论高校的马克思主义民族观教育
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企 肥 学统学报 ( 社会科学版)
21 年 1 月 01 1 第2 8卷 第 6期
Junl f e i n esy S c l c ne) ora o f i r t( oi i cs H eU v i aS e
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发 的矛盾更是呈现综合性和复杂性 的特征 , 是引发 代 化 。只有 根据实 践 的不 断发 展 与 时俱 进 , 才能 保
国家及 世界 不稳 定 的 重要 因素 之 一 。 因此 , 国都 持 马克 思主 义旺盛 的时代 生命 力 。中 国高校 的民族 各 非 常重 视 民族 问题 的研 究 。而 教 育 , 特别 是 民族 观 观教育 只有 立足 于 中 国 的时代 特 征 , 持 历 史唯 物 坚 教 育在 人才 培养 、 社会 核心价 值构 建 、 民族 和谐 发 主义 , 重社 会发展 规律 , 各 尊 才能 够科学 地 吸纳时代 成 展 及根 本解 决 民族 问题 方 面发挥重 要 作用 。 高 校 在人 才 培 养 、 社会 核 心 价值 引 领方 面 担 任 果 , 断化解 高校 和大学 生发展 过程 中 的难 题 。 不 研 究 中 国高 校 的 民族观 教 育 , 必须 坚 持 马克 思
i t g ae t h d c to fparo im ,n w u t r lme i n e r td wi t e e u ain o t ts h i e c lu a d a,a d a lr u d de eo me fh ma n l—o n v l p nto u n ben s On y i h s wa a u d ai n o a in l y c n e tf l w he d rc in o o ils ,b — ig . l n t i y c n o re uc to fn t ai o c p ol t ie to fs caim o t o e c me ef ci e a l o p o t h l—o n e eo me to u n b i g . o fe tv nd hep t r moe t e alr u d d v lp n fh ma en s Ke r s y wo d :Ma im ;n to a i o c p ;e c t n x rs ain lt c n e t du a i y o
r u h rd pa c t n in t . Ed a in,e p c al d c to fnain l y c n e t l y o nd t e wo l y mu h at to o e uc to s e ily e u ain o t ai o c p ,p a s o t
当今世 界 , 由于 民族多 , 家少 ; 民族 国家 多 , 高校的民族观教育只有立足于中国的具体国情和特 国 多
单 一 民族 国家少 ; 跨境 民族 多 ; 民族人 口的流动会 越 点 , 只有和 高校 的具 体 实践相结 合 , 能够 科学 地分 才 来 越频 繁 , 矛盾 和摩 擦 随之 增 多 。 民族 问题 将 广 泛 析 、 解答高校 民族观教育中存在的现象和 问题。研 地 存在 于各 个 国 家 。l特 别 是 在 现 代 , _ 民族 问题 引 究 中国高校 的 民族 观 教 育 , 须坚 持 马 克 思 主 义时 必
论 高校 的马 克 思 主义 民族观 教 育
张 晶 娟
( 中国人民大学 马克思主义学院 , 北京 107 ) 0 82
摘
要: 民族 问题是 引发 国家及世界不稳定 的重要 因素 , 国都非 常重视 民族 问题的研究。而教育 , 别是 民族 各 特
观教育在解决 民族 问题方面发挥着重要作用。高校 的民族观教 育, 需要践行马克思主义 中国化时代 化大众化 的
要求 , 民族观教 育与国家教育 、 将 新文化载体、 的全面发展有机结合 , 人 从而保证 民族观教育的社会主义 方向, 切 实提高教 育的实效性; 教育
中 图分 类 号 : 8 C 5 A ; 95 文 献标 识码 : A 文 章 编 号 :62 90 2 1 )6 02 — 3 17 — 2 X(0 10 — 14 0
On t e Un v r i u a i n o a x s t n l y Co c p h i e st Ed c t fM r itNa i a i n e t y o o t
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( col f ax m Su i , em nU i ri f hn , e ig 10 7 ) Sh o o M ri tde R n i nv syo i B in 0 8 2 s s e t C a j