创意书签策划书

创意书签策划书
篇一：创意书签大赛策划书
南开大学泰达学院
首届创意书签设计大赛
策
划
书
一、活动主题：方寸世界蕴墨香
二、活动意义及目的
（一）通过书签，营造浓郁的校园读书氛围，丰富校园文化，激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，提升学生的审美情趣和文化素养，引导广大同学多读书、勤读书、读好书，展现学生的个性阅读，在方寸间体现阅读心路，感悟读书心得，展示学生的艺术才华，把美好的记忆留在身边，留在书页的馨香中，留在将来每一天的感悟中；
（二）提高同学们的创新能力，培养自主读书的意识，不断提高自身全面素质。

三、活动可行性分析
一枚叶脉、一张旧车票、一根简单的线条常常被我们无意有意的用来夹在一本书中。

或作为一种装饰，或作为我们分辨页码的标志。

贴在线装书皮上的，写着或印着书名的纸或绢的条儿，简单而赋有艺术，这种为标记阅读的落脚而躲
藏在书里的小片，默默的行人之便，却很少人会认认真真的关注它，细心的阅读它。

本次活动正可以在激发同学们创新意识的同时，让我们通过书签对书籍、对阅读产生更加浓厚的兴趣。

在进行可行性论证的时候，我们充分考虑了学生活动的特点，认为我们的活动在经费预算等方面具有极强的可行性，下面做具体解释：
首先，我们的经费预算少。

本着小成本大效果的宗旨，我们充分利用学生的个人资源，降低活动经费预算；其次，我们的活动具有极
强的趣味性和操作性，对大学生具有很强的吸引力。

这是活动成功的基础。

第三，学院领导、老师和学生会主席团及各部门都非常支持我们的活动，因此我们拥有了一个强有力的团队，必将会把活动很好的开展起来。

四、活动具体方案
（一）活动流程
1、宣传阶段（10月16日-10月18日）
10月16日开始利用学校学生会人人主页、海报以及各年级和班级qq群进行宣传。

10月17、18日中午在食堂门口定点摆摊宣传
2、作品征集阶段（10月18-22日）
①征集方式：以个人或小组（不超过3人）为单位参赛，两种报名方式分别为：
a) 网络报名
内下载作品征集表，认真填写后同参赛作品照片一起于10月22日22:00之前发回本邮箱（作品上交要求见下方）；
b) 现场报名
参赛者在宣传部定点宣传期间领取作品征集表当场报
名。

同时，参赛者可领取空白书签。

有意愿创新书签形式的同学可以自行选用其他材料：例如使用彩色卡纸剪贴、树叶粘贴等多种形式。

（作品征集表见附表一）
注：每组参赛选手都需上交纸质、电子版作品征集表各一份②作品要求：
a) 作品创作方式：
①手工制作：用领取的空白书签或自备材料进行手绘创
作，可进行裁剪涂色等，颜色及形状自定；②电脑制作：利用PS或AI等软件设计书签
b) 作品主题要求：合乎此次活动的文化精神，内容新颖，有
创新意识，积极向上，贴近生活；
c) 作品形式要求：书签设计要求图文并茂：“图”可以是自
己喜欢的图案，也可以是有关的人物图案；“文”提倡
为学生原创，记录生活中的美，感人的事等等，力求新颖。

作品可以是单件作品，也可以是成套作品；可以是个人独立创作，也可以是小组创作；可以是单面，也可以是双面。

要求每个参赛作品有明确的作品名称。

d) 作品上交要求：若选择实物作品参赛，则用别针将作品实
物及纸质版的作品征集表固定后一同上交各班活动负责
人，并将作品照片与电子版的作品征集表打包后发至公邮；若选择电子作品参赛，则将作品彩色打印后，同样与纸质版作品征集表固定上交各班活动负责人，并将电子稿与电子版作品征集表打包后发至公邮。

邮件主题统一为“姓名+作品名称”；
e) 作品征集截至10月22号22:00,不按要求上交的作品以
作废处理。

3、作品评比阶段
①群众投票
10月23-24日午间休息和晚上，由各班负责人走访宿舍进行每人逐个投票。

参赛作品将统一打印在展示册上，投票者只须依照个人喜好自行投票。

本次投票不记名。

各班负责人于24日下午2：00前将最后选票结果交给工作人员，由
工作人员计算各个作品的得票数，并选取前10名选手进行现场比赛。

此投票数据将于24日晚在人人公共主页公布。

②网络投票
10月23日-10月24日在院学生会人人主页上发起投票，于
24日晚八点记录五天各个作品的得票数。

②现场比赛
a) 比赛时间：10月25日
比赛地点：三区一阶
比赛内容：按照抽签的次序依次展示各个作品，每个作品进行
展示时由作者对作品主题进行解说。

展示完毕后由
评委老师提出问题。

问答结束后评委老师打分。

b) 评奖方法：由评委老师根据评分标准（见附表二）对每个作
品进行评分，然后取平均分作为最终成绩的60%；再将大众投票票数乘以40%计入最后成绩；将两项成绩相加得到最终
篇二：大学生创意书签设计大赛策划书
大学生创意书签设计大赛策划书
一、活动背景：
一枚叶脉、一张旧车票、一根简单的线条常常被我们无
意有意的用来夹在一本书中。

