益；再是在一些重要的会议上，多宣传他们的精神，表彰他们的业