《鲁滨逊漂流记》交流课

《鲁滨逊漂流记》交流课

教学目的：

1.激发学生的阅读兴趣，确立正确的阅读思想，让读书成为自己的生活习惯。

2.在熟悉小说的故事线索的基础上准确记忆小说精彩的故事情节及与之相关的人物。

3.对“鲁滨逊”这一形象进行分析。

教时安排：一课时

教学重点：

通过交流读书体会，阅读赏析，理解作品主要情节，感受人物形象，学会如何面对困难与挫折。

教学难点：

从具体的故事情节中去感知人物品质，并且能入情入境。

课前准备：学生读完整本书，并写阅读笔记。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，近期，我们读了《鲁滨逊漂流记》这部长篇小说，一提起这本书，大家脑海中就会浮现出鲁滨逊那栩栩如生的硬汉形象。书中的主人翁身上到底发生了哪些曲折感人的故事呢？今天这节课老师将和大家一起再次走进《鲁滨逊漂流记》，去感受鲁滨逊那独特的人格魅力。

二、学生简介作者、简述情节。

1.这部小说的作者是谁？谁能简单地介绍这部小说的作者呢？（指名学生介绍）

你们在阅读小说的同时，还能关注小说的作者，这种阅读习惯真好！

2.老师介绍：这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年9月一名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，离智利有400英里之遥的安·菲南德岛上达4年4个月之久，四年后，他才被伍兹·罗杰斯船长所救，当他被救回英国时已经成为了一个野人。英国著名作家笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，使“鲁滨逊”成为了人们心目中的英雄人物。

三、精彩片段或语句赏析

1.多少年来，《鲁滨逊漂流记》不胫而走，响遍全世界，在许多国家，一直被当作儿童必读的“生活教科书”。那么，《鲁滨孙漂流记》的魅力究竟何在呢？下面我们将共同探讨这个问题。请同学们翻开你的《阅读手册》，把自己摘录《鲁滨孙漂流记》中的印象深刻的精彩句段？给大家读一读，并说说自己的感受？

指名学生读并说感受。

2.（师出示，交流）“挖独木舟”片段

过渡：同学们，老师阅读这部小说时，也摘录了一个关于鲁滨孙在艰难的条件下，依靠自己的智慧和锲而不舍的精神挖成独木舟的精彩片段，想与大家一块分享，大家愿意吗？

（课件出示“环岛探险”片段），请同学们快速浏览这一片段，看看你能发现什么？

（第90页环岛探险章节里）我真是思船心切，立即开始工作。我砍倒了一棵杉树。我相信，连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木材。靠近树根的直径是五英尺十英寸，在二十二英尺处，直径也达四英尺十一英寸，然后慢慢细下去，分成一些枝子。我费了无数的劳力，才把这棵树砍倒，我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十四天的工夫，使用了大小斧子和一言难尽的劳力，才把它的树枝和它那四面张开的巨大树顶砍了下来。然后，我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模，成为船底的形状，使它可以船底朝下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空，把它做得完全像一只小船。我做这一步的时候，并不用火去烧，只用槌子和凿子把它一点一点地凿空，一直把它造成一个很体面的独木舟，其大可以容纳二十六个人，因此可以把我和所有的东西装进去。我完成这个工程之后，对它非常满意……

交流：

（1）用对比的手法，将造船的木料与所罗门造圣殿的建筑进行比较，说明木材之巨大。

（2）用具体的数字描述杉树根部直径，从而衬托出工程的艰辛。

（3）师小结：是呀！对于如此巨大的一棵树，鲁滨孙想依靠几把斧子去砍伐，这简真就比蚍蜉撼大树——不自量力。不过倔强的鲁滨孙最终还是用22天时间把它砍倒，然后又用14天的时间去掉枝杈，又花了一个月的时间把它削成船底的模样，最后又费尽心思和体力，花三个月的功夫，把它造成了一个很体面的独木舟，太不简单了！这需付出多大的艰辛啊！

在这本书的整个故事里，鲁滨孙挖独木舟，捕猎和驯养山羊，挖凿山洞，烧制陶器，制作面包，修筑栅栏，种植谷物等等这样的内容，都体现出了鲁滨逊的勇气、智慧、坚毅和锲而不舍的精神。

四、小小辩论会。

鲁滨逊独自一人漂流到荒岛，并在那顽强地生活了28年，这不能不说是人类历史上的一个奇迹，如果把你抛到荒岛上，有一艘船供你充足的食物及日用品，这个岛上没有凶猛的野兽和野人，你愿意呆在那吗？接下来，我们展开一个小小的辩论会。

五、升华主题

同学们，交流到这里，我们其实已经走进了鲁滨逊的世界，我们和鲁滨逊在书中相遇。28年来，鲁滨逊在荒岛上建起了自己物质和精神上的王国，这对他来说是多么宝贵的人生财富啊。这笔财富是什么呢？

老师也想写上一句：“困境是一笔财富”（板书），这就是鲁滨逊给我们带来的。

六、拓展延伸

同学们，今天我们生活在幸福的和平年代，生活不需要我们去漂流，也不需要我们去历险，需要我们怎么做呢？（从小学会生存，学会向困难挑战，争做生

活的强者。）这便是我们今天来学习《鲁滨逊漂流记》的意义所在。

七“鲁滨逊名言”

1.《鲁滨逊漂流记》这部小说中，不但有许多惊险传奇的故事，而且也不乏一些给人启迪，给人们带来精神力量的精彩语言，让我们一起读读吧！（课件出示名言，生齐读）

*即使是在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。

*一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。

*我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。

*我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。

*在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

2.你们喜欢吗？如果喜欢，课后我们把它抄下来，你们还可以从中选出一句做为自己的座右铭。

八、推荐优秀书籍

1.海明威曾说：“人可以被毁灭，但不能被打败。”在《老人与海》中我们也许能够找到桑提亚哥“硬汉性格”的影子。

2.海伦.凯勒是美国女作家、教育家，曾被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章，被推选为世界十名杰出妇女之一，但你相信她是个残疾人吗？《假如给我三天光明》会告诉你答案。

3.双目失明、全身瘫痪还能进行写作吗？告诉你，能！尼古拉.奥斯特洛夫斯基就是在双目失明、全身瘫痪的情况下完成的不朽之作《钢铁是怎样炼成的》，跌宕起伏、生动感人的故事情节吸引了亿万读者。

如果你对这几本书感兴趣，不妨找来原著读一读，相信你一定会有更多的收获！

板书设计：

《鲁滨逊漂流记》读书交流会

困境是一笔财富！