或作为一种装饰，或作为我们辩分页码的标志。

贴在线装书皮上的，写着或印着书名的纸或绢的条儿，简单而赋有艺术，这种为标记阅读的落脚而躲藏在书里的小片，默默的行人之便，却很少人会认认真真的关注它，细心的阅读它。

它在你心目中可能只是一张小小的卡片，对你来说只是简单的把它塞进书里。

简单的如此，默默的，轻轻的，我们何不也花点时间，花点简单的功夫，对它存有些许爱慕呢？美化它、精彩它、丰富它……不再让它在你眼里感到简单！
二、活动目的：
为了丰富在校大学生的课余生活，提高学习的情趣；展示自己的创新才艺，书写一张美妙的书签，用简单的纸充实自己的生活。

三、活动主题：
佛曰：一花一世界，一叶一菩提。

我说：一张书签，一则故事，一个真理。

四、活动时间：XX年4月1号至XX年4月12号（从四月一日开始宣传，
四月二日设置报名四月五日截止四月六日至十日准备参赛作品四月十一日至十二日评选优秀作品。

）
五、活动地点：合肥学院图书馆六、活动对象：在校所有学生七、活动准备：1 海报宣传
由宣传部负责出海报，于三月二十号放在图书馆内展览。

2 通知
给各个班级班长和各系学生会发放参赛通知，呼吁同学积极参加。

（发信息时用语要礼貌，若没有收到短信回复，及时打电话确保通知到位。

）
八、活动具体流程：
1. 参加比赛的班级派负责人在4月10日中午12:00前在指定地方上交作品给工作人员
2. 4月13日，由评委（待定）在众多作品中选出10件优秀作品。

3. 4月15日，10件作品展览于昌生超市和北区食堂门口进行公众投票。

准备好便利贴，让有意投票的学生在便利贴上写上作品序号，投入集票箱。

4. 统计票数并作出最后评选
5. 公布结果并通知得奖班级的负责人有关领奖的事宜
6. 颁发奖项
九、作品要求：
1、根据主题创作作品，内容要求积极健康，彩色、黑白均可，推荐从爱护图书、爱护读书环境等方面设计。

2、版面要求单面，尺寸规格：13cm*5cm
3、表现方法：电脑设计和手绘均可。

电脑设计作品的要求jpg格式的，手绘的作品要求采用不同的颜色，必须自
己画清楚，否则都视为黑白处理。

4、作品必须为原创，不得抄袭，一经发现就取消参赛资格。

5、每人提交作品数量不限，但是最终获奖作品至多有1个。

6、主办方享有对参加活动的作品非商业性质的展览权和编辑宣传品、无偿使用权，其版权归创作者所有。

7、参加活动者必须保留作品原稿，以便查证。

十、奖项设置：
一等奖1名：奖状+奖金二等奖2名：奖状+奖金三等奖3名：奖状+奖金最佳创意奖1名：奖状+奖金十一、经费预算：
篇三：书签制作活动方案
“班级读书会”之“书签制作”活动方案
一、活动目的
目的是通过活动，使孩子人人参与到书签制作活动中来。

在“我来做书签”的过程中，加深理解读书的益处，体会读书的乐趣，养成爱读书的好习惯，同时，让孩子在“制作书签”的创作
活动中，充分展示自己的才能，增强孩子主人翁的自豪感。

二、活动时间
十四周、十五周（于12月9日上交至办三）
三、活动安排
1、以个人为单位，教师倡导孩子“喜爱读书，小小书签灵巧制作”的活动中，学生人人动手，增强参与意识，使每位学生都积极参与到“书签制作”的活动中。

2、班级评比：在班级内选出最得意的作品5幅，参加学校评比。

3、学校评比：将根据书签的创意、图文的美观、外形的别致等诸方面评出“最佳制作奖”、一二三等奖和参与奖。

四、制作要求
1、书签制作材料为各色硬卡纸等。

2、书签尺寸要求不要过大。

小学语文教研组
XX年12月1日
- 1 -。