初二上期历史期末复习课教案

初二上期历史期末复习课教案

初二上期历史期末复习

课教案

一、教学目标

1、知识与能力目标：掌握第一单元要求

的基础知识

2、过程与方法：利用课本资源、网络资源

等充分调动学生的学习积极性

3、情感态度与价值观：了解中国近代遭受的外来侵略，树立为中华之崛起而读书的斗志。

二、教学重难点

1、教学重点：近代三大战争

2、教学难点:三大条约的对比

三、教学过程

第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争

1.英国发动鸦片战争的根本原因:19世纪上半期,为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料.向中国走私鸦片的直接原因:为

了扭转贸易逆差.

2.1839年,林则徐被道光帝派往广州进行禁烟,进行暗访密查,缉拿烟贩,收缴鸦片.6月在虎门海滩销毁鸦片,这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志,领导这场斗争的林则徐,成为民

族英雄,这次活动成为鸦片战争的导火线.

3.1840-1842年,第一次鸦片战争爆发.鸦片战争以后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端. 第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行1.1856-1860年,英法

联军为进一步打开中国的市场,发动了第二次鸦片战争.占领北京后,火烧圆明园.

2.在第二次鸦片战争前后,俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里.(结合第8页表格和第9页图掌

握)

3.1851-1864年太平天国运动,1853年占领南京改为天京,定为都城,建立起与清朝对峙的

政权.为推翻清朝统治,派军队北伐和西征.

第3课收复新疆

左宗棠作为钦差大臣,采取"先北后南,缓进急战"的策略,收复了新疆.

为加强西北边疆的管理和防务,1884年,清政府在新疆设立行省. 第4课甲午中日战争1894-1895年,甲午中日战争清政府失败后,与日本签订了《马关条约》,大大加深了中国半殖地化程度.

第5课八国联军侵华战争

1.1900年春,义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力.

2.1901年,清政府被迫同八国签订了丧权辱国的《辛丑条约》,给中国人民增加了新的学生的负担,严重损害了中国的主权,从此,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具.中国

完全沦为半殖民地半

封建社会.

一、教学目标

1、知识与能力目标：

掌握第二单元要求

的基础知识

2、过程与方法：利用

课本资源、网络资

源等充分调动学生

的学习积极性

3、情感态度与价值

观：了解中国近代

的抗争，学会用发

展辩证的观点看待

历史实践

二、教学重难点

1、教学重点：辛亥革命

2、教学难点:政党、团体的概念、近代化探索的过程

三、教学过程

第二单元近代化的探索

第6课洋务运动

1.19世纪60年代到90年代,“师夷长技"的洋务运动,前期以"自强"为口号,采用西方先进

生产技术,创办了安庆内军械所,江南制造总局, 福州船政局等一批近代军事工业.后期以"求富"为口号,开办了一些民用工业,如李鸿章在上海创办的轮船招商局,张之洞创办的汉阳铁厂,湖北织布局等.从70-80年代筹建了南海,北洋和福建三支

海军.1862年创办的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂.

2.评价洋务运动(第30页内容,重点掌握)

第7课戊戌变法

1.1895年春,康有为领导的"公车上书"揭开了变法维新的序幕.

2.1898年6月到9月,光绪帝发布了一系列

变法令,内容( P33):要求从政治,经济,军事,教育,思想五个方面掌握. 第8课辛亥革命

1.1894年,孙中山组织了革命团体兴中

会.1905年,他建立统一的革命组织中国同, 盟会孙中山当总理,通过了推翻清朝统治,废除君主专制, 建立民主

共和国,改革土地制度的革命纲领,它的成立,大大推动了全国的资产阶级民主革命运动.创办的机关刊物《民报》,三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想.

2.1911年的辛亥革命推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的

封建帝制,使民主共和观念深入人心.但是,辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取,没能完成反帝反封建的任务.

第9课新文化运动1.1915年,陈独秀等知识分子高举"民主"和"科学"两面旗帜,以《新青年》杂志为主要阵地,

掀起新文化运动.以四提倡四反对为主要内容,向尊孔复古逆流进行攻击,从而在社会上掀起一股思想解放潮流.

2.1918年,李大钊发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章,进行宣传马克思主义.

3.新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动.它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件.不过,新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向,影响到后来.

一、教学目标

1、知识与能力目标：

掌握第三、四单元

要求的基础知识2、过程与方法：利用

课本资源、网络资

源等充分调动学生

的学习积极性

3、情感态度与价值

观：通过了解中共

的诞生，明白中共

的领导是历史的选

择，学习抗日抗争，

理解日本的企图和

国内团结的重要性

二、教学重难点

1、教学重点：中国共产党的成立、西安事变、抗日战争

2、教学难点: 西安事